Saltatu eduki nagusira
EureQuiz doan dago 2027eko urtarrilaren 10era arte · Txartelik gabeHasi →
LOMLOE curriculuma · Melilla

Biología y Geología ebaluazio-irizpideak, DBH 3

Biología y Geología DBH 3 mailako 18 ebaluazio-irizpideak, Melillak argitaratzen dituen bezala, bere ordenan eta bere zenbakikuntzarekin, baita estatukoekin bat datozenak ere.

Aplikatzekoa den araudia

Estatuaren oinarrizko testua: Real Decreto 217/2022, de 29 de marzo, anexo II (BOE 76, 30-3-2022).

Melillako testua: Orden EFP/754/2022, en desarrollo del RD 217/2022, anexo II (materias) (BOE 187, 5-8-2022).

Indarraldia: El análisis del BOE no registra modificaciones posteriores.

Melillak ikasturtez ikasturte banatzen du irakasgai hau (3), estatuko curriculumak tarte bakarrean ematen duen bitartean (1-3). Horregatik daude baliokiderik gabeko estatuko irizpideak hemen: Melillak tarteko beste ikasturte batean ebaluatzen ditu.

Melillako curriculumaren 18 irizpide

1. konpetentzia espezifikoa

  1. 1.1

    Analizar conceptos y procesos biológicos y geológicos interpretando información en diferentes formatos (modelos, gráficos, tablas, diagramas, fórmulas, esquemas, símbolos, páginas web, etc.), manteniendo una actitud crítica y obteniendo conclusiones fundamentadas.

    Orden EFP/754/2022, en desarrollo del RD 217/2022, anexo II (materias), 44. or.

  2. 1.2

    Facilitar la comprensión y análisis de información sobre procesos biológicos y geológicos o trabajos científicos transmitiéndola de forma clara y utilizando la terminología y los formatos adecuados (modelos, gráficos, tablas, vídeos, informes, diagramas, fórmulas, esquemas, símbolos, contenidos digitales, etc.).

    Orden EFP/754/2022, en desarrollo del RD 217/2022, anexo II (materias), 44. or.

  3. 1.3

    Analizar y explicar fenómenos biológicos y geológicos representándolos mediante modelos y diagramas, utilizando, cuando sea necesario, los pasos del diseño de ingeniería (identificación del problema, exploración, diseño, creación, evaluación y mejora).

    Orden EFP/754/2022, en desarrollo del RD 217/2022, anexo II (materias), 44. or.

2. konpetentzia espezifikoa

  1. 2.1

    Resolver cuestiones sobre Biología y Geología localizando, seleccionando y organizando información de distintas fuentes.

    Orden EFP/754/2022, en desarrollo del RD 217/2022, anexo II (materias), 44. or.

  2. 2.2

    Citar correctamente las fuentes utilizadas en investigaciones sobre Biología y Geología.

    Orden EFP/754/2022, en desarrollo del RD 217/2022, anexo II (materias), 44. or.

  3. 2.3

    Reconocer la información sobre temas biológicos y geológicos con base científica, distinguiéndola de pseudociencias, bulos, teorías conspiratorias y creencias infundadas y manteniendo una actitud escéptica ante estos.

    Orden EFP/754/2022, en desarrollo del RD 217/2022, anexo II (materias), 44. or.

  4. 2.4

    Valorar la contribución de la ciencia a la sociedad y la labor de las personas dedicadas a ella con independencia de su etnia, sexo o cultura, destacando el papel de las mujeres científicas y entendiendo la investigación como una labor colectiva e interdisciplinar en constante evolución.

    Orden EFP/754/2022, en desarrollo del RD 217/2022, anexo II (materias), 44. or.

3. konpetentzia espezifikoa

  1. 3.1

    Plantear preguntas e hipótesis e intentar realizar predicciones sobre fenómenos biológicos o geológicos que puedan ser respondidas o contrastadas utilizando métodos científicos.

    Orden EFP/754/2022, en desarrollo del RD 217/2022, anexo II (materias), 44. or.

  2. 3.2

    Diseñar la experimentación, la toma de datos y el análisis de fenómenos biológicos y geológicos de modo que permitan responder a preguntas concretas y contrastar una hipótesis planteada.

    Orden EFP/754/2022, en desarrollo del RD 217/2022, anexo II (materias), 44. or.

  3. 3.3

    Realizar experimentos y tomar datos cuantitativos o cualitativos sobre fenómenos biológicos y geológicos utilizando los instrumentos, herramientas o técnicas adecuadas con corrección.

    Orden EFP/754/2022, en desarrollo del RD 217/2022, anexo II (materias), 45. or.

  4. 3.4

    Interpretar los resultados obtenidos en un proyecto de investigación utilizando, cuando sea necesario, herramientas matemáticas y tecnológicas.

    Orden EFP/754/2022, en desarrollo del RD 217/2022, anexo II (materias), 45. or.

  5. 3.5

    Cooperar dentro de un proyecto científico asumiendo responsablemente una función concreta, utilizando espacios virtuales cuando sea necesario.

    Orden EFP/754/2022, en desarrollo del RD 217/2022, anexo II (materias), 45. or.

  6. 3.6

    Cooperar dentro de un proyecto científico respetando la diversidad y la igualdad de género, y favoreciendo la inclusión.

    Orden EFP/754/2022, en desarrollo del RD 217/2022, anexo II (materias), 45. or.

4. konpetentzia espezifikoa

  1. 4.1

    Resolver problemas o dar explicación a procesos biológicos o geológicos utilizando conocimientos, datos e información proporcionados por el docente, el razonamiento lógico, el pensamiento computacional o recursos digitales.

    Orden EFP/754/2022, en desarrollo del RD 217/2022, anexo II (materias), 45. or.

  2. 4.2

    Analizar críticamente la solución a un problema sobre fenómenos biológicos y geológicos considerando su viabilidad y adecuación en comparación con otras soluciones posibles.

    Orden EFP/754/2022, en desarrollo del RD 217/2022, anexo II (materias), 45. or.

5. konpetentzia espezifikoa

  1. 5.1

    Relacionar, con fundamentos científicos, el desarrollo sostenible, la salud y la calidad de vida.

    Orden EFP/754/2022, en desarrollo del RD 217/2022, anexo II (materias), 45. or.

  2. 5.2

    Proponer y adoptar hábitos sostenibles analizando de una manera crítica las actividades propias y ajenas y a partir de los propios razonamientos, de los conocimientos adquiridos y de la información disponible.

    Orden EFP/754/2022, en desarrollo del RD 217/2022, anexo II (materias), 45. or.

  3. 5.3

    Proponer y adoptar hábitos saludables, analizando las acciones propias y ajenas con actitud crítica y a partir de fundamentos fisiológicos.

    Orden EFP/754/2022, en desarrollo del RD 217/2022, anexo II (materias), 45. or.

Praktikatu Biología y Geología DBH 3

Aldiro aldatzen diren ariketak, LOMLOE irizpide hauekin lerrokatuta. Hasi doan.

Ikusi Biología y Geología ikastaroa

Araudi ofizialetik hartutako testuak. EureQuizek ez ditu ordezkatzen ikastetxearen programazioa eta Melillan indarrean dagoen araudia. Arau-testuak beren argitalpen ofizialaren hizkuntzan erreproduzitzen dira.