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LOMLOE curriculuma · Ceuta

Matemáticas Aplicadas I ebaluazio-irizpideak, Batxilergoa 1

Matemáticas Aplicadas I Batxilergoa 1 estatuko curriculumaren 18 irizpide eta, bakoitzaren azpian, Ceutak nola idazten duen: 0 berridatzita eta 0 irizpide propio.

Aplikatzekoa den araudia

Estatuaren oinarrizko testua: Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, anexo II (BOE 82, 6-4-2022).

Ceutako testua: Orden EFP/755/2022, en desarrollo del RD 243/2022, anexo II (BOE 187, 5-8-2022).

Indarraldia: Modificada por la Orden EFP/824/2023, que solo toca la disposición transitoria 1.ª.

18 ebaluazio-irizpide

1. konpetentzia espezifikoa

  1. 1.1

    Emplear algunas estrategias y herramientas, incluidas las digitales, en la resolución de problemas de la vida cotidiana y de las ciencias sociales, valorando su eficiencia en cada caso.

    Ceutak berdin mantentzen du (1.1 irizpidea).

  2. 1.2

    Obtener todas las posibles soluciones matemáticas de problemas de la vida cotidiana y de las ciencias sociales, describiendo el procedimiento realizado.

    Ceutak berdin mantentzen du (1.2 irizpidea).

2. konpetentzia espezifikoa

  1. 2.1

    Comprobar la validez matemática de las posibles soluciones de un problema, utilizando el razonamiento y la argumentación.

    Ceutak berdin mantentzen du (2.1 irizpidea).

  2. 2.2

    Seleccionar la solución más adecuada de un problema en función del contexto (de sostenibilidad, de consumo responsable, equidad...), usando el razonamiento y la argumentación.

    Ceutak berdin mantentzen du (2.2 irizpidea).

3. konpetentzia espezifikoa

  1. 3.1

    Adquirir nuevo conocimiento matemático mediante la formulación de conjeturas y problemas de forma guiada.

    Ceutak berdin mantentzen du (3.1 irizpidea).

  2. 3.2

    Emplear herramientas tecnológicas adecuadas en la formulación o investigación de conjeturas o problemas.

    Ceutak berdin mantentzen du (3.2 irizpidea).

4. konpetentzia espezifikoa

  1. 4.1

    Interpretar, modelizar y resolver situaciones problematizadas de la vida cotidiana y de las ciencias sociales, utilizando el pensamiento computacional, modificando y creando algoritmos.

    Ceutak berdin mantentzen du (4.1 irizpidea).

5. konpetentzia espezifikoa

  1. 5.1

    Manifestar una visión matemática integrada, investigando y conectando las diferentes ideas matemáticas.

    Ceutak berdin mantentzen du (5.1 irizpidea).

  2. 5.2

    Resolver problemas, estableciendo y aplicando conexiones entre las diferentes ideas matemáticas.

    Ceutak berdin mantentzen du (5.2 irizpidea).

6. konpetentzia espezifikoa

  1. 6.1

    Resolver problemas en situaciones diversas, utilizando procesos matemáticos, estableciendo y aplicando conexiones entre el mundo real, otras áreas de conocimiento y las matemáticas.

    Ceutak berdin mantentzen du (6.1 irizpidea).

  2. 6.2

    Analizar la aportación de las matemáticas al progreso de la humanidad reflexionando sobre su contribución en la propuesta de soluciones a situaciones complejas y a los retos en las ciencias sociales que se planteen.

    Ceutak berdin mantentzen du (6.2 irizpidea).

7. konpetentzia espezifikoa

  1. 7.1

    Representar ideas matemáticas, estructurando diferentes razonamientos matemáticos y seleccionando las tecnologías más adecuadas.

    Ceutak berdin mantentzen du (7.1 irizpidea).

  2. 7.2

    Seleccionar y utilizar diversas formas de representación, valorando su utilidad para compartir información.

    Ceutak berdin mantentzen du (7.2 irizpidea).

8. konpetentzia espezifikoa

  1. 8.1

    Mostrar organización al comunicar las ideas matemáticas, empleando el soporte, la terminología y el rigor apropiados.

    Ceutak berdin mantentzen du (8.1 irizpidea).

  2. 8.2

    Reconocer y emplear el lenguaje matemático en diferentes contextos, comunicando la información con precisión y rigor.

    Ceutak berdin mantentzen du (8.2 irizpidea).

9. konpetentzia espezifikoa

  1. 9.1

    Afrontar las situaciones de incertidumbre, identificando y gestionando emociones y aceptando y aprendiendo del error como parte del proceso de aprendizaje de las matemáticas.

    Ceutak berdin mantentzen du (9.1 irizpidea).

  2. 9.2

    Mostrar una actitud positiva y perseverante, aceptando y aprendiendo de la crítica razonada al hacer frente a las diferentes situaciones de aprendizaje de las matemáticas.

    Ceutak berdin mantentzen du (9.2 irizpidea).

  3. 9.3

    Participar en tareas matemáticas de forma activa en equipos heterogéneos, respetando las emociones y experiencias de los demás, escuchando su razonamiento, identificando las habilidades sociales más propicias y fomentando el bienestar grupal y las relaciones saludables.

    Ceutak berdin mantentzen du (9.3 irizpidea).

Praktikatu Matemáticas Aplicadas I Batxilergoa 1

Aldiro aldatzen diren ariketak, LOMLOE irizpide hauekin lerrokatuta. Hasi doan.

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