Saltar ao contido principal
EureQuiz é de balde ata o 10 de xaneiro de 2027 · Sen tarxetaComezar →
Currículo LOMLOE · Comunidad Foral de Navarra

Criterios de avaliación de Matemáticas en 1.º ESO

Os 23 criterios do currículo estatal de Matemáticas de 1.º ESO e, debaixo de cada un, como o redacta Comunidad Foral de Navarra: 20 reescritos e 0 criterios propios. Lingua cooficial: euskera.

Normativa aplicable

Texto base do Estado: Real Decreto 217/2022, de 29 de marzo, anexo II (BOE 76, 30-3-2022).

Texto de Comunidad Foral de Navarra: Decreto Foral 71/2022, de 29 de junio, anexo II (BON 155, 4-8-2022).

Vixencia: Corrección de errores del anexo II en el BON 194 (29-9-2022), ya incorporada.

Comunidad Foral de Navarra reparte esta materia curso a curso (1.º), mentres que o currículo estatal dáa nun só tramo (1-3.º). Por iso hai criterios estatais sen equivalente aquí: Comunidad Foral de Navarra avalíaos noutro curso do tramo.

23 criterios de avaliación

Competencia específica 1

  1. 1.1

    Interpretar problemas matemáticos organizando los datos, estableciendo las relaciones entre ellos y comprendiendo las preguntas formuladas.

    Comunidad Foral de Navarra · criterio 1.1

    Organizar los datos de un problema matemático, buscando información sobre aquellas partes que no entiende.

    Decreto Foral 71/2022, de 29 de junio, anexo II, páx. 186

  2. 1.2

    Aplicar herramientas y estrategias apropiadas que contribuyan a la resolución de problemas.

    Comunidad Foral de Navarra · criterio 1.2

    Utilizar herramientas y estrategias dadas que contribuyan a la resolución de problemas.

    Decreto Foral 71/2022, de 29 de junio, anexo II, páx. 186

  3. 1.3

    Obtener soluciones matemáticas de un problema, activando los conocimientos y utilizando las herramientas tecnológicas necesarias.

    Comunidad Foral de Navarra · criterio 1.3

    Calcular las soluciones de un problema utilizando las fórmulas y aplicaciones dadas.

    Decreto Foral 71/2022, de 29 de junio, anexo II, páx. 186

Competencia específica 2

  1. 2.1

    Comprobar la corrección matemática de las soluciones de un problema.

    Comunidad Foral de Navarra mantéino igual (criterio 2.1).

  2. 2.2

    Comprobar la validez de las soluciones de un problema y su coherencia en el contexto planteado, evaluando el alcance y repercusión de estas desde diferentes perspectivas (de género, de sostenibilidad, de consumo responsable, etc.).

    Comunidad Foral de Navarra · criterio 2.2

    Comprobar la validez de las soluciones de un problema y su coherencia en el contexto planteado interpretando su alcance y repercusión de forma guiada desde una perspectiva (de género o de sostenibilidad o consumo responsable, etc...).

    Decreto Foral 71/2022, de 29 de junio, anexo II, páx. 187

Competencia específica 3

  1. 3.1

    Formular y comprobar conjeturas sencillas de forma guiada analizando patrones, propiedades y relaciones.

    Comunidad Foral de Navarra · criterio 3.1

    Comprobar conjeturas sencillas de forma guiada.

    Decreto Foral 71/2022, de 29 de junio, anexo II, páx. 187

  2. 3.2

    Plantear variantes de un problema dado modificando alguno de sus datos o alguna condición del problema.

    Comunidad Foral de Navarra · criterio 3.2

    Realizar de forma guiada variantes de un problema dado modificando alguno de sus datos o alguna condición del problema.

    Decreto Foral 71/2022, de 29 de junio, anexo II, páx. 188

  3. 3.3

    Emplear herramientas tecnológicas adecuadas en la investigación y comprobación de conjeturas o problemas.

    Comunidad Foral de Navarra · criterio 3.3

    Emplear de forma guiada herramientas tecnológicas dadas en la comprobación de problemas.

    Decreto Foral 71/2022, de 29 de junio, anexo II, páx. 188

Competencia específica 4

  1. 4.1

    Reconocer patrones, organizar datos y descomponer un problema en partes más simples facilitando su interpretación computacional.

    Comunidad Foral de Navarra · criterio 4.1

    Observar patrones, organizar datos y descomponer un problema en partes más simples facilitando su interpretación computacional de forma guiada.

    Decreto Foral 71/2022, de 29 de junio, anexo II, páx. 188

  2. 4.2

    Modelizar situaciones y resolver problemas de forma eficaz interpretando y modificando algoritmos.

    Comunidad Foral de Navarra · criterio 4.2

    Observar situaciones que se pueden modelizar, y resolver problemas de forma eficaz utilizando los algoritmos propuestos.

    Decreto Foral 71/2022, de 29 de junio, anexo II, páx. 188

Competencia específica 5

  1. 5.1

    Reconocer las relaciones entre los conocimientos y experiencias matemáticas, formando un todo coherente.

    Comunidad Foral de Navarra · criterio 5.1

    Reconocer las relaciones entre los conocimientos y experiencias matemáticas de forma guiada.

    Decreto Foral 71/2022, de 29 de junio, anexo II, páx. 189

  2. 5.2

    Realizar conexiones entre diferentes procesos matemáticos aplicando conocimientos y experiencias previas.

    Comunidad Foral de Navarra · criterio 5.2

    Reconocer de forma guiada las conexiones entre diferentes procesos matemáticos sencillos o cotidianos.

