LOMLOE curriculuma · Comunitat Valenciana

Historia de la Filosofía ebaluazio-irizpideak, Batxilergoa 2

Comunitat Valencianak Historia de la Filosofía (Batxilergoa 2) bere konpetentzia espezifikoekin idazten du: bere irizpideetako bat ere ez dator bat testuan estatuko curriculumaren 11 irizpideetako batekin. Behean estatukoak dituzu eta, amaieran, Comunitat Valencianako 18 irizpide parekorik gabe. Hizkuntza koofiziala: valenciano.

Aplikatzekoa den araudia

Estatuaren oinarrizko testua: Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, anexo II (BOE 82, 6-4-2022).

Comunitat Valencianako testua: Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad) (DOGV 9404, 12-8-2022).

Geroko aldaketa: Decreto 103/2026 (DOGV 10396, 2-7-2026): revisa los currículos de todas las materias comunes y de modalidad.

Indarraldia: El D 103/2026 se aplica en 1.º desde el curso 2026-27 y en 2.º desde el 2027-28.

Comunitat Valencianak ikasgai hau bere konpetentzia espezifikoekin antolatzen du: hemen testuan bat datorrena bakarrik parekatzen da estatuko curriculumarekin, eta gainerakoa aparte zerrendatzen da, falta denik eman gabe.

11 ebaluazio-irizpide

1. konpetentzia espezifikoa

1.1
Generar un conocimiento riguroso de fuentes y documentos filosóficamente relevantes, aplicando técnicas de búsqueda, organización, análisis, comparación e interpretación de los mismos, y relacionándolos correctamente con contextos históricos, problemas, tesis, autores y autoras, así como con elementos pertenecientes a otros ámbitos culturales.
Comunitat Valencianako irizpiderik ez dator bat honekin testuan: beste irizpide batean esanda egon daiteke, beste hitz batzuekin.
1.2
Construir juicios propios acerca de problemas histórico-filosóficos, a través de la elaboración y presentación de documentos y trabajos de investigación sobre los mismos con precisión y aplicando los protocolos al uso, tanto de forma individual como grupal y cooperativa.
Comunitat Valencianako irizpiderik ez dator bat honekin testuan: beste irizpide batean esanda egon daiteke, beste hitz batzuekin.

2. konpetentzia espezifikoa

2.1
Emplear argumentos de modo riguroso, reconociendo y aplicando normas, técnicas y pautas lógicas, retóricas y argumentativas, y evitando modos dogmáticos, falaces y sesgados de sostener opiniones e hipótesis.
Comunitat Valencianako irizpiderik ez dator bat honekin testuan: beste irizpide batean esanda egon daiteke, beste hitz batzuekin.
2.2
Sostener el hábito del diálogo argumentativo, empático, abierto y constructivamente comprometido con la búsqueda del conocimiento, a través de la participación activa, respetuosa y colaborativa en cuantas actividades se propongan.
Comunitat Valencianako irizpiderik ez dator bat honekin testuan: beste irizpide batean esanda egon daiteke, beste hitz batzuekin.

3. konpetentzia espezifikoa

3.1
Adquirir y expresar un conocimiento significativo de las más importantes propuestas filosóficas que se han sucedido a lo largo de la historia, a través de la indagación sobre ellas y la identificación de las cuestiones a las que responden.
Comunitat Valencianako irizpiderik ez dator bat honekin testuan: beste irizpide batean esanda egon daiteke, beste hitz batzuekin.
3.2
Identificar, comprender y debatir sobre los principales problemas, ideas, tesis y controversias filosóficas de la historia del pensamiento, a través del análisis y comentario crítico de textos y documentos filosóficos o relevantes para la filosofía.
Comunitat Valencianako irizpiderik ez dator bat honekin testuan: beste irizpide batean esanda egon daiteke, beste hitz batzuekin.

4. konpetentzia espezifikoa

4.1
Generar una concepción plural, dialéctica, abierta y crítica de la historia del pensamiento, a través de la comprensión, la realización de síntesis comparativas y la exposición de las relaciones de oposición y complementariedad entre tesis, escuelas, filósofos y filósofas de una misma época o tradición o de distintas épocas y tradiciones.
Comunitat Valencianako irizpiderik ez dator bat honekin testuan: beste irizpide batean esanda egon daiteke, beste hitz batzuekin.

5. konpetentzia espezifikoa

5.1
Afrontar los grandes problemas filosóficos en su doble aspecto histórico y universal a través del análisis y exposición crítica de las condiciones culturales que han permitido en cada caso la aparición y evolución de dichos problemas en distintos momentos de la historia.
Comunitat Valencianako irizpiderik ez dator bat honekin testuan: beste irizpide batean esanda egon daiteke, beste hitz batzuekin.
5.2
Comprender la dimensión temporal y universal de los problemas filosóficos más importantes, comparando mediante esquemas u otros productos o actividades el tratamiento filosófico que se hace de ellos en distintas épocas, escuelas, tradiciones, autores y autoras.
Comunitat Valencianako irizpiderik ez dator bat honekin testuan: beste irizpide batean esanda egon daiteke, beste hitz batzuekin.

6. konpetentzia espezifikoa

6.1
Adquirir una concepción sistémica y relacional de la historia de la cultura occidental y del papel de las ideas filosóficas en ella, mediante el análisis comentario y comparación de textos o documentos literarios, historiográficos, periodísticos, científicos o religiosos, así como de cualquier otra manifestación cultural, en los que se expresen problemas y concepciones filosóficamente relevantes.
Comunitat Valencianako irizpiderik ez dator bat honekin testuan: beste irizpide batean esanda egon daiteke, beste hitz batzuekin.

7. konpetentzia espezifikoa

7.1
Desarrollar la autonomía de juicio, y promover planteamientos, actitudes y acciones ética y cívicamente consecuentes, con respecto a problemas fundamentales de la actualidad, a partir de la comprensión de ideas, teorías y controversias histórico-filosóficas que puedan contribuir a clarificar tales problemas y de la elaboración de propuestas de carácter crítico y personal con respecto a los mismos.
Comunitat Valencianako irizpiderik ez dator bat honekin testuan: beste irizpide batean esanda egon daiteke, beste hitz batzuekin.

Comunitat Valencianako 18 irizpide, estatuko testuan parekorik gabe

Comunitat Valencianak ez ditu estatuko irizpide jakin batetik abiatuta idazten: askok beste hitz batzuekin esaten dute estatuko curriculumak beste irizpide batzuen artean banatzen duena, eta beste batzuek Estatuak eskatzen ez duen zerbait eskatzen dute.

1.1
Identificar las diversas aportaciones que se han producido a lo largo de la historia acerca de cuestiones filosóficas.
Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 930. or.
1.2
Explicar diferentes teorías filosóficas a través del análisis de sus fuentes.
Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 930. or.
1.3
Relacionar las diferentes teorías filosóficas estudiadas con el presente.
Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 930. or.
2.1
Utilizar criterios de búsqueda y selección de información fiables, y comparar diferentes fuentes.
Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 931. or.
2.2
Analizar de forma crítica la información encontrada para comprobar su veracidad.
Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 931. or.
2.3
Exponer de forma rigurosa y autónoma el resultado de la búsqueda, las posiciones históricas respecto a los problemas filosóficos y las reflexiones que se producen a raíz de la elaboración de la información.
Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 931. or.
3.1
Participar en los debates de manera asertiva, escuchando de forma activa y respetando el turno de palabra tanto en la aportación de argumentos como al exponer su acuerdo o desacuerdo.
Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 931. or.
3.2
Utilizar los conceptos y los argumentos de forma rigurosa para exponer las ideas y razonamientos que se han dado a lo largo de la historia para aclarar las dudas y malentendidos que se planteen.
Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 931. or.
3.3
Identificar y analizar críticamente los usos dogmáticos y sesgados de los argumentos de la historia de la filosofía.
Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 931. or.
3.4
Utilizar un lenguaje oral y escrito inclusivo e igualitario en cualquier situación de aprendizaje.
Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 931. or.
4.1
Identificar y explicar los interrogantes y reflexiones que guardan relación con los problemas actuales.
Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 931. or.
4.2
Comparar las respuestas dadas a lo largo de la historia con las respuestas actuales a los mismos problemas.
Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 931. or.
5.1
Analizar críticamente la relación entre ideas, valores y concepciones del mundo de la historia de la filosofía.
Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 931. or.
5.2
Identificar, visibilizar y explicar ideas, valores y concepciones de la historia de la filosofía que han sido silenciadas, relegadas u ocultadas.
Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 931. or.
5.3
Comparar y explicar las diferencias entre las ideas y valores que han sido silenciados en la historia de la filosofía y aquellas consideradas como canónicas.
Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 931. or.
6.1
Identificar en los textos de la historia de la filosofía los problemas éticos y políticos de la época.
Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 932. or.
6.2
Analizar y explicar los problemas planteados en los textos desde una perspectiva históricamente contextualizada.
Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 932. or.
6.3
Relacionar los argumentos y reflexiones acerca de los problemas éticos y políticos del pasado con la resolución racional de los problemas actuales.
Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 932. or.

Praktikatu Historia de la Filosofía Batxilergoa 2

Aldiro aldatzen diren ariketak, LOMLOE irizpide hauekin lerrokatuta. Hasi doan.

Ikusi Historia de la Filosofía ikastaroa

Araudi ofizialetik hartutako testuak. EureQuizek ez ditu ordezkatzen ikastetxearen programazioa eta Comunitat Valencianan indarrean dagoen araudia. Arau-testuak beren argitalpen ofizialaren hizkuntzan erreproduzitzen dira.