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Currículo LOMLOE · Comunitat Valenciana

Criterios de avaliación de Tecnología en 4.º ESO

Os 28 criterios de avaliación de Tecnología de 4.º ESO tal como os publica Comunitat Valenciana, na súa orde e coa súa numeración, tamén os que coinciden co estatal. Lingua cooficial: valenciano.

Normativa aplicable

Texto base do Estado: Real Decreto 217/2022, de 29 de marzo, anexo II (BOE 76, 30-3-2022).

Texto de Comunitat Valenciana: Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción) (DOGV 9403, 11-8-2022).

Modificación posterior: Decreto 66/2024 (DOGV 9878, 26-6-2024): sustituye en el anexo III los currículos de Biología y Geología, Matemáticas y Música.

Comunitat Valenciana ordena esta materia coas súas propias competencias específicas: aquí só se empareja co currículo estatal o que coincide no texto, e o resto lístase á parte sen dar por feito que falte.

28 criterios do currículo de Comunitat Valenciana

Competencia específica 1

  1. 1.1

    Identificar problemas tecnológicos a partir de la observación y el análisis del entorno más cercano, estudiando sus necesidades, con sentido crítico y principios éticos, de manera que conduzcan a posibles soluciones que repercutan positivamente en la comunidad.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 988

  2. 1.2

    Idear soluciones tecnológicas lo más eficientes, accesibles e innovadoras posibles, considerando las necesidades, requisitos y posibilidades de mejora del entorno más cercano.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 988

  3. 1.3

    Planificar un proyecto tecnológico de forma creativa, proponiendo soluciones tecnológicas emprendedoras que generen un valor para la comunidad.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 989

  4. 1.4

    Gestionar de forma creativa el desarrollo de un proyecto, el tiempo, materiales y recursos disponibles, aplicando las estrategias y técnicas colaborativas pertinentes con una perspectiva interdisciplinar y siguiendo un proceso iterativo de validación, desde la fase de ideación hasta la difusión de la solución.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 989

Competencia específica 2

  1. 2.1

    Fabricar productos y soluciones tecnológicas que den respuesta a necesidades del entorno más cercano, aplicando herramientas de diseño asistido, técnicas de elaboración manual, mecánica y digital, y utilizando los materiales y recursos mecánicos, eléctricos, electrónicos y digitales adecuadas.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 989

  2. 2.2

    Seleccionar los materiales y recursos mecánicos, eléctricos, electrónicos, neumáticos y digitales adecuados a la hora de crear productos y soluciones tecnológicas que den respuesta a problemas o retos tecnológicos planteados.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 989

  3. 2.3

    Desarrollar las destrezas necesarias para la utilización de las distintas técnicas de fabricación manual y digital aplicadas a proyectos, que permitan construir soluciones tecnológicas que resuelvan problemas o retos tecnológicos planteados.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 989

  4. 2.4

    Utilizar correctamente herramientas, máquinas y recursos, observando las medidas de seguridad correspondientes y escogiendo las que son adecuadas en función de la operación a realizar y del material sobre el que se actúa.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 989

  5. 2.5

    Valorar la necesidad de hacer un uso responsable de los materiales respecto a la sostenibilidad evitando su despilfarro durante el proceso de fabricación.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 989

Competencia específica 3

  1. 3.1

    Comunicar e interpretar información con el vocabulario técnico, símbolos y esquemas de sistemas tecnológicos apropiados.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 989

  2. 3.2

    Difundir e intercambiar información tecnológica empleando las herramientas digitales adecuadas.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 989

  3. 3.3

    Presentar y difundir las propuestas o soluciones tecnológicas de manera efectiva.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 990

  4. 3.4

    Expresar la información relevante en el desarrollo del trabajo en equipo de forma asertiva.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 990

  5. 3.5

    Utilizar la entonación, expresión, gestión del tiempo y adaptación adecuada del discurso, y un lenguaje inclusivo, no sexista y no discriminatorio en la presentación y difusión de problemas, necesidades, proyectos y soluciones tecnológicas

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 990

Competencia específica 4

  1. 4.1

    Diseñar sistemas automáticos programables y robots que sean capaces de realizar tareas que resuelvan problemas o retos tecnológicos planteados de forma autónoma, aplicando conocimientos de mecánica, electrónica, neumática y componentes de los sistemas de control, así como otros conocimientos interdisciplinares.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 990

  2. 4.2

    Construir sistemas automáticos programables y robots que sean capaces de realizar tareas que resuelvan problemas o retos tecnológicos planteados de forma autónoma, aplicando conocimientos de mecánica, electrónica, neumática y componentes de los sistemas de control, así como otros conocimientos interdisciplinares.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 990

  3. 4.3

    Programar por bloques o con código el algoritmo de control del robot o sistema automático que permite que interactúe con el entorno.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 990

  4. 4.4

    Controlar y/o simular sistemas automáticos programables y robots mediante computadores, dispositivos móviles o placas microcontroladoras.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 990

  5. 4.5

    Integrar en las máquinas y sistemas tecnológicos aplicaciones informáticas y tecnologías digitales emergentes de control y simulación como Internet de las cosas, Big Data e Inteligencia Artificial con sentido crítico y ético.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 990

Competencia específica 5

  1. 5.1

    Configurar diferentes aplicaciones y herramientas digitales teniendo en cuenta las necesidades personales y en función de los problemas o retos tecnológicos planteados

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 990

  2. 5.2

    Realizar tareas tecnológicas de manera eficiente mediante el uso de herramientas digitales, aplicando conocimientos interdisciplinares con autonomía.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 991

  3. 5.3

    Emplear ética y responsablemente las herramientas digitales.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 991

  4. 5.4

    Utilizar y respetar las licencias y derechos de autoría propios de las herramientas digitales

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 991

Competencia específica 6

  1. 6.1

    Hacer un uso responsable de la tecnología, mediante el análisis y aplicación de criterios de sostenibilidad y accesibilidad en el diseño de los productos tecnológicos, en la selección de los materiales, en los procesos de fabricación y en su reciclaje, minimizando el impacto negativo en la sociedad y en el planeta.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 991

  2. 6.2

    Evaluar y opinar críticamente sobre los procesos productivos asociados a la explotación y transformación de los diferentes recursos naturales utilizados en la elaboración de productos tecnológicos.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 991

  3. 6.3

    Valorar la repercusión y los beneficios del desarrollo de proyectos tecnológicos de carácter social por medio de comunidades abiertas, acciones de voluntariado o proyectos de servicio a la comunidad.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 991

  4. 6.4

    Analizar las repercusiones medioambientales provocadas por la arquitectura bioclimática, el ecotransporte y las instalaciones domésticas valorando la contribución de las tecnologías al desarrollo sostenible.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 991

  5. 6.5

    Analizar el diseño y fabricación de un producto que dé respuesta a una necesidad planteada, evaluando su demanda, evolución y previsión de fin de ciclo de vida con un criterio ético, responsable e inclusivo.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 991

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Textos reproducidos da normativa oficial. EureQuiz non substitúe a programación do centro nin a normativa vixente de Comunitat Valenciana. Os textos normativos reprodúcense no idioma da súa publicación oficial.