    Decreto Foral 71/2022, de 29 de junio, anexo II, páx. 189

Competencia específica 6

  1. 6.1

    Reconocer situaciones susceptibles de ser formuladas y resueltas mediante herramientas y estrategias matemáticas, estableciendo conexiones entre el mundo real y las matemáticas y usando los procesos inherentes a la investigación: inferir, medir, comunicar, clasificar y predecir.

    Comunidad Foral de Navarra · criterio 6.1

    Reconocer de forma guiada situaciones formuladas y resueltas mediante herramientas y estrategias matemáticas, con conexiones con el mundo real.

    Decreto Foral 71/2022, de 29 de junio, anexo II, páx. 189

  2. 6.2

    Identificar conexiones coherentes entre las matemáticas y otras materias resolviendo problemas contextualizados.

    Comunidad Foral de Navarra · criterio 6.2

    Identificar de forma guiada conexiones coherentes entre las matemáticas y otras materias resolviendo problemas sencillos y cotidianos.

    Decreto Foral 71/2022, de 29 de junio, anexo II, páx. 190

  3. 6.3

    Reconocer la aportación de las matemáticas al progreso de la humanidad y su contribución a la superación de los retos que demanda la sociedad actual.

    Comunidad Foral de Navarra · criterio 6.3

    Reconocer de forma guiada la aportación de las matemáticas al progreso de la humanidad.

    Decreto Foral 71/2022, de 29 de junio, anexo II, páx. 190

Competencia específica 7

  1. 7.1

    Representar conceptos, procedimientos, información y resultados matemáticos de modos distintos y con diferentes herramientas, incluidas las digitales, visualizando ideas, estructurando procesos matemáticos y valorando su utilidad para compartir información.

    Comunidad Foral de Navarra · criterio 7.1

    Representar conceptos, procedimientos, información y resultados matemáticos usando herramientas digitales y no digitales, visualizando ideas y estructurando procesos matemáticos.

    Decreto Foral 71/2022, de 29 de junio, anexo II, páx. 190

  2. 7.2

    Elaborar representaciones matemáticas que ayuden en la búsqueda de estrategias de resolución de una situación problematizada.

    Comunidad Foral de Navarra · criterio 7.2

    Utilizar representaciones matemáticas que ayuden en la búsqueda de estrategias de resolución de una situación problematizada.

    Decreto Foral 71/2022, de 29 de junio, anexo II, páx. 190

Competencia específica 8

  1. 8.1

    Comunicar información utilizando el lenguaje matemático apropiado, utilizando diferentes medios, incluidos los digitales, oralmente y por escrito, al describir, explicar y justificar razonamientos, procedimientos y conclusiones.

    Comunidad Foral de Navarra · criterio 8.1

    Comunicar información utilizando un lenguaje matemático sencillo, utilizando diferentes medios, incluidos los digitales, oralmente y por escrito, al describir, explicar y justificar razonamientos, procedimientos y conclusiones.

    Decreto Foral 71/2022, de 29 de junio, anexo II, páx. 191

  2. 8.2

    Reconocer y emplear el lenguaje matemático presente en la vida cotidiana comunicando mensajes con contenido matemático con precisión y rigor.

    Comunidad Foral de Navarra mantéino igual (criterio 8.2).

Competencia específica 9

  1. 9.1

    Gestionar las emociones propias, desarrollar el autoconcepto matemático como herramienta, generando expectativas positivas ante nuevos retos matemáticos.

    Comunidad Foral de Navarra · criterio 9.1

    Reconocer las emociones propias y generar expectativas positivas ante nuevos retos matemáticos.

    Decreto Foral 71/2022, de 29 de junio, anexo II, páx. 191

  2. 9.2

    Mostrar una actitud positiva y perseverante, aceptando la crítica razonada al hacer frente a las diferentes situaciones de aprendizaje de las matemáticas.

    Comunidad Foral de Navarra mantéino igual (criterio 9.2).

Competencia específica 10

  1. 10.1

    Colaborar activamente y construir relaciones trabajando con las matemáticas en equipos heterogéneos, respetando diferentes opiniones, comunicándose de manera efectiva, pensando de forma crítica y creativa y tomando decisiones y realizando juicios informados.

    Comunidad Foral de Navarra · criterio 10.1

    Colaborar activamente y construir relaciones trabajando con las matemáticas en equipos heterogéneos, respetando diferentes opiniones, comunicándose de manera efectiva, pensando de forma crítica y creativa.

    Decreto Foral 71/2022, de 29 de junio, anexo II, páx. 192

  2. 10.2

    Participar en el reparto de tareas que deban desarrollarse en equipo, aportando valor, favoreciendo la inclusión, la escucha activa, asumiendo el rol asignado y responsabilizándose de la propia contribución al equipo.

    Comunidad Foral de Navarra · criterio 10.2

    Aceptar el reparto de tareas que deban desarrollarse en equipo, aportando valor, favoreciendo la inclusión, la escucha activa, asumiendo el rol asignado y responsabilizándose de la propia contribución al grupo.

    Decreto Foral 71/2022, de 29 de junio, anexo II, páx. 192

Practica Matemáticas de 1.º ESO

Exercicios que cambian cada vez, aliñados con estes criterios LOMLOE. Comeza gratis.

Ver o curso de Matemáticas

Textos reproducidos da normativa oficial. EureQuiz non substitúe a programación do centro nin a normativa vixente de Comunidad Foral de Navarra. Os textos normativos reprodúcense no idioma da súa publicación oficial.