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EBAU MurciaConvocatoria ordinaria

Lengua Castellana y Literatura EBAU Murcia 2024

Lengua Castellana y Literatura II — 2.º Bachillerato — Ejercicios resueltos con explicación

Formato del examen

  • 1 hora 30 minutos
  • Texto (dos a elegir uno), Comunicación escrita, Conocimiento de la lengua y Educación literaria

Bloques temáticos

  • Comentario de texto y propiedades textuales
  • Morfología y análisis sintáctico
  • Léxico-semántica
  • Literatura del siglo XX (98, 27, posguerra, actual)
PDF oficial del examen

8 ejercicios en EureQuiz

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Ejercicios del examen8 ejercicios

EBAU MUR 2024 — Estructura de la pruebaDificultad 3/5

La prueba presenta un único examen con dos textos, de los que se elige uno. ¿Cómo se organizan las cuestiones que siguen al texto elegido?

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Respuesta correcta — opción C

Tres bloques: Comunicación escrita, Conocimiento de la lengua y Educación literaria

Correcto: tres bloques — Comunicación escrita, Conocimiento de la lengua y Educación literaria (con opciones a elegir).
La EBAU de Lengua Castellana y Literatura de Murcia consta de un único examen con dos textos, de los que el estudiante elige uno. A partir de él se responden tres bloques de cuestiones: Comunicación escrita (sobre el texto elegido), Conocimiento de la lengua (dos bloques cerrados, se elige uno) y Educación literaria (tres temas, se elige uno).

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EBAU MUR 2024 — Comunicación escrita: el tema del textoDificultad 3/5

Una cuestión pide enunciar el "tema" del texto. ¿Qué es el tema de un texto?

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Respuesta correcta — opción B

La idea central del texto, formulada de forma breve y precisa

Correcto: el tema es la idea central del texto, formulada de forma breve y precisa (a menudo en un sintagma nominal).
El tema de un texto es su idea central, aquello de lo que trata, formulado de forma breve y precisa, normalmente mediante un sintagma nominal. Se diferencia del resumen (que sintetiza el contenido) y de la opinión personal (que valora). No es la copia de una frase ni la enumeración de los ejemplos.

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EBAU MUR 2024 — Conocimiento de la lengua: análisis sintácticoDificultad 3/5

En la oración "Los estudiantes que aprobaron celebraron el resultado", ¿qué tipo de proposición es "que aprobaron"?

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Respuesta correcta — opción A

Subordinada adjetiva (de relativo)

Correcto: es una proposición subordinada adjetiva (de relativo) que modifica al sustantivo "estudiantes".
"Que aprobaron" es una proposición subordinada adjetiva (o de relativo): está introducida por el pronombre relativo "que", cuyo antecedente es "estudiantes", y funciona como un adjetivo que complementa a ese sustantivo (especifica de qué estudiantes se habla). Se distingue de la sustantiva (equivale a un nombre) y de la adverbial (expresa una circunstancia).

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EBAU MUR 2024 — Conocimiento de la lengua: morfologíaDificultad 3/5

La palabra "desconfianza" se forma por derivación. ¿Cómo se segmenta correctamente?

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Respuesta correcta — opción C

des- + confi- + -anza

Correcto: des- (prefijo de negación) + confi- (raíz, de "confiar") + -anza (sufijo nominalizador).
"Desconfianza" es una palabra derivada que se segmenta en des- (prefijo de negación o privación) + confi- (raíz, vinculada al verbo "confiar") + -anza (sufijo que forma sustantivos a partir de verbos). El prefijo y el sufijo se añaden a la raíz para crear un nuevo término con significado de "falta de confianza".

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EBAU MUR 2024 — Educación literaria: el Modernismo y la Generación del 98Dificultad 3/5

Un tema del examen es "El Modernismo y la Generación del 98". ¿Qué rasgo distingue mejor a la Generación del 98 del Modernismo?

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Respuesta correcta — opción B

La preocupación por el "problema de España" y el tema de Castilla

Correcto: el 98 reflexiona con preocupación sobre el "problema de España" y el tema de Castilla, con un estilo más sobrio.
La Generación del 98 se distingue del Modernismo por su preocupación por el "problema de España" tras el Desastre de 1898 (pérdida de Cuba, Puerto Rico y Filipinas) y por la atención al tema de Castilla como esencia nacional, con un estilo sobrio y reflexivo. El Modernismo, en cambio, prioriza la belleza formal, el esteticismo, lo exótico y lo sensorial. Comparten época y algunos autores (como Antonio Machado, que evoluciona del Modernismo al 98).

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EBAU MUR 2024 — Educación literaria: la Generación del 27Dificultad 3/5

Un tema del examen es la Generación del 27. ¿Qué autor pertenece a este grupo poético?

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Respuesta correcta — opción A

Federico García Lorca

Correcto: Federico García Lorca es una de las grandes figuras de la Generación del 27.
Federico García Lorca es una de las grandes figuras de la Generación del 27, junto a Rafael Alberti, Pedro Salinas, Jorge Guillén, Vicente Aleixandre, Luis Cernuda, Gerardo Diego o Dámaso Alonso. Es autor de "Romancero gitano" y "Poeta en Nueva York". Antonio Machado pertenece al 98, Bécquer al Romanticismo y Cervantes al Siglo de Oro.

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EBAU MUR 2024 — Conocimiento de la lengua: relaciones semánticasDificultad 3/5

Una cuestión léxico-semántica pide identificar una relación entre palabras. ¿Qué relación une "empezar" y "comenzar"?

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Respuesta correcta — opción D

Sinonimia

Correcto: son sinónimos, pues comparten prácticamente el mismo significado.
"Empezar" y "comenzar" son sinónimos: comparten prácticamente el mismo significado y pueden intercambiarse en muchos contextos. La sinonimia es la relación de equivalencia o semejanza de significado entre palabras, frente a la antonimia (significados opuestos), la polisemia (una palabra con varios sentidos) y la hiponimia (relación jerárquica de inclusión).

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EBAU MUR 2024 — Educación literaria: el teatro anterior a 1939Dificultad 3/5

Un tema del examen es el teatro español anterior a 1936. ¿Qué obra de Federico García Lorca es una tragedia rural?

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Respuesta correcta — opción A

La casa de Bernarda Alba

Correcto: "La casa de Bernarda Alba" (1936) es un drama rural de Lorca sobre la represión y la honra.
"La casa de Bernarda Alba" (1936), de Federico García Lorca, es una tragedia o drama rural que cierra su trilogía dramática junto a "Bodas de sangre" y "Yerma". Aborda el luto impuesto, la autoridad férrea de la madre y el ansia de libertad reprimida de las hijas. "Luces de bohemia" es de Valle-Inclán, "Historia de una escalera" de Buero Vallejo (posguerra) y "El sí de las niñas" de Moratín (siglo XVIII).

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