Criteris d'avaluació de Economía a 1r de Batxillerat
Catalunya redacta Economía de 1r de Batxillerat amb les seues pròpies competències específiques: 5 dels seus criteris coincidixen en el text amb un dels 14 del currículum estatal. Baix tens els estatals i, al final, els 10 criteris de Catalunya sense parella. Llengua cooficial: catalán.
Normativa aplicable
Text base de l'Estat: Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, anexo II (BOE 82, 6-4-2022).
Text de Catalunya: Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2 (DOGC 8758, 22-9-2022).
Modificació posterior: Decret 103/2026 (DOGC 9704, 9-7-2026): reescriu o reanomena BGCA, Biologia, Física i Química, Física, Química, EDMN, Grec, Llatí i les matèries d'ampliació.
Els criteris de Catalunya es mostren en la versió oficial en català del DOGC, i cadascun es cita en eixa versió, amb la seua pàgina; els del currículum estatal, en castellà.
Vigència: El D 103/2026 s'aplica a 1r des del curs 2026-27 i a 2n des del 2027-28.
Catalunya ordena esta matèria amb les seues pròpies competències específiques: ací només s'empareja amb el currículum estatal allò que coincidix en el text, i la resta es llista a banda sense donar per fet que hi falte.
14 criteris d'avaluació
Competència específica 1
- 1.1
Comprender la realidad económica actual, analizando la repercusión de las decisiones adoptadas en el ámbito económico, valorando los procesos de integración económica y estableciendo comparaciones sobre las soluciones alternativas que ofrecen los distintos sistemas.
Cap criteri de Catalunya no coincidix amb este en el text: pot estar dit amb altres paraules dins d'un altre.
- 1.2
Comprender el problema de la escasez identificando los motivos y comparando, de manera justificada, diferentes estrategias económicas de resolución del mismo.
Cap criteri de Catalunya no coincidix amb este en el text: pot estar dit amb altres paraules dins d'un altre.
- 1.3
Conocer los procesos que intervienen en la toma de las decisiones económicas de manera individual y colectiva, analizando el impacto que tienen en la sociedad.
Catalunya · criteri 1.3
Analitzar els processos de presa de decisions econòmiques, tant individuals com col·lectives, i l’impacte que tenen en la societat.
Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 139
Competència específica 2
- 2.1
Valorar la repercusión de los fallos del mercado a nivel microeconómico y facilitar el proceso de toma de decisiones en este ámbito, reconociendo y comprendiendo el funcionamiento del mismo.
Cap criteri de Catalunya no coincidix amb este en el text: pot estar dit amb altres paraules dins d'un altre.
- 2.2
Entender el funcionamiento del mercado y la naturaleza de las transacciones que tienen lugar en él, analizando elementos como la oferta, la demanda, los precios, los tipos de mercado y los agentes implicados y reflexionado sobre su importancia como fuente de mejora económica y social.
Cap criteri de Catalunya no coincidix amb este en el text: pot estar dit amb altres paraules dins d'un altre.
- 2.3
Analizar con espíritu crítico los fallos del mercado, evaluando sus consecuencias y reflexionando sobre sus posibles soluciones.
Cap criteri de Catalunya no coincidix amb este en el text: pot estar dit amb altres paraules dins d'un altre.
Competència específica 3
- 3.1
Conocer cómo se produce el desarrollo económico y el bienestar social valorando, con sentido crítico, el papel de los distintos agentes económicos que intervienen en el flujo circular de la renta.
Cap criteri de Catalunya no coincidix amb este en el text: pot estar dit amb altres paraules dins d'un altre.
- 3.2
Diferenciar los costes y beneficios que se generan en el flujo circular de la renta para cada uno de los agentes económicos, estableciendo relaciones entre ellos y determinando su repercusión en el desarrollo económico y bienestar social.
Catalunya · criteri 3.1
Analitzar les funcions i les interrelacions dels diferents agents en el flux circular de la renda determinant-ne la repercussió en el desenvolupament econòmic.
Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 140
Competència específica 4
- 4.1
Conocer y comprender el funcionamiento del sistema financiero valorando sus efectos sobre la economía real y analizando los elementos que intervienen en las decisiones financieras relacionadas con la inversión, el ahorro, los productos financieros y la búsqueda de fuentes de financiación.
Catalunya · criteri 4.1
Comprendre el funcionament del sistema financer en l’economia real, analitzant els elements que hi intervenen.
Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 140
- 4.2
Planificar y gestionar con responsabilidad y progresiva autonomía las finanzas personales y adoptar decisiones fundamentadas a partir del conocimiento y comprensión del sistema financiero y de los elementos que intervienen en las decisiones financieras, valorando los efectos que estas pueden provocar en la economía real.
Catalunya · criteri 4.3
Aplicar els coneixements financers adquirits per planificar i gestionar amb responsabilitat i autonomia les finances personals.
Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 141
- 4.3
Adquirir conocimientos financieros a partir del análisis del sistema financiero, su funcionamiento y los efectos que se derivan de las decisiones adoptadas en él y estableciendo conexiones entre estos aprendizajes y las decisiones financieras personales que afectan a la vida cotidiana.
Cap criteri de Catalunya no coincidix amb este en el text: pot estar dit amb altres paraules dins d'un altre.
Competència específica 5
- 5.1
Proponer iniciativas que fomenten la equidad, la justicia y la sostenibilidad a partir de la identificación de los retos y desafíos que plantea la economía actual, analizando, con sentido crítico, el impacto que provocan la globalización, la nueva economía y la revolución digital en el bienestar económico y social de los ciudadanos y ciudadanas.
Catalunya · criteri 5.1
Identificar els reptes que planteja l’economia analitzant, amb sentit crític, l’impacte que provoca la globalització, la nova economia i la revolució digital al benestar econòmic i social dels ciutadans.
Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 141
- 5.2
Comprender los retos económicos actuales analizando, de forma crítica y constructiva, el entorno, identificando aquellos elementos que condicionan y transforman la economía y fomentando iniciativas que respondan a las necesidades que plantean estos retos.
Cap criteri de Catalunya no coincidix amb este en el text: pot estar dit amb altres paraules dins d'un altre.
Competència específica 6
- 6.1
Plantear soluciones socioeconómicas que respondan a necesidades individuales y colectivas investigando y explorando la realidad económica teniendo en cuenta diversos factores y aplicando las herramientas propias del ámbito de la economía.
Cap criteri de Catalunya no coincidix amb este en el text: pot estar dit amb altres paraules dins d'un altre.
10 criteris de Catalunya sense parella en el text estatal
Catalunya no els redacta a partir d'un criteri estatal concret: molts diuen amb altres paraules allò que el currículum estatal repartix entre altres criteris, i uns altres demanen alguna cosa que l'Estat no demana.
- 1.1
Interpretar la realitat econòmica prenent consciència de la importància de prendre decisions econòmiques i de les seves repercussions, segons els diferents sistemes econòmics.
Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 139
- 1.2
Identificar l’escassetat com a problema bàsic de l’economia determinant el comportament i les interrelacions dels agents econòmics, i valorar les diferents estratègies econòmiques per resoldre’l.
Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 139
- 2.1
Analitzar les fallades de mercat i identificar mesures de correcció, amb esperit crític, proposant-ne solucions.
Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 139
- 2.2
Utilitzar els models econòmics per comprendre el funcionament del mercat i els seus elements, per actuar com a ciutadans formats i informats.
Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 139
- 2.3
Valorar l’estat del benestar i les polítiques econòmiques com a font de millora econòmica i social.
Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 139
- 3.2
Valorar-ne la contribució al desenvolupament sostenible i al benestar social.
Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 140
- 4.2
Identificar diferents fonts de finançament per prendre decisions financeres fonamentades.
Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 140
- 5.2
Argumentar, de manera crítica i constructiva, per proposar iniciatives que fomentin l’equitat, la justícia i la sostenibilitat a partir dels desafiaments de l’economia actual.
Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 141
- 6.1
Utilitzar procediments de recerca i tècniques d’anàlisi econòmica, seleccionant i emprant fonts diverses d’informació, per plantejar solucions innovadores i sostenibles als problemes de la societat actual.
Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 142
- 6.2
Comprendre els factors psicològics, socials, cognitius, emocionals i mediambientals que condicionen les decisions dels agents econòmics que responguin a necessitats individuals i col·lectives.
Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 142
Practica Economía de 1r de Batxillerat
Exercicis que canvien cada vegada, alineats amb estos criteris LOMLOE. Comença gratis.
Vore el curs de EconomíaTextos reproduïts de la normativa oficial. EureQuiz no substituïx la programació del centre ni la normativa vigent de Catalunya. Els textos normatius es reproduïxen en l'idioma de la seua publicació oficial.