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PEvAU AndalucíaConvocatoria ordinaria

Historia de la Filosofía PEvAU Andalucía 2023

Historia de la Filosofía — 2.º Bachillerato — Exercicios resoltos con explicación

Formato do exame

  • 1 hora 30 minutos
  • Comentario de un texto (opción A o B) y cuestiones sobre el pensamiento del autor

Bloques temáticos

  • Filosofía antigua: Platón y Aristóteles
  • Filosofía medieval: Agustín y Tomás de Aquino
  • Filosofía moderna: Descartes, Hume y Kant
  • Filosofía contemporánea: Marx, Nietzsche, Ortega y autores actuales
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8 exercicios en EureQuiz

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Exercicios do exame8 exercicios

PEvAU Andalucía 2023 — Texto de PlatónDificultade 3/5

El examen propone un texto de Platón. La educación, según Platón, es el medio para "convertir el alma". ¿Hacia dónde debe orientarse esa conversión?

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Resposta correcta — opción C

Hacia el mundo inteligible y la Idea de Bien

Correcto: hacia el mundo inteligible y el conocimiento de las Ideas, en especial la Idea de Bien.
Para Platón, la educación (paideia) no consiste en infundir conocimientos en un alma vacía, sino en orientar o "convertir" la mirada del alma desde el mundo sensible (las sombras) hacia el mundo inteligible y el conocimiento de las Ideas, en especial la Idea de Bien. Es el sentido de la alegoría de la caverna: el proceso educativo es un ascenso del alma hacia la verdad, que culmina en la capacidad de gobernar con sabiduría.

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PEvAU Andalucía 2023 — Cuestión sobre los sofistas y SócratesDificultade 3/5

Una cuestión pide situar a Sócrates frente a los sofistas. ¿En qué se opone Sócrates a los sofistas respecto a la verdad?

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Resposta correcta — opción B

Defiende verdades universales frente al relativismo sofístico

Correcto: frente al relativismo de los sofistas ("el hombre es la medida de todas las cosas"), Sócrates defiende la existencia de verdades y valores universales alcanzables por la razón.
Sócrates se opone a los sofistas, que defendían el relativismo (Protágoras: "el hombre es la medida de todas las cosas") y el escepticismo moral. Frente a ellos, Sócrates sostiene que existen verdades y valores universales (como la justicia o el bien) que se pueden alcanzar mediante la razón y el diálogo. Su método, la mayéutica, busca definiciones universales a través de preguntas. Además, a diferencia de los sofistas, Sócrates no cobraba por enseñar ni pretendía persuadir, sino buscar la verdad.

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PEvAU Andalucía 2023 — Texto de AristótelesDificultade 3/5

El examen propone un texto de Aristóteles sobre la felicidad. ¿Qué actividad considera Aristóteles la forma más alta de felicidad humana?

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Resposta correcta — opción D

La vida teorética o contemplativa

Correcto: la vida teorética o contemplativa, la actividad de la razón en su forma más pura, es la felicidad más alta.
Para Aristóteles, la felicidad consiste en el ejercicio de la función propia y más elevada del ser humano, que es la razón. Por eso, la forma más alta de felicidad es la vida teorética o contemplativa (la dedicada al conocimiento y la sabiduría), pues es la actividad más perfecta, autosuficiente y placentera, y la que más nos asemeja a lo divino. La vida política y la práctica de la virtud ética constituyen una felicidad de segundo grado.

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PEvAU Andalucía 2023 — El conocimiento en san AgustínDificultade 3/5

Una cuestión versa sobre la filosofía de san Agustín. ¿Qué es la "iluminación" en la teoría agustiniana del conocimiento?

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Resposta correcta — opción A

La acción de Dios que permite a la mente captar las verdades eternas

Correcto: la acción de Dios que ilumina la mente humana y le permite captar las verdades eternas e inmutables.
La teoría de la iluminación de san Agustín, de raíz platónica y cristiana, explica cómo la mente humana, finita y mudable, puede captar verdades eternas e inmutables (como las verdades matemáticas o morales). Según Agustín, es Dios quien ilumina la mente, de modo análogo a como el sol platónico hace visibles las cosas, permitiéndole conocer dichas verdades. El conocimiento más alto no procede, pues, de los sentidos, sino de la iluminación divina del interior del alma.

