Tecnología ebaluazio-irizpideak, DBH 4
Tecnología DBH 4 mailako 13 ebaluazio-irizpideak, Castilla-La Manchak argitaratzen dituen bezala, bere ordenan eta bere zenbakikuntzarekin, baita estatukoekin bat datozenak ere.
Aplikatzekoa den araudia
Estatuaren oinarrizko testua: Real Decreto 217/2022, de 29 de marzo, anexo II (BOE 76, 30-3-2022).
Castilla-La Manchako testua: Decreto 82/2022, de 12 de julio, anexo II (DOCM 134, 14-7-2022).
Geroko aldaketa: Decreto 31/2024 (DOCM 126, 2-7-2024): en el anexo II, redacción de las competencias 3 y 4 de Desarrollo Digital y nueva materia Unión Europea. No toca criterios de las materias del catálogo.
Castilla-La Manchako curriculumaren 13 irizpide
1. konpetentzia espezifikoa
- 1.1
Idear y planificar soluciones tecnológicas emprendedoras que generen un valor para la comunidad a partir de la observación y el análisis del entorno más cercano, estudiando sus necesidades, requisitos y posibilidades de mejora.
Decreto 82/2022, de 12 de julio, anexo II, 236. or.
- 1.2
Aplicar con iniciativa estrategias colaborativas de gestión de proyectos con una perspectiva interdisciplinar y siguiendo un proceso iterativo de validación, desde la fase de ideación hasta la difusión de la solución.
Decreto 82/2022, de 12 de julio, anexo II, 236. or.
- 1.3
Abordar la gestión del proyecto de forma creativa a la vez que funcional, aplicando estrategias y técnicas colaborativas adecuadas, así como métodos de investigación para la búsqueda en la ideación de soluciones lo más eficientes, accesibles e innovadoras posibles.
Decreto 82/2022, de 12 de julio, anexo II, 236. or.
2. konpetentzia espezifikoa
- 2.1
Analizar el diseño de un producto que dé respuesta a una necesidad planteada, evaluando su demanda, evolución y previsión de fin de ciclo de vida con un criterio ético, responsable e inclusivo.
Decreto 82/2022, de 12 de julio, anexo II, 236. or.
- 2.2
Fabricar productos y obtener soluciones tecnológicas, aplicando herramientas de diseño asistido, técnicas de elaboración manual, mecánica y digital y utilizando los materiales y recursos mecánicos, eléctricos, electrónicos y digitales adecuados.
Decreto 82/2022, de 12 de julio, anexo II, 236. or.
3. konpetentzia espezifikoa
- 3.1
Intercambiar información y fomentar el trabajo en equipo de manera asertiva, empleando las herramientas digitales adecuadas junto con el vocabulario técnico, símbolos y esquemas de sistemas tecnológicos apropiados.
Decreto 82/2022, de 12 de julio, anexo II, 236. or.
- 3.2
Presentar y difundir las propuestas o soluciones tecnológicas de manera efectiva, empleando la entonación, expresión, gestión del tiempo y adaptación adecuada del discurso, así como un lenguaje inclusivo y no sexista.
Decreto 82/2022, de 12 de julio, anexo II, 236. or.
4. konpetentzia espezifikoa
- 4.1
Diseñar, construir, controlar o simular sistemas automáticos programables y robots que sean capaces de realizar tareas de forma autónoma, aplicando conocimientos de mecánica, electrónica, neumática y componentes de los sistemas de control, así como otros conocimientos interdisciplinares.
Decreto 82/2022, de 12 de julio, anexo II, 236. or.
- 4.2
Integrar en las máquinas y sistemas tecnológicos aplicaciones informáticas y tecnologías digitales emergentes de control y simulación como el internet de las cosas, el big data y la inteligencia artificial con sentido crítico y ético.
Decreto 82/2022, de 12 de julio, anexo II, 237. or.
5. konpetentzia espezifikoa
- 5.1
Resolver tareas propuestas de manera eficiente, mediante el uso y configuración de diferentes aplicaciones y herramientas digitales, aplicando conocimientos interdisciplinares con autonomía.
Decreto 82/2022, de 12 de julio, anexo II, 237. or.
6. konpetentzia espezifikoa
- 6.1
Hacer un uso responsable de la tecnología, mediante el análisis y aplicación de criterios de sostenibilidad y accesibilidad en la selección de materiales y en el diseño de estos, así como en los procesos de fabricación de productos tecnológicos, minimizando el impacto negativo en la sociedad y en el planeta.
Decreto 82/2022, de 12 de julio, anexo II, 237. or.
- 6.2
Analizar los beneficios que, en el cuidado del entorno, aportan la arquitectura bioclimática y el ecotransporte, valorando la contribución de las tecnologías al desarrollo sostenible.
Decreto 82/2022, de 12 de julio, anexo II, 237. or.
- 6.3
Identificar y valorar la repercusión y los beneficios del desarrollo de proyectos tecnológicos de carácter social realizados por medio de comunidades abiertas, acciones de voluntariado o proyectos de servicio a la comunidad.
Decreto 82/2022, de 12 de julio, anexo II, 237. or.
Praktikatu Tecnología DBH 4
Aldiro aldatzen diren ariketak, LOMLOE irizpide hauekin lerrokatuta. Hasi doan.
Ikusi Tecnología ikastaroaAraudi ofizialetik hartutako testuak. EureQuizek ez ditu ordezkatzen ikastetxearen programazioa eta Castilla-La Manchan indarrean dagoen araudia. Arau-testuak beren argitalpen ofizialaren hizkuntzan erreproduzitzen dira.