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LOMLOE curriculuma · Comunitat Valenciana

Latín ebaluazio-irizpideak, Batxilergoa 2

Latín Batxilergoa 2 mailako 22 ebaluazio-irizpideak, Comunitat Valencianak argitaratzen dituen bezala, bere ordenan eta bere zenbakikuntzarekin, baita estatukoekin bat datozenak ere. Hizkuntza koofiziala: valenciano.

Aplikatzekoa den araudia

Estatuaren oinarrizko testua: Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, anexo II (BOE 82, 6-4-2022).

Comunitat Valencianako testua: Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad) (DOGV 9404, 12-8-2022).

Geroko aldaketa: Decreto 103/2026 (DOGV 10396, 2-7-2026): revisa los currículos de todas las materias comunes y de modalidad.

Indarraldia: El D 103/2026 se aplica en 1.º desde el curso 2026-27 y en 2.º desde el 2027-28.

Comunitat Valencianak ikasgai hau bere konpetentzia espezifikoekin antolatzen du: hemen testuan bat datorrena bakarrik parekatzen da estatuko curriculumarekin, eta gainerakoa aparte zerrendatzen da, falta denik eman gabe.

Comunitat Valencianako curriculumaren 22 irizpide

1. konpetentzia espezifikoa

  1. 1.1

    Identificar y analizar en profundidad los aspectos morfológicos del latín (excepciones e irregularidades de la declinación y conjugación) en textos clásicos latinos.

    Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 1023. or.

  2. 1.2

    Distinguir y analizar en profundidad los aspectos sintácticos del latín en textos latinos clásicos.

    Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 1023. or.

  3. 1.3

    Reconocer y clasificar las oraciones y las construcciones sintácticas latinas en textos clásicos latinos.

    Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 1023. or.

  4. 1.4

    Utilizar de manera precisa la formación y funciones de las formas no personales del verbo en textos clásicos latinos.

    Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 1023. or.

  5. 1.5

    Valorar la lengua latina como medio para la adquisición de otras lenguas extranjeras ayudando al enriquecimiento personal y profesional.

    Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 1023. or.

2. konpetentzia espezifikoa

  1. 2.1

    Conocer y aplicar las reglas de evolución fonética del latín para deducir la evolución de las palabras latinas a las lenguas cooficiales de la Comunidad Valenciana.

    Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 1024. or.

  2. 2.2

    Manejar adecuadamente los mecanismos de derivación en las lenguas conocidas por el alumnado.

    Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 1024. or.

  3. 2.3

    Inferir el significado de algunos tecnicismos y neologismos aplicando los principales fundamentos de la derivación y composición con prefijos latinos.

    Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 1024. or.

  4. 2.4

    Adoptar una actitud de respeto hacia la diversidad como riqueza cultural y lingüística reflexionando sobre los estereotipos lingüísticos.

    Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 1024. or.

3. konpetentzia espezifikoa

  1. 3.1

    Aplicar los conocimientos sobre elementos y construcciones morfológicas y sintácticas regulares e irregulares en la interpretación y traducción de textos clásicos.

    Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 1024. or.

  2. 3.2

    Ajustar el significado de los términos latinos teniendo en cuenta la información proporcionada en los textos y utilizando los soportes necesarios para su traducción.

    Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 1024. or.

  3. 3.3

    Leer pasajes y textos clásicos poniéndolos en el contexto de la literatura latina.

    Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 1024. or.

  4. 3.4

    Interpretar y traducir textos latinos adaptados u originales de diferentes géneros literarios, apreciando las semejanzas y coincidencias con otras lenguas conocidas.

    Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 1024. or.

  5. 3.5

    Reflexionar sobre las propias traducciones proponiendo y argumentando los cambios a partir de la reflexión lingüística.

    Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 1024. or.

4. konpetentzia espezifikoa

  1. 4.1

    Identificar y reflexionar sobre los elementos esenciales de los géneros literarios latinos con el fin de reconocer sus estructuras básicas y contrastarlos con textos de la literatura actual.

    Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 1025. or.

  2. 4.2

    Revisar la presencia de elementos de la mitología clásica en la literatura actual.

    Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 1025. or.

  3. 4.3

    Planificar y realizar sencillas investigaciones en formatos analógicos o digitales sobre las contribuciones de la cultura latina, utilizando diversas fuentes de información.

    Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 1025. or.

  4. 4.4

    Argumentar y debatir respetuosamente sobre la importancia de la cultura latina para el desarrollo de una sociedad democrática y global.

    Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 1025. or.

5. konpetentzia espezifikoa

  1. 5.1

    Investigar sobre el legado patrimonial en el arte y la cultura heredado de la civilización latina.

    Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 1025. or.

  2. 5.2

    Identificar y explicar la importancia de la tradición romana como fuente de inspiración en las manifestaciones culturales y artísticas posteriores.

    Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 1025. or.

  3. 5.3

    Diseñar, planificar y realizar actividades sobre el legado de la literatura latina para percibir su presencia en nuestra cultura actual.

    Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 1025. or.

  4. 5.4

    Mostrar interés y respeto por la preservación, conservación y restauración del patrimonio romano para asegurar su sostenibilidad y futuro.

    Decreto 108/2022, de 5 de agosto, anexo II (comunes y de modalidad), 1025. or.

Praktikatu Latín Batxilergoa 2

Aldiro aldatzen diren ariketak, LOMLOE irizpide hauekin lerrokatuta. Hasi doan.

Ikusi Latín ikastaroa

Araudi ofizialetik hartutako testuak. EureQuizek ez ditu ordezkatzen ikastetxearen programazioa eta Comunitat Valencianan indarrean dagoen araudia. Arau-testuak beren argitalpen ofizialaren hizkuntzan erreproduzitzen dira.