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LOMLOE curriculuma · Galicia

Matemáticas Generales ebaluazio-irizpideak, Batxilergoa 1

Matemáticas Generales Batxilergoa 1 estatuko curriculumaren 18 irizpide eta, bakoitzaren azpian, Galiciak nola idazten duen: 1 berridatzita eta 0 irizpide propio. Hizkuntza koofiziala: gallego.

Aplikatzekoa den araudia

Estatuaren oinarrizko testua: Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, anexo II (BOE 82, 6-4-2022).

Galiciako testua: Decreto 157/2022, de 15 de septiembre, anexo II (DOG 183, 26-9-2022).

Testu ofiziala (DOG).

DOG aldizkariak HTMLn argitaratzen du arau hau, orrialderik gabe: irizpide bakoitza eranskineko atalaren, ikasturtearen eta blokearen arabera aipatzen da.

Indarraldia: El D 118/2023 solo toca el articulado.

18 ebaluazio-irizpide

1. konpetentzia espezifikoa

  1. 1.1

    Emplear diferentes estrategias y herramientas, incluidas las digitales, que resuelvan problemas de la vida cotidiana y de ámbitos diversos, seleccionando la más adecuada en cada caso.

    Galiciak berdin mantentzen du (CE1.4 irizpidea).

    Galiciak berdin mantentzen du (CE3.1 irizpidea).

    Galiciak berdin mantentzen du (CE5.4 irizpidea).

  2. 1.2

    Obtener todas las posibles soluciones matemáticas de problemas de la vida cotidiana y de ámbitos diversos, describiendo el procedimiento realizado.

    Galiciak berdin mantentzen du (CE3.2 irizpidea).

    Galiciak berdin mantentzen du (CE4.3 irizpidea).

2. konpetentzia espezifikoa

  1. 2.1

    Comprobar la validez matemática de las posibles soluciones de un problema, utilizando el razonamiento, la argumentación y las herramientas digitales.

    Galiciak berdin mantentzen du (CE4.4 irizpidea).

  2. 2.2

    Seleccionar la solución más adecuada de un problema en función del contexto (sostenibilidad, consumo responsable, equidad.), usando el razonamiento y la argumentación.

    Galiciak berdin mantentzen du (CE2.4 irizpidea).

3. konpetentzia espezifikoa

  1. 3.1

    Adquirir nuevo conocimiento matemático mediante la formulación de preguntas de naturaleza matemática de forma autónoma.

    Galiciak berdin mantentzen du (CE1.1 irizpidea).

    Galiciak berdin mantentzen du (CE2.1 irizpidea).

    Galiciak berdin mantentzen du (CE5.1 irizpidea).

  2. 3.2

    Emplear herramientas tecnológicas adecuadas en la formulación o investigación de preguntas o problemas.

    Galicia · CE4.2 irizpidea

    Emplear herramientas tecnológicas adecuadas en el planteamiento o investigación de preguntas o problemas.

    Decreto 157/2022, de 15 de septiembre, anexo II, apdo. 35.3, 1.er curso, bloque 4

4. konpetentzia espezifikoa

  1. 4.1

    Interpretar, modelizar y resolver situaciones problematizadas de ámbitos diversos, utilizando el pensamiento computacional, modificando o creando algoritmos.

    Galiciak berdin mantentzen du (CE4.1 irizpidea).

5. konpetentzia espezifikoa

  1. 5.1

    Manifestar una visión matemática integrada, investigando y conectando las diferentes ideas matemáticas.

    Galiciak berdin mantentzen du (CE1.2 irizpidea).

    Galiciak berdin mantentzen du (CE2.2 irizpidea).

  2. 5.2

    Resolver problemas, estableciendo y aplicando conexiones entre las diferentes ideas matemáticas.

    Galiciak berdin mantentzen du (CE2.3 irizpidea).

6. konpetentzia espezifikoa

  1. 6.1

    Resolver problemas en situaciones diversas, utilizando procesos matemáticos, estableciendo y aplicando conexiones entre el mundo real, otras áreas de conocimiento y las matemáticas.

    Galiciak berdin mantentzen du (CE1.3 irizpidea).

    Galiciak berdin mantentzen du (CE5.2 irizpidea).

  2. 6.2

    Analizar la aportación de las matemáticas al progreso de la humanidad, reflexionando sobre su contribución en la propuesta de soluciones a situaciones complejas y a los retos que se plantean en la sociedad.

    Galiciak berdin mantentzen du (CE6.1 irizpidea).

7. konpetentzia espezifikoa

  1. 7.1

    Representar ideas matemáticas, estructurando diferentes razonamientos matemáticos y seleccionando las tecnologías más adecuadas.

    Galiciak berdin mantentzen du (CE3.3 irizpidea).

    Galiciak berdin mantentzen du (CE5.3 irizpidea).

  2. 7.2

    Seleccionar y utilizar diversas formas de representación, valorando su utilidad para compartir información.

    Galiciak berdin mantentzen du (CE3.4 irizpidea).

    Galiciak berdin mantentzen du (CE4.5 irizpidea).

8. konpetentzia espezifikoa

  1. 8.1

    Mostrar organización al comunicar las ideas matemáticas, empleando el soporte, la terminología y el rigor apropiados.

    Galiciak berdin mantentzen du (CE6.2 irizpidea).

  2. 8.2

    Reconocer y emplear el lenguaje matemático en diferentes contextos, comunicando la información con precisión y rigor.

    Galiciak berdin mantentzen du (CE6.3 irizpidea).

9. konpetentzia espezifikoa

  1. 9.1

    Afrontar las situaciones de incertidumbre y tomar decisiones evaluando distintas opciones identificando y gestionando emociones y aceptando y aprendiendo del error como parte del proceso de aprendizaje de las matemáticas.

    Galiciak berdin mantentzen du (CE6.4 irizpidea).

  2. 9.2

    Mostrar una actitud positiva y perseverante, aceptando y aprendiendo de la crítica razonada, al hacer frente a las diferentes situaciones de aprendizaje de las matemáticas.

    Galiciak berdin mantentzen du (CE6.5 irizpidea).

  3. 9.3

    Participar en tareas matemáticas de forma activa en equipos heterogéneos, respetando las emociones y experiencias de las demás personas, escuchando su razonamiento, identificando las habilidades sociales más propicias y fomentando el bienestar del equipo y las relaciones saludables.

    Galiciak berdin mantentzen du (CE6.6 irizpidea).

Praktikatu Matemáticas Generales Batxilergoa 1

Aldiro aldatzen diren ariketak, LOMLOE irizpide hauekin lerrokatuta. Hasi doan.

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