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LOMLOE curriculuma · La Rioja

Biología y Geología ebaluazio-irizpideak, DBH 3

Biología y Geología DBH 3 mailako 16 ebaluazio-irizpideak, La Riojak argitaratzen dituen bezala, bere ordenan eta bere zenbakikuntzarekin, baita estatukoekin bat datozenak ere.

Aplikatzekoa den araudia

Estatuaren oinarrizko testua: Real Decreto 217/2022, de 29 de marzo, anexo II (BOE 76, 30-3-2022).

La Riojako testua: Decreto 42/2022, de 13 de julio, anexo II (BOR 135, 15-7-2022).

Geroko aldaketa: Decreto 30/2025 (BOR 126, 3-7-2025): añade al anexo II las optativas «Constitución Española y Unión Europea» y «Taller de Competencia Matemática». No toca criterios de las materias del catálogo.

La Riojak ikasturtez ikasturte banatzen du irakasgai hau (3), estatuko curriculumak tarte bakarrean ematen duen bitartean (1-3). Horregatik daude baliokiderik gabeko estatuko irizpideak hemen: La Riojak tarteko beste ikasturte batean ebaluatzen ditu.

La Riojako curriculumaren 16 irizpide

1. konpetentzia espezifikoa

  1. 1.1

    Analizar conceptos y procesos relacionados con los saberes de Biología y Geología interpretando información en diferentes formatos (modelos, gráficos, tablas, diagramas, fórmulas, esquemas, símbolos, páginas web...), manteniendo una actitud crítica y obteniendo conclusiones fundamentadas

    Decreto 42/2022, de 13 de julio, anexo II, 47. or.

  2. 1.2

    Facilitar la comprensión y análisis de información sobre procesos biológicos y geológicos o trabajos científicos transmitiéndola de forma clara y utilizando la terminología y los formatos adecuados (modelos, gráficos, tablas, videos, informes, diagramas, fórmulas, esquemas, símbolos, contenidos digitales,etc.).

    Decreto 42/2022, de 13 de julio, anexo II, 47. or.

  3. 1.3

    Analizar y explicar fenómenos biológicos y geológicos representándolos mediante modelos y diagramas, utilizando, cuando sea necesario, los pasos del diseño de ingeniería (identificación del problema, exploración, diseño, creación, evaluación y mejora).

    Decreto 42/2022, de 13 de julio, anexo II, 47. or.

2. konpetentzia espezifikoa

  1. 2.1

    Resolver cuestiones sobre Biología y Geología localizando, seleccionando y organizando información de distintas fuentes y citándolas correctamente

    Decreto 42/2022, de 13 de julio, anexo II, 47. or.

  2. 2.2

    Reconocer la información sobre temas biológicos y geológicos con base científica, distinguiéndola de pseudociencias, bulos, teorías conspiratorias y creencias infundadas, etc., y manteniendo una actitud escéptica ante estos.

    Decreto 42/2022, de 13 de julio, anexo II, 47. or.

  3. 2.3

    Valorar la contribución de la ciencia a la sociedad y la labor de las personas dedicadas a ella con independencia de su etnia, sexo o cultura, destacando y reconociendo el papel de las mujeres científicas y entendiendo la investigación como una labor colectiva e interdisciplinar en constante evolución.

    Decreto 42/2022, de 13 de julio, anexo II, 47. or.

3. konpetentzia espezifikoa

  1. 3.1

    Plantear preguntas e hipótesis que puedan ser respondidas o contrastadas utilizando métodos científicos intentando explicar fenómenos biológicos y/o geológicos y realizar predicciones sobre estos.

    Decreto 42/2022, de 13 de julio, anexo II, 47. or.

  2. 3.2

    Diseñar la experimentación, la toma de datos y el análisis de fenómenos biológicos y geológicos de modo que permitan responder a preguntas concretas y contrastar una hipótesis planteada.

    Decreto 42/2022, de 13 de julio, anexo II, 47. or.

  3. 3.3

    Realizar experimentos y tomar datos cuantitativos o cualitativos sobre fenómenos biológicos y geológicos utilizando los instrumentos, herramientas o técnicas adecuadas con corrección.

    Decreto 42/2022, de 13 de julio, anexo II, 47. or.

  4. 3.4

    Interpretar los resultados obtenidos en el proyecto de investigación utilizando, cuando sea necesario, herramientas matemáticas y tecnológicas.

    Decreto 42/2022, de 13 de julio, anexo II, 47. or.

  5. 3.5

    Cooperar dentro de un proyecto científico asumiendo responsablemente una función concreta, utilizando espacios virtuales cuando sea necesario, respetando la diversidad y favoreciendo la inclusión.

    Decreto 42/2022, de 13 de julio, anexo II, 47. or.

4. konpetentzia espezifikoa

  1. 4.1

    Resolver problemas o dar explicación a procesos biológicos o geológicos utilizando conocimientos, datos e información aportados, el razonamiento lógico, el pensamiento computacional o recursos digitales.

    Decreto 42/2022, de 13 de julio, anexo II, 47. or.

  2. 4.2

    Analizar críticamente la solución a un problema sobre fenómenos biológicos y geológicos.

    Decreto 42/2022, de 13 de julio, anexo II, 47. or.

5. konpetentzia espezifikoa

  1. 5.1

    Relacionar con fundamentos científicos la preservación de la biodiversidad, la conservación del medio ambiente, la protección de los seres vivos del entorno, un modelo social sostenible y la calidad de vida.

    Decreto 42/2022, de 13 de julio, anexo II, 47. or.

  2. 5.2

    Proponer y adoptar hábitos sostenibles analizando de una manera critica las actividades propias y ajenas y basándose en los propios razonamientos, conocimientos adquiridos e información disponible

    Decreto 42/2022, de 13 de julio, anexo II, 47. or.

  3. 5.3

    Proponer y adoptar hábitos saludables, analizando las acciones propias y ajenas con actitud crítica y a partir de fundamentos fisiológicos.

    Decreto 42/2022, de 13 de julio, anexo II, 47. or.

Praktikatu Biología y Geología DBH 3

Aldiro aldatzen diren ariketak, LOMLOE irizpide hauekin lerrokatuta. Hasi doan.

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