LOMLOE curriculuma · País Vasco

Tecnología e Ingeniería ebaluazio-irizpideak, Batxilergoa 2

País Vascok Tecnología e Ingeniería (Batxilergoa 2) bere konpetentzia espezifikoekin idazten du: bere irizpideetako 12 datoz bat testuan estatuko curriculumaren 14 irizpideetako batekin. Behean estatukoak dituzu eta, amaieran, País Vascoko 6 irizpide parekorik gabe. Hizkuntza koofiziala: euskera.

Aplikatzekoa den araudia

Estatuaren oinarrizko testua: Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, anexo II (BOE 82, 6-4-2022).

País Vascoko testua: 76/2023 Dekretua, maiatzaren 30ekoa, II. eranskina (Batxilergoko jakintzagaiak) (EHAA 109, 2023-06-09).

País Vascoko irizpideak EHAA aldizkariaren euskarazko bertsio ofizialean erakusten dira, eta bakoitza bertsio horretan aipatzen da, bere orrialdearekin; estatuko curriculumarenak, gaztelaniaz.

Indarraldia: Ez da aldaketarik aurkitu.

País Vascok ikasgai hau bere konpetentzia espezifikoekin antolatzen du: hemen testuan bat datorrena bakarrik parekatzen da estatuko curriculumarekin, eta gainerakoa aparte zerrendatzen da, falta denik eman gabe.

14 ebaluazio-irizpide

1. konpetentzia espezifikoa

1.1
Desarrollar proyectos de investigación e innovación con el fin de crear y mejorar productos de forma continua, utilizando modelos de gestión cooperativos y flexibles.
País Vascok berdin mantentzen du (1.1 irizpidea).
1.2
Comunicar y difundir de forma clara y comprensible proyectos elaborados y presentarlos con la documentación técnica necesaria.
País Vasco · 1.2 irizpidea
Definitutako proiektua argiro eta modu ulergarrian komunikatzea eta hedatzea, hura testuinguru analogiko eta digitaletan landuz eta behar den dokumentazio teknikoarekin aurkeztuz.
76/2023 Dekretua, maiatzaren 30ekoa, II. eranskina (Batxilergoko jakintzagaiak), 232. or.
1.3
Perseverar en la consecución de objetivos en situaciones de incertidumbre, identificando y gestionando emociones, aceptando y aprendiendo de la crítica razonada y utilizando el error como parte del proceso de aprendizaje.
País Vasco · 8.1 irizpidea
Ziurgabetasun-egoeretan helburuak lortzen saiatua izatea, emozioak identifikatuz eta kudeatuz eta akatsa ikaste-prozesuaren partetzat baliatuz.
76/2023 Dekretua, maiatzaren 30ekoa, II. eranskina (Batxilergoko jakintzagaiak), 234. or.

2. konpetentzia espezifikoa

2.1
Analizar la idoneidad de los materiales técnicos en la fabricación de productos sostenibles y de calidad, estudiando su estructura interna, propiedades, tratamientos de modificación y mejora de sus propiedades.
País Vascok berdin mantentzen du (2.1 irizpidea).
2.2
Elaborar informes sencillos de evaluación de impacto ambiental, de manera fundamentada y estructurada.
País Vascoko irizpiderik ez dator bat honekin testuan: beste irizpide batean esanda egon daiteke, beste hitz batzuekin.

3. konpetentzia espezifikoa

3.1
Resolver problemas asociados a las distintas fases del desarrollo y gestión de un proyecto (diseño, simulación y montaje y presentación), utilizando las herramientas adecuadas que proveen las aplicaciones digitales.
País Vascok berdin mantentzen du (3.1 irizpidea).

4. konpetentzia espezifikoa

4.1
Calcular y montar estructuras sencillas, estudiando los tipos de cargas a los que se puedan ver sometidas y su estabilidad.
País Vasco · 4.1 irizpidea
Egitura sinpleak kalkulatzea, horiek jasan ditzaketen karga motak eta horien egonkortasuna aztertuz eta, horretarako, esperimentu eta kalkulu-prozedura egokiak erabiliz.
76/2023 Dekretua, maiatzaren 30ekoa, II. eranskina (Batxilergoko jakintzagaiak), 233. or.
4.2
Analizar las máquinas térmicas: máquinas frigoríficas, bombas de calor y motores térmicos, comprendiendo su funcionamiento y realizando simulaciones y cálculos básicos sobre su eficiencia.
País Vascok berdin mantentzen du (4.2 irizpidea).
4.3
Interpretar y solucionar esquemas de sistemas neumáticos e hidráulicos, a través de montajes o simulaciones, comprendiendo y documentando el funcionamiento de cada uno de sus elementos y del sistema en su totalidad.
País Vasco · 4.3 irizpidea
Sistema pneumatiko eta hidraulikoen eskemak interpretatzea eta ebaztea, haien elementu bakoitzaren eta sistema osoaren funtzionamendua ulertuz eta dokumentatuz.
76/2023 Dekretua, maiatzaren 30ekoa, II. eranskina (Batxilergoko jakintzagaiak), 233. or.
4.4
Interpretar y resolver circuitos de corriente alterna, mediante montajes o simulaciones, identificando sus elementos y comprendiendo su funcionamiento.
País Vasco · 4.4 irizpidea
Korronte alternoko zirkuituak interpretatzea eta ebaztea, horien elementuak identifikatuz eta duten funtzionamendua ulertuz.
76/2023 Dekretua, maiatzaren 30ekoa, II. eranskina (Batxilergoko jakintzagaiak), 233. or.
4.5
Experimentar y diseñar circuitos combinacionales y secuenciales físicos y simulados aplicando fundamentos de la electrónica digital, y comprendiendo su funcionamiento en el diseño de soluciones tecnológicas.
País Vascok berdin mantentzen du (4.5 irizpidea).

