Tecnología ebaluazio-irizpideak, DBH 1
Tecnología DBH 1 estatuko curriculumaren 15 irizpide eta, bakoitzaren azpian, Cantabriak nola idazten duen: 1 berridatzita eta 3 irizpide propio.
Aplikatzekoa den araudia
Estatuaren oinarrizko testua: Real Decreto 217/2022, de 29 de marzo, anexo II (BOE 76, 30-3-2022).
Cantabriako testua: Decreto 73/2022, de 27 de julio (decreto único ESO + Bachillerato), anexo I-A (BOC 151, 5-8-2022).
Indarraldia: Las Órdenes EDU/40/2022, EDU/42/2022 y EDU/30/2024 regulan implantación y horario, sin currículos. Ninguna modificación del decreto localizada.
15 ebaluazio-irizpide
1. konpetentzia espezifikoa
- 1.1
Definir problemas o necesidades planteadas, buscando y contrastando información procedente de diferentes fuentes de manera crítica, evaluando su fiabilidad y pertinencia.
Cantabriak berdin mantentzen du (1.1 irizpidea).
- 1.2
Comprender y examinar productos tecnológicos de uso habitual a través del análisis de objetos y sistemas, empleando el método científico y utilizando herramientas de simulación en la construcción de conocimiento.
Cantabriak berdin mantentzen du (1.2 irizpidea).
- 1.3
Adoptar medidas preventivas para la protección de los dispositivos, los datos y la salud personal, identificando problemas y riesgos relacionados con el uso de la tecnología y analizándolos de manera ética y crítica.
Cantabriak berdin mantentzen du (1.3 irizpidea).
2. konpetentzia espezifikoa
- 2.1
Idear y diseñar soluciones eficaces, innovadoras y sostenibles a problemas definidos, aplicando conceptos, técnicas y procedimientos interdisciplinares, así como criterios de sostenibilidad, con actitud emprendedora, perseverante y creativa.
Cantabria · 2.1 irizpidea
Idear y diseñar soluciones originales a problemas definidos, aplicando conceptos, técnicas y procedimientos interdisciplinares con actitud emprendedora, perseverante y creativa.
Decreto 73/2022, de 27 de julio (decreto único ESO + Bachillerato), anexo I-A, 313. or.
- 2.2
Seleccionar, planificar y organizar los materiales y herramientas, así como las tareas necesarias para la construcción de una solución a un problema planteado, trabajando individualmente o en grupo de manera cooperativa y colaborativa.
Cantabriak berdin mantentzen du (2.3 irizpidea).
3. konpetentzia espezifikoa
- 3.1
Fabricar objetos o modelos mediante la manipulación y conformación de materiales, empleando herramientas y máquinas adecuadas, aplicando los fundamentos de estructuras, mecanismos, electricidad y electrónica y respetando las normas de seguridad y salud correspondientes.
Cantabriak berdin mantentzen du (3.1 irizpidea).
4. konpetentzia espezifikoa
- 4.1
Representar y comunicar el proceso de creación de un producto desde su diseño hasta su difusión, elaborando documentación técnica y gráfica con la ayuda de herramientas digitales, empleando los formatos y el vocabulario técnico adecuados, de manera colaborativa, tanto presencialmente como en remoto.
Cantabriak berdin mantentzen du (4.1 irizpidea).
5. konpetentzia espezifikoa
- 5.1
Describir, interpretar y diseñar soluciones a problemas informáticos a través de algoritmos y diagramas de flujo, aplicando los elementos y técnicas de programación de manera creativa.
Cantabriak berdin mantentzen du (5.1 irizpidea).
- 5.2
Programar aplicaciones sencillas para distintos dispositivos (ordenadores, dispositivos móviles y otros) empleando los elementos de programación de manera apropiada y aplicando herramientas de edición, así como módulos de inteligencia artificial que añadan funcionalidades a la solución.
Cantabriak berdin mantentzen du (5.2 irizpidea).
- 5.3
Automatizar procesos, máquinas y objetos de manera autónoma, con conexión a internet, mediante el análisis, construcción y programación de robots y sistemas de control.
Cantabriak berdin mantentzen du (5.3 irizpidea).
6. konpetentzia espezifikoa
- 6.1
Usar de manera eficiente y segura los dispositivos digitales de uso cotidiano en la resolución de problemas sencillos, analizando los componentes y los sistemas de comunicación, conociendo los riesgos y adoptando medidas de seguridad para la protección de datos y equipos.
Cantabriak berdin mantentzen du (6.2 irizpidea).
- 6.2
Crear contenidos, elaborar materiales y difundirlos en distintas plataformas, configurando correctamente las herramientas digitales habituales del entorno de aprendizaje, ajustándolas a sus necesidades y respetando los derechos de autor y la etiqueta digital.
Cantabriak berdin mantentzen du (6.3 irizpidea).
- 6.3
Organizar la información de manera estructurada, aplicando técnicas de almacenamiento seguro.
Cantabriak berdin mantentzen du (6.4 irizpidea).
7. konpetentzia espezifikoa
- 7.1
Reconocer la influencia de la actividad tecnológica en la sociedad y en la sostenibilidad ambiental a lo largo de su historia, identificando sus aportaciones y repercusiones y valorando su importancia para el desarrollo sostenible.
Cantabriak berdin mantentzen du (7.1 irizpidea).
- 7.2
Identificar las aportaciones de las tecnologías emergentes al bienestar, a la igualdad social y a la disminución del impacto ambiental, haciendo un uso responsable y ético de las mismas.
Cantabriak berdin mantentzen du (7.2 irizpidea).
Cantabriaren 3 irizpide propio
Ez dira banan-banan parekatzen estatuko irizpide jakin batekin: irizpide berriak izan daitezke, edo estatuko irizpide baten zati bat bereiz gara dezakete.
- 2.2
Conocer las etapas del proceso de resolución técnica de problemas para dar solución a un problema técnico.
Decreto 73/2022, de 27 de julio (decreto único ESO + Bachillerato), anexo I-A, 313. or.
- 6.1
Comprender una variedad de formas de usar la tecnología de manera segura, respetuosa y responsable, incluida la protección de su identidad y privacidad en línea; reconocer contenido, contacto y conducta inapropiados y saber cómo reportar inquietudes.
Decreto 73/2022, de 27 de julio (decreto único ESO + Bachillerato), anexo I-A, 314. or.
- 7.3
Valorar la contribución de la Tecnología a la consecución de los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible).
Decreto 73/2022, de 27 de julio (decreto único ESO + Bachillerato), anexo I-A, 315. or.
Praktikatu Tecnología DBH 1
Aldiro aldatzen diren ariketak, LOMLOE irizpide hauekin lerrokatuta. Hasi doan.
Ikusi Tecnología ikastaroaAraudi ofizialetik hartutako testuak. EureQuizek ez ditu ordezkatzen ikastetxearen programazioa eta Cantabrian indarrean dagoen araudia. Arau-testuak beren argitalpen ofizialaren hizkuntzan erreproduzitzen dira.