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PEvAU Andalucía 2023 — El empirismo frente al racionalismoDificultade 3/5

Una cuestión pide distinguir empirismo y racionalismo. ¿Cuál es la diferencia fundamental entre ambas corrientes modernas?

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Resposta correcta — opción B

El racionalismo parte de la razón (ideas innatas); el empirismo, de la experiencia

Correcto: el racionalismo considera la razón la fuente principal del conocimiento (con ideas innatas); el empirismo sostiene que todo conocimiento procede de la experiencia.
Racionalismo y empirismo son las dos grandes corrientes epistemológicas de la filosofía moderna. El racionalismo (Descartes, Spinoza, Leibniz) considera que la razón es la fuente principal y más segura del conocimiento y admite ideas innatas. El empirismo (Locke, Berkeley, Hume) sostiene que todo conocimiento procede de la experiencia sensible y niega las ideas innatas (la mente es al principio una "tabla rasa"). Kant intentará después una síntesis de ambas posturas.

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PEvAU Andalucía 2023 — Los juicios sintéticos a priori en KantDificultade 3/5

Una cuestión versa sobre la teoría del conocimiento de Kant. ¿Qué caracteriza a los "juicios sintéticos a priori"?

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Resposta correcta — opción C

Amplían el conocimiento y son universales y necesarios a la vez

Correcto: amplían el conocimiento (son sintéticos) y, a la vez, son universales y necesarios, independientes de la experiencia (a priori); en ellos se basa la ciencia.
En la Crítica de la razón pura, Kant define los juicios sintéticos a priori como aquellos que, por un lado, amplían el conocimiento (son sintéticos: el predicado añade información que no está contenida en el sujeto) y, por otro, son universales y necesarios e independientes de la experiencia (a priori). En ellos se basa el conocimiento científico (las matemáticas y la física pura). La pregunta de cómo son posibles estos juicios es el problema central de la obra.

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PEvAU Andalucía 2023 — Texto de MarxDificultade 3/5

El examen propone un texto de Marx. ¿Qué entiende Marx por "modo de producción"?

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Resposta correcta — opción A

La forma en que una sociedad organiza la producción (fuerzas y relaciones)

Correcto: la forma en que una sociedad organiza la producción, formada por las fuerzas productivas y las relaciones de producción.
Para Marx, el modo de producción es la forma en que una sociedad organiza la producción de bienes materiales en una época histórica. Está constituido por las fuerzas productivas (los medios de producción, la técnica y la fuerza de trabajo) y las relaciones de producción (los vínculos que se establecen entre los seres humanos en el proceso productivo, especialmente la propiedad de los medios de producción). A lo largo de la historia se han sucedido distintos modos de producción: esclavista, feudal, capitalista, etc.

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PEvAU Andalucía 2023 — La ética del discurso de HabermasDificultade 3/5

Una cuestión versa sobre la filosofía de Habermas. ¿En qué se fundamenta la validez de las normas morales según la ética del discurso de Habermas?

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Resposta correcta — opción B

En el consenso logrado mediante el diálogo racional entre los afectados

Correcto: en el consenso alcanzado mediante un diálogo racional, libre y en condiciones de igualdad entre todos los afectados por la norma.
La ética del discurso de Habermas fundamenta la validez de las normas morales en el consenso alcanzado mediante un diálogo racional. Una norma es válida (justa) solo si puede ser aceptada por todos los afectados como participantes de un discurso práctico, en una "situación ideal de habla" caracterizada por la libertad, la igualdad y la ausencia de coacción. Habermas desplaza así la fundamentación de la moral desde la conciencia individual (Kant) hacia la intersubjetividad y la acción comunicativa.

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