5. konpetentzia espezifikoa

5.1
Comprender y simular el funcionamiento de los procesos tecnológicos basados en sistemas automáticos de lazo abierto y cerrado, aplicando técnicas de simplificación y analizando su estabilidad.
País Vascok berdin mantentzen du (5.1 irizpidea).
5.2
Conocer y evaluar sistemas informáticos emergentes y sus implicaciones en la seguridad de los datos, analizando modelos existentes.
País Vascoko irizpiderik ez dator bat honekin testuan: beste irizpide batean esanda egon daiteke, beste hitz batzuekin.

6. konpetentzia espezifikoa

6.1
Analizar los distintos sistemas de ingeniería desde el punto de vista de la responsabilidad social y la sostenibilidad, estudiando las características de eficiencia energética asociadas a los materiales y a los procesos de fabricación.
País Vascok berdin mantentzen du (6.1 irizpidea).

País Vascoko 6 irizpide, estatuko testuan parekorik gabe

País Vascok ez ditu estatuko irizpide jakin batetik abiatuta idazten: askok beste hitz batzuekin esaten dute estatuko curriculumak beste irizpide batzuen artean banatzen duena, eta beste batzuek Estatuak eskatzen ez duen zerbait eskatzen dute.

2.2
Prozesu teknologiko zehatzei buruzko ingurumen-inpaktua ebaluatzeko txosten errazak egitea, analisiak iturri eta irizpide sendoetan oinarrituz eta neurri zuzentzaile bideragarriak proposatuz.
76/2023 Dekretua, maiatzaren 30ekoa, II. eranskina (Batxilergoko jakintzagaiak), 232. or.
7.1
Ideia teknologikoak komunikatzean antolamendua erakustea, euskarri, terminologia eta zorroztasun egokia erabiliz, jabetza intelektuala errespetatuz eta informazioa behar bezala erreferentziatuz.
76/2023 Dekretua, maiatzaren 30ekoa, II. eranskina (Batxilergoko jakintzagaiak), 233. or.
7.2
Hizkuntza teknikoa hainbat testuingurutan ezagutzea eta erabiltzea, informazioa zehaztasunez eta zorroztasunez komunikatuz.
76/2023 Dekretua, maiatzaren 30ekoa, II. eranskina (Batxilergoko jakintzagaiak), 233. or.
8.2
Teknologia ikasteko egoerei aurre egitean saiatua izatea eta motibazio positiboa agertzea, kritika arrazoitua onartuz eta horretatik ikasiz.
76/2023 Dekretua, maiatzaren 30ekoa, II. eranskina (Batxilergoko jakintzagaiak), 234. or.
9.1
Ataza teknologikoetan modu aktiboan parte hartzea talde heterogeneoetan, besteen emozioak eta esperientziak babestuz eta gizarte-trebetasun aproposenak identifikatuz.
76/2023 Dekretua, maiatzaren 30ekoa, II. eranskina (Batxilergoko jakintzagaiak), 234. or.
9.2
Ataza teknologikoak modu inklusiboan banatzen laguntzea talde heterogeneoetan, besteen arrazoibideak entzunez, esleitutako rolaren bidez taldeari ekarpenak eginez eta talde-ongizatea eta harreman osasungarriak sustatuz.
76/2023 Dekretua, maiatzaren 30ekoa, II. eranskina (Batxilergoko jakintzagaiak), 234. or.

Praktikatu Tecnología e Ingeniería Batxilergoa 2

Aldiro aldatzen diren ariketak, LOMLOE irizpide hauekin lerrokatuta. Hasi doan.

Ikusi Tecnología e Ingeniería ikastaroa

Araudi ofizialetik hartutako testuak. EureQuizek ez ditu ordezkatzen ikastetxearen programazioa eta País Vascon indarrean dagoen araudia. Arau-testuak beren argitalpen ofizialaren hizkuntzan erreproduzitzen dira.