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LOMLOE curriculuma · Cantabria

Ciencias Generales ebaluazio-irizpideak, Batxilergoa 2

Ciencias Generales Batxilergoa 2 mailako 15 ebaluazio-irizpideak, Cantabriak argitaratzen dituen bezala, bere ordenan eta bere zenbakikuntzarekin, baita estatukoekin bat datozenak ere.

Aplikatzekoa den araudia

Estatuaren oinarrizko testua: Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, anexo II (BOE 82, 6-4-2022).

Cantabriako testua: Decreto 73/2022, de 27 de julio (decreto único ESO + Bachillerato), anexo II-A (BOC 151, 5-8-2022).

Indarraldia: Ninguna modificación del decreto localizada.

Cantabriako curriculumaren 15 irizpide

1. konpetentzia espezifikoa

  1. 1.1

    Plantear y responder cuestiones acerca de procesos observados en el entorno, siguiendo las pautas de las metodologías científicas.

    Decreto 73/2022, de 27 de julio (decreto único ESO + Bachillerato), anexo II-A, 401. or.

  2. 1.2

    Contrastar hipótesis, realizando experimentos en laboratorios o en entornos virtuales, siguiendo las normas de seguridad correspondientes.

    Decreto 73/2022, de 27 de julio (decreto único ESO + Bachillerato), anexo II-A, 401. or.

  3. 1.3

    Comunicar los resultados de un experimento o trabajo científico, utilizando los recursos adecuados y de acuerdo a los principios éticos básicos.

    Decreto 73/2022, de 27 de julio (decreto único ESO + Bachillerato), anexo II-A, 401. or.

2. konpetentzia espezifikoa

  1. 2.1

    Analizar y explicar fenómenos del entorno, representándolos mediante expresiones, tablas, gráficas, modelos, simulaciones, diagramas u otros formatos.

    Decreto 73/2022, de 27 de julio (decreto único ESO + Bachillerato), anexo II-