Criterios de avaliación de Tecnología en 4.º ESO

Idear y planificar soluciones tecnológicas emprendedoras que generen un valor para la comunidad, a partir de la observación y el análisis del entorno más cercano, estudiando sus necesidades, requisitos y posibilidades de mejora.

Decreto 110/2022, de 22 de agosto, anexo III, páx. 622

Aplicar, con iniciativa, estrategias colaborativas de gestión de proyectos con una perspectiva interdisciplinar, siguiendo un proceso iterativo de validación, desde la fase de ideación hasta la resolución de problemas.

Decreto 110/2022, de 22 de agosto, anexo III, páx. 623

Abordar la gestión de proyectos de forma creativa, aplicando estrategias y técnicas colaborativas.

Decreto 110/2022, de 22 de agosto, anexo III, páx. 623

Utilizar métodos de investigación adecuados para la ideación de soluciones lo más eficientes e innovadoras posibles.

Decreto 110/2022, de 22 de agosto, anexo III, páx. 623

Analizar el diseño de un producto que ofrezca respuesta a una necesidad planteada, evaluando su demanda, evolución y previsión de fin de ciclo de vida con un criterio ético y responsable.

Decreto 110/2022, de 22 de agosto, anexo III, páx. 623

Manejar materiales para la construcción de prototipos, sistemas o modelos empleando herramientas, máquinas, tecnologías de impresión 3D o control numérico CNC y respetando las normas de seguridad y salud.

Decreto 110/2022, de 22 de agosto, anexo III, páx. 623

Construir estructuras y mecanismos con elementos estructurales y operadores mecánicos o con simuladores según los requisitos establecidos y aplicando cálculos y conocimientos científicos multidisciplinares.

Decreto 110/2022, de 22 de agosto, anexo III, páx. 623

Diseñar, calcular, montar o simular circuitos eléctricos y electrónicos funcionales por medio de operadores eléctricos o electrónicos para resolver problemas concretos y aplicando conocimientos y técnicas de medida.

Decreto 110/2022, de 22 de agosto, anexo III, páx. 623

Contribuir a la igualdad de género, colaborando en el reparto indistinto de funciones dentro de los grupos de trabajo.

Decreto 110/2022, de 22 de agosto, anexo III, páx. 623

Intercambiar conocimientos y fomentar el trabajo en equipo de manera asertiva, empleando las herramientas digitales adecuadas y utilizando el vocabulario técnico, la simbología y los esquemas de sistemas tecnológicos apropiados.

Decreto 110/2022, de 22 de agosto, anexo III, páx. 623

Presentar y difundir las propuestas o soluciones tecnológicas de manera efectiva, empleando la entonación, expresión, gestión del tiempo y adaptación adecuadas del discurso.

Decreto 110/2022, de 22 de agosto, anexo III, páx. 623

Debatir y compartir opiniones o información sobre las soluciones propuestas en redes sociales o aplicaciones y plataformas virtuales usando las normas establecidas en la etiqueta digital y valorando la importancia de la comunicación en diferentes lenguas.

Decreto 110/2022, de 22 de agosto, anexo III, páx. 623

Diseñar, simular, construir y controlar sistemas de control automáticos programables y robots que sean capaces de realizar tareas de forma autónoma, aplicando los conocimientos técnicos estudiados: materiales, expresión gráfica, mecánica, neumática, hidráulica, electricidad y electrónica.

Decreto 110/2022, de 22 de agosto, anexo III, páx. 624

Integrar en la resolución de problemas tecnológicos lenguajes de programación, aplicaciones informáticas y tecnologías digitales emergentes como la internet de las cosas (IoT), big data e inteligencia artificial (IA) con sentido crítico y ético.

Decreto 110/2022, de 22 de agosto, anexo III, páx. 624

Resolver tareas propuestas de manera eficiente y autónoma mediante el uso de diferentes aplicaciones y herramientas digitales.

Decreto 110/2022, de 22 de agosto, anexo III, páx. 624

Configurar debidamente las herramientas digitales utilizadas y adaptarlas a la necesidad existente y a la aplicación de los conocimientos interdisciplinares adquiridos en la materia.

Decreto 110/2022, de 22 de agosto, anexo III, páx. 624

Hacer un uso responsable de la tecnología, mediante el análisis y aplicación de criterios de sostenibilidad en la selección de materiales y en el diseño de estos.

Decreto 110/2022, de 22 de agosto, anexo III, páx. 624

Minimizar el impacto negativo en la sociedad y en el planeta de los procesos de fabricación de productos tecnológicos.

Decreto 110/2022, de 22 de agosto, anexo III, páx. 624

Analizar los beneficios, en el cuidado del entorno, que aportan soluciones tecnológicas tales como la arquitectura bioclimática o el transporte eléctrico, valorando la contribución de las tecnologías al desarrollo sostenible.

Decreto 110/2022, de 22 de agosto, anexo III, páx. 624

Identificar y valorar la repercusión y los beneficios del desarrollo de proyectos tecnológicos de carácter social por medio de comunidades abiertas, acciones de voluntariado o proyectos de servicio a la comunidad.

Decreto 110/2022, de 22 de agosto, anexo III, páx. 624

Identificar las principales actividades tecnológicas de la Comunidad Autónoma, valorando la situación del desarrollo tecnológico en Extremadura.

Decreto 110/2022, de 22 de agosto, anexo III, páx. 624