Geografía ebaluazio-irizpideak, Batxilergoa 2
Geografía Batxilergoa 2 mailako 28 ebaluazio-irizpideak, Comunitat Valencianak argitaratzen dituen bezala, bere ordenan eta bere zenbakikuntzarekin, baita estatukoekin bat datozenak ere. Hizkuntza koofiziala: valenciano.
Aplikatzekoa den araudia
Estatuaren oinarrizko testua: Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, anexo II (BOE 82, 6-4-2022).
Comunitat Valencianako testua: Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad) (DOGV 9404, 12-8-2022).
Geroko aldaketa: Decreto 103/2026 (DOGV 10396, 2-7-2026): revisa los currículos de todas las materias comunes y de modalidad.
Indarraldia: El D 103/2026 se aplica en 1.º desde el curso 2026-27 y en 2.º desde el 2027-28.
Comunitat Valencianak ikasgai hau bere konpetentzia espezifikoekin antolatzen du: hemen testuan bat datorrena bakarrik parekatzen da estatuko curriculumarekin, eta gainerakoa aparte zerrendatzen da, falta denik eman gabe.
Comunitat Valencianako curriculumaren 28 irizpide
1. konpetentzia espezifikoa
- 1.1
Identificar, describir y analizar mediante métodos y técnicas de la Geografía las principales repercusiones territoriales relativas a los retos ecosociales más importantes que afronta España.
Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 902. or.
- 1.2
Contrastar los discursos oficiales y no oficiales que abordan las principales repercusiones territoriales relativas a retos ecosociales más importantes que afronta España con el resultado de análisis geográficos.
Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 902. or.
- 1.3
Identificar patrones y hábitos de consumo insostenibles que deterioran de forma significativa el espacio geográfico español, utilizando procedimientos y datos geográficos.
Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 903. or.
- 1.4
Utilizar argumentos en defensa del uso social sostenible y responsable de los recursos basándose en procedimientos y datos geográficos.
Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 903. or.
2. konpetentzia espezifikoa
- 2.1
Describir y explicar el espacio geográfico como sistema compuesto de subsistemas interrelacionados a partir del análisis de fuentes de información visuales.
Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 903. or.
- 2.2
Identificar y comparar paisajes naturales y humanizados, indicando las principales diferencias existentes entre ambos a partir del análisis de fuentes de información visuales.
Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 903. or.
- 2.3
Explicar las repercusiones en el espacio geográfico de la acción antrópica a partir del contraste entre paisaje humanizado y paisaje natural.
Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 903. or.
- 2.4
Argumentar la necesidad de la sostenibilidad como principio ineludible en las interacciones entre los grupos humanos y el medioambiente.
Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 903. or.
3. konpetentzia espezifikoa
- 3.1
Localizar e identificar en mapas las principales regiones naturales, geomorfológicas y bioclimáticas de España y de Europa.
Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 903. or.
- 3.2
Describir sintéticamente la diversidad de las regiones naturales de España a través de sus características más destacadas de relieve, clima, hidrografía y biodiversidad.
Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 903. or.
- 3.3
Describir sintéticamente la diversidad natural de las principales regiones naturales de Europa a través de sus características más destacadas de relieve, clima, hidrografía y biodiversidad.
Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 903. or.
- 3.4
Confrontar las características de relieve, clima, hidrografía y biodiversidad de las regiones naturales de España con las del contexto europeo.
Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 903. or.
4. konpetentzia espezifikoa
- 4.1
Localizar fenómenos físicos y humanos de diferente tipo, utilizando métodos y técnicas de la Geografía, especialmente las tecnologías de la información geográfica (TIG), y de ciencias afines.
Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 903. or.
- 4.2
Delimitar la escala de fenómenos físicos y humanos de diferente tipo, utilizando métodos y técnicas de la Geografía, especialmente las tecnologías de la información geográfica (TIG) y de ciencias afines.
Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 903. or.
- 4.3
Analizar el espacio utilizando métodos y técnicas de la Geografía, especialmente las tecnologías de la información geográfica (TIG), y de ciencias afines.
Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 904. or.
- 4.4
Realizar propuestas de actuación territorial a partir de análisis del espacio realizado mediante métodos y técnicas de la Geografía, especialmente las tecnologías de la información geográfica (TIG), y de ciencias afines.
Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 904. or.
5. konpetentzia espezifikoa
- 5.1
Elaborar trabajos que analicen las dinámicas globalizadoras que determinan las relaciones socioeconómicas y culturales mundiales y sus repercusiones en el territorio.
Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 904. or.
- 5.2
Exponer trabajos que analicen las dinámicas globalizadoras que determinan las relaciones socioeconómicas y culturales mundiales y sus repercusiones en el territorio.
Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 904. or.
- 5.3
Argumentar en favor de la dignidad humana a partir de trabajos que analicen las dinámicas globalizadoras que determinan las relaciones socioeconómicas y culturales mundiales y sus repercusiones en el territorio.
Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 904. or.
- 5.4
Argumentar en favor del respeto al medioambiente a partir de trabajos que analicen las dinámicas globalizadoras que determinan las relaciones socioeconómicas y culturales mundiales y sus repercusiones en el territorio.
Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 904. or.
6. konpetentzia espezifikoa
- 6.1
Identificar, describir y explicar los principales desequilibrios territoriales de España y de su estructura demográfica y sociolaboral, con especial atención a la determinación de los procesos y decisiones que los han generado.
Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 904. or.
- 6.2
Identificar, describir y valorar las principales medidas y políticas nacionales de cooperación y cohesión que afrontan los desequilibrios territoriales de España y de su estructura demográfica y sociolaboral.
Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 904. or.
- 6.3
Identificar, describir y valorar las principales medidas y políticas europeas de cooperación y cohesión que afrontan los desequilibrios territoriales, con especial atención a su repercusión en España.
Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 904. or.
- 6.4
Identificar y describir las repercusiones de las principales medidas y políticas de cooperación y cohesión, tanto nacionales como europeas, sobre los desequilibrios territoriales y de la estructura demográfica y sociolaboral de España.
Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 904. or.
7. konpetentzia espezifikoa
- 7.1
Participar en la elaboración de proyectos en equipo que analicen situaciones problemáticas que afecten al espacio geográfico próximo.
Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 905. or.
- 7.2
Participar en la elaboración de proyectos en equipo que propongan soluciones viables a situaciones problemáticas que afecten al espacio geográfico próximo.
Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 905. or.
- 7.3
Diseñar y planificar el procedimiento de puesta en práctica de las medidas correctoras y posibles soluciones a situaciones problemáticas que afecten al espacio geográfico próximo.
Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 905. or.
- 7.4
Exponer de forma argumentada las medidas correctoras y las soluciones propuestas para abordar situaciones problemáticas que afecten al espacio geográfico próximo.
Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 905. or.
Praktikatu Geografía Batxilergoa 2
Aldiro aldatzen diren ariketak, LOMLOE irizpide hauekin lerrokatuta. Hasi doan.
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