Economía y Emprendimiento ebaluazio-irizpideak, DBH 4
Economía y Emprendimiento DBH 4 mailako 24 ebaluazio-irizpideak, Comunitat Valencianak argitaratzen dituen bezala, bere ordenan eta bere zenbakikuntzarekin, baita estatukoekin bat datozenak ere. Hizkuntza koofiziala: valenciano.
Aplikatzekoa den araudia
Estatuaren oinarrizko testua: Real Decreto 217/2022, de 29 de marzo, anexo II (BOE 76, 30-3-2022).
Comunitat Valencianako testua: Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción) (DOGV 9403, 11-8-2022).
Geroko aldaketa: Decreto 66/2024 (DOGV 9878, 26-6-2024): sustituye en el anexo III los currículos de Biología y Geología, Matemáticas y Música.
DOGV aldizkariak ez ditu ikasgai honen irizpideak zenbakitzen: hemen ikusten duzun kodea bere konpetentzia espezifikoak eta haren barruko ordenak osatzen dute.
Comunitat Valencianak ikasgai hau bere konpetentzia espezifikoekin antolatzen du: hemen testuan bat datorrena bakarrik parekatzen da estatuko curriculumarekin, eta gainerakoa aparte zerrendatzen da, falta denik eman gabe.
Comunitat Valencianako curriculumaren 24 irizpide
1. konpetentzia espezifikoa
- 1.1
Realizar una planificación y organización de las diferentes tareas necesarias para llevar a cabo un proyecto personal, resolviendo posibles dificultades con creatividad y mostrando esfuerzo y tenacidad.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), 696. or.
- 1.2
Utilizar estrategias de análisis de las fortalezas y debilidades personales, comparándolas con las cualidades propias de las personas emprendedoras.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), 696. or.
- 1.3
Gestionar de forma eficaz las emociones y destrezas personales, promoviendo y desarrollando actitudes creativas.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), 696. or.
- 1.4
Analizar los resultados alcanzados con conciencia del esfuerzo personal aplicado y los logros obtenidos, realizando propuestas de mejora sobre el propio trabajo.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), 696. or.
2. konpetentzia espezifikoa
- 2.1
Constituir equipos de trabajo basados en principios de equidad, coeducación e igualdad entre mujeres y hombres, utilizando estrategias que faciliten la identificación y optimización de los recursos humanos necesarios que conduzcan a la consecución del reto propuesto.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), 696. or.
- 2.2
Mostrar habilidades sociales, de motivación, liderazgo y de cooperación e innovación ágil en distintos contextos de trabajo en equipo, utilizando diferentes estrategias comunicativas.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), 696. or.
- 2.3
Respetar las aportaciones de los demás en las distintas dinámicas de trabajo y fases del proceso llevado a cabo, asumiendo las decisiones tomadas de forma colectiva.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), 696. or.
- 2.4
Asumir con confianza la incertidumbre, las dificultades y los errores que pueden surgir en sus propios procesos de aprendizaje.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), 696. or.
3. konpetentzia espezifikoa
- 3.1
Identificar en el entorno más próximo las ideas innovadoras que dan respuesta a necesidades locales y globales, promoviendo el desarrollo sostenible.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), 696. or.
- 3.2
Comprobar que las ideas de negocio propuestas responden de forma innovadora y sostenible a las necesidades detectadas, describiendo sus ventajas e inconvenientes, y analizar el impacto que pueden generar en el entorno económico.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), 696. or.
- 3.3
Aplicar metodologías ágiles que faciliten la superación de retos económicos planteados y la obtención de soluciones a las necesidades detectadas, con sentido ético y solidario.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), 697. or.
4. konpetentzia espezifikoa
- 4.5
Identificar los recursos materiales, inmateriales y digitales necesarios en el proceso de ideación creativa, analizando la perspectiva sostenible.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), 697. or.
- 4.6
Seleccionar algunas fuentes financieras básicas, valorando el horizonte temporal y el riesgo que implican en el proyecto.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), 697. or.
- 4.7
Argumentar la necesidad del control del presupuesto personal como herramienta esencial de la viabilidad del proyecto, reflexionando sobre el riesgo del endeudamiento y sus consecuencias en el proceso de emprendimiento
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), 697. or.
5. konpetentzia espezifikoa
- 5.1
Validar las ideas y soluciones presentadas mediante mensajes convincentes y adecuados al contexto y objetivos concretos, utilizando estrategias comunicativas ágiles adaptadas a cada situación comunicativa.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), 697. or.
- 5.2
Presentar y exponer, con claridad y coherencia, las ideas y soluciones creativas, valorando la importancia de mantener una comunicación eficaz y respetuosa a lo largo de todo el proceso llevado a cabo.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), 697. or.
- 5.3
Utilizar correctamente la terminología económica y financiera adaptada al nivel educativo en actividades orales y escritas del ámbito personal, académico, social o profesional, en las distintas lenguas del currículo, utilizando un lenguaje no discriminatorio.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), 697. or.
6. konpetentzia espezifikoa
- 6.1
Identificar el problema económico de la escasez de recursos y la necesidad de elegir, tomando conciencia de las consecuencias del mismo en la sociedad.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), 697. or.
- 6.2
Identificar los efectos del desempleo, la desigualdad de la renta, la economía sumergida y la inflación en algunos contextos y situaciones reales, describiendo alguna medida correctora para cada uno de ellos.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), 697. or.
- 6.3
Describir las características de la economía colaborativa, circular y social, valorando el impacto que tienen en diferentes entornos.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), 697. or.
- 6.4
Interpretar algunas actividades económicas de la vida cotidiana desde el punto de vista financiero.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), 697. or.
7. konpetentzia espezifikoa
- 7.1
Diseñar un prototipo final innovador y sostenible, evaluando de manera crítica y ética su aportación al entorno.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), 698. or.
- 7.2
Analizar de manera crítica el proceso de diseño de los prototipos creados, estableciendo comparaciones entre la efectividad, viabilidad y adecuación lograda en los procesos y los resultados obtenidos.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), 698. or.
- 7.3
Utilizar estrategias eficaces de diseño, seleccionando aquellas que faciliten la ejecución del prototipo final de manera ágil y cooperativa.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), 698. or.
Praktikatu Economía y Emprendimiento DBH 4
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