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EvAU AragónConvocatoria ordinaria

Lengua Castellana EvAU Aragón 2025

Lengua Castellana y Literatura II — 2.º Bachillerato — Ejercicios resueltos con explicación

Formato del examen

  • 1 hora 30 minutos
  • Texto periodístico, reflexión sobre la lengua y educación literaria

Bloques temáticos

  • Comentario de texto y propiedades textuales
  • Morfología y análisis sintáctico
  • Léxico-semántica
  • Literatura del siglo XX (98, 27, posguerra, actual)
Web oficial del examen

8 ejercicios en EureQuiz

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Ejercicios del examen8 ejercicios

EvAU ARA 2025 — 1.a (Comentario: tema del texto)Dificultad 3/5

El texto periodístico reflexiona, con ironía, sobre la simplista división entre "buenos" y "malos" y sostiene que la maldad tiene grados, incluida la tolerancia ante las injusticias. ¿Cuál es el tema del texto?

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Respuesta correcta — opción C

El concepto de maldad y su alcance, incluida la maldad por omisión

Correcto: el concepto de maldad y su alcance: el autor defiende que hay grados y matices, y que la tolerancia o el silencio ante la injusticia también son una forma de maldad.
El tema del texto es el concepto de maldad y su alcance. El autor critica con ironía la división simplista entre "los buenos" y "los malos" que se transmite desde la infancia y defiende que la maldad no es absoluta, sino que admite "grises, matices y gradaciones": desde una pequeña mezquindad cotidiana hasta crímenes atroces. Su opinión central es que la maldad también puede darse por silencio u omisión, de modo que tolerar o no denunciar las injusticias es también un acto de maldad. Enunciar el tema y la opinión del autor exige sintetizar esta idea global.

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EvAU ARA 2025 — 1.b (Recurso: "calzarse las chanclas")Dificultad 3/5

La pregunta pide explicar qué quiere decir el autor con que "los chavales apenas acaban de calzarse las chanclas". ¿Qué recurso utiliza y qué significa?

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Respuesta correcta — opción A

Una metonimia: las chanclas representan el comienzo del verano

Correcto: es una metonimia: las chanclas, calzado típico del verano, aluden al inicio de la época estival (las vacaciones acaban de empezar).
Con la expresión "los chavales apenas acaban de calzarse las chanclas", el autor recurre a una metonimia: las chanclas, calzado icónico del verano, sustituyen y aluden al inicio de la época estival. Lo que quiere decir es que las vacaciones de verano acaban de empezar (estamos en julio), y por eso le parece "de muy mala persona" colgar ya el cartel de "la vuelta al cole". La metonimia consiste en designar una cosa con el nombre de otra con la que mantiene una relación de contigüidad o asociación (aquí, un objeto propio del verano por el verano mismo).

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EvAU ARA 2025 — P2 (Sintaxis: complemento de régimen)Dificultad 3/5

Analice la oración: Estos días pensaba en si existe la maldad. ¿Qué función desempeña el segmento "en si existe la maldad"?

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Respuesta correcta — opción B

Complemento de régimen (suplemento)

Correcto: es un complemento de régimen (suplemento), pues el verbo "pensar en" exige esa preposición; dentro, "si existe la maldad" es una subordinada sustantiva, término de la preposición.
En "Estos días pensaba en si existe la maldad", el sujeto es elíptico (yo), el núcleo del predicado es "pensaba", "estos días" es complemento circunstancial de tiempo (o modificador oracional) y "en si existe la maldad" es un complemento de régimen (también llamado suplemento), porque el verbo "pensar en" rige obligatoriamente la preposición "en". Dentro de ese sintagma preposicional, la preposición "en" es el núcleo y "si existe la maldad" es una oración subordinada sustantiva (interrogativa indirecta) que funciona como término de la preposición; en su interior, "si" es la conjunción, "existe" el predicado y "la maldad" el sujeto.

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EvAU ARA 2025 — P3.a (Par mínimo con "si")Dificultad 3/5

Compare estas dos oraciones: (1) No discutiré si tus argumentos son válidos / (2) No pelearé si tus argumentos son válidos. ¿Qué función tiene "si tus argumentos son válidos" en cada caso?

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Respuesta correcta — opción C

En (1) CD (interrogativa indirecta); en (2) condicional

Correcto: en (1) es subordinada sustantiva en función de CD (lo que se discute); en (2), al ser "pelear" intransitivo, es una subordinada condicional.
En "No discutiré si tus argumentos son válidos", el verbo "discutir" es transitivo, de modo que "si tus argumentos son válidos" es una subordinada sustantiva (interrogativa indirecta total) en función de complemento directo: es el asunto que se discutirá ("la validez de tus argumentos"). En cambio, en "No pelearé si tus argumentos son válidos", el verbo "pelear" es intransitivo y no admite complemento directo; por eso "si tus argumentos son válidos" solo puede interpretarse como una subordinada condicional (la condición para no pelear). Este par mínimo muestra cómo la transitividad del verbo determina la función y el significado de la oración introducida por "si".

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EvAU ARA 2025 — P3.c (El relativo "cuando")Dificultad 3/5

En la oración "...colgar el cartel de 'la vuelta al cole' en pleno mes de julio cuando los chavales apenas acaban de calzarse las chanclas", ¿qué antecedente tiene el adverbio relativo "cuando"?

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Respuesta correcta — opción C

Su antecedente es la referencia temporal "en pleno mes de julio"

Correcto: su antecedente es la referencia temporal "en pleno mes de julio" (no el cartel ni la ausencia de antecedente).
El adverbio relativo "cuando" introduce una subordinada de relativo con valor temporal y, como todo relativo, exige un antecedente. La opción de que "nunca tiene antecedente" es incorrecta (los relativos siempre lo tienen, expreso o tácito). El antecedente no puede ser "el cartel de la vuelta al cole", porque ese sintagma denota un objeto y "cuando" requiere una referencia temporal. Su antecedente es, por tanto, la expresión temporal "en pleno mes de julio", que indica el momento al que remite la subordinada introducida por "cuando".

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EvAU ARA 2025 — P3.d (Ambigüedad sintáctica)Dificultad 3/5

La oración "Todos los rusos acarician gatos con el ceño fruncido" admite dos análisis. Si "con el ceño fruncido" se refiere a los rusos (son ellos quienes fruncen el ceño), ¿qué función desempeña ese segmento?

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Respuesta correcta — opción A

Complemento predicativo del sujeto

Correcto: si describe el estado de los rusos mientras realizan la acción, "con el ceño fruncido" es complemento predicativo del sujeto.
La oración "Todos los rusos acarician gatos con el ceño fruncido" es ambigua porque "con el ceño fruncido" puede referirse a dos elementos distintos. En la primera interpretación, son los rusos quienes tienen el ceño fruncido mientras acarician: el segmento describe el estado del sujeto al realizar la acción y funciona como complemento predicativo del sujeto. En la segunda interpretación, son los gatos los que tienen el ceño fruncido: entonces "con el ceño fruncido" complementa al sustantivo "gatos" y funciona como complemento del nombre. La diferente función sintáctica genera dos significados muy distintos.

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EvAU ARA 2025 — P4.a (Literatura: José Hierro)Dificultad 3/5

El poema "Fe de vida" pertenece a Alegría (1947), de José Hierro. ¿A qué tendencia de la poesía española de posguerra se asocia este libro?

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Respuesta correcta — opción B

La poesía existencial o "desarraigada" de los años 40

Correcto: a la poesía existencial o "desarraigada" de los años 40, marcada por la angustia vital de la posguerra (aunque el título "Alegría" matiza ese tono).
El poema "Fe de vida" pertenece a "Alegría" (1947), segundo libro de José Hierro, escrito tras un periodo de juventud marcado por su encarcelamiento por motivos políticos. Por su temática existencial y su tono angustiado, la crítica suele situar este libro (junto con "Tierra sin nosotros", también de 1947) dentro de la poesía existencial o "desarraigada" de los años 40, característica de la posguerra. No obstante, el título "Alegría" y el cierre del poema ("yo aún estoy vivo y lo sé") matizan ese desarraigo con una firme voluntad de vivir. Es una poesía muy ligada a la propia biografía del autor, rasgo destacado de sus primeros libros.

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EvAU ARA 2025 — P4.b (Literatura: Pío Baroja)Dificultad 3/5

El fragmento pertenece a El árbol de la ciencia (1911), de Pío Baroja. ¿A qué movimiento o generación literaria pertenece su autor?

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Respuesta correcta — opción C

La Generación del 98

Correcto: a la Generación del 98, junto con Unamuno, Azorín, Maeztu, y de forma más discutida Machado y Valle-Inclán, marcada por el Desastre del 98 y la preocupación por España.
"El árbol de la ciencia" (1911) es una de las obras más significativas de Pío Baroja, miembro destacado de la Generación del 98, en la que la crítica incluye también a Miguel de Unamuno, Azorín, Ramiro de Maeztu y, de forma más discutida, a Antonio Machado y Valle-Inclán. Esta generación, marcada por el Desastre del 98 y la decadencia nacional, se caracteriza por su honda preocupación por el problema de España. Baroja, casi exclusivamente novelista, destaca por su escepticismo y pesimismo vital y por su estilo antirretórico, que rompe con los procedimientos del Realismo. Su protagonista, Andrés Hurtado, es portavoz de la angustia existencial y la abulia características del autor y de su época.

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