Historia del Arte ebaluazio-irizpideak, Batxilergoa 2

Recabar información sobre los cambios producidos en la concepción del arte en distintos momentos históricos y en diversas culturas.

Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 954. or.

Comparar las distintas concepciones que sobre la obra de arte ha aportado la historiografía artística.

Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 954. or.

Debatir sobre el concepto de arte utilizando las aportaciones más importantes realizadas por la historiografía artística e incluyendo una reflexión propia.

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Elaborar una definición de la obra de arte que incluya la información extraída de fuentes historiográficas, la reflexión realizada sobre ella y las conclusiones a las que se haya llegado después del proceso de debate.

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Valorar y respetar la diversidad de manifestaciones artísticas tanto del pasado, como del presente.

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Identificar en la obra de arte un medio de comunicación y de disfrute estético inherente a la condición humana.

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Analizar una obra de arte significativa identificando y explicando la función para la que fue creada.

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Relacionar la función de las obras de arte tanto con las circunstancias dominantes de la época en las que fueron creadas como con la mano creadora que les dio forma.

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Señalar los distintos papeles que en la actualidad puede tener la obra de arte, resaltando la diversidad de funciones que ejerce y detectando las polémicas en las que puede verse inmersa.

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Identificar y describir los estilos más importantes de la Historia del Arte.

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Ubicar obras de arte tanto locales como globales en los estilos artísticos que las crearon y señalar sus rasgos estilísticos más importantes.

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Detectar algunas personalidades creadoras que fueron capaces de salirse del esquema estilístico dominante en su época y valorar el avance que supuso su obra.

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Manifestar interés y respeto por la diversidad artística de las sociedades humanas.

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Localizar los elementos formales, técnicos, simbólicos y estilísticos que forman parte del lenguaje artístico implícito en una obra de arte.

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Aplicar un método de comentario artístico que permita interpretar la obra de arte identificando tanto los elementos intrínsecos (materiales, formas y símbolos) como los extrínsecos (mano creadora, clientela y condiciones económico-sociales).

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Elaborar explicaciones de obras de arte basadas en el método de comentario artístico establecido, utilizando la terminología y el vocabulario específico de la materia y diversos formatos tanto orales como escritos.

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Expresar sentimientos propios ante las creaciones artísticas, respetando la diversidad de percepciones ante la obra de arte y superando estereotipos y prejuicios.

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Identificar las obras de mujeres artistas a lo largo de la historia del arte.

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Realizar biografías de mujeres artistas para ser expuestas a través de escritos o producciones digitales que incluyan sus aportaciones y obras más importantes.

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Analizar críticamente la imagen que se ha dado de la mujer en la historia del arte, mediante el análisis comparativo de obras de distintas épocas en las que esté representada la figura femenina.

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Mostrar una actitud compatible con la defensa de la igualdad entre hombres y mujeres a la hora de trabajar con obras de arte.

Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 955. or.

Identificar y analizar la presencia del arte en la vida cotidiana, señalando sus vínculos con la realidad social y valorando su utilización como objeto de consumo.

Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 955. or.

Definir las categorías de protección de los elementos artísticos más importantes que contempla la legislación.

Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 956. or.

Valorar el patrimonio artístico a nivel local y global, identificar sus características principales y participar de manera activa en la conservación del más cercano.

Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 956. or.

Utilizar fuentes de información cinematográficas, literarias, textuales (historiográficas e históricas), tanto en formato digital como tradicional, para planificar los trabajos de investigación.

Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 956. or.

Buscar, seleccionar y contrastar la información necesaria procedente de diferentes fuentes para poder llevar a cabo pequeñas investigaciones alrededor del fenómeno artístico.

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Elaborar producciones propias tanto en formato tradicional como en formato digital que expliquen el fenómeno artístico, utilizando la información seleccionada y mostrando un dominio adecuado de los conceptos artísticos.

Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 956. or.

Compartir contenidos digitales utilizando herramientas en línea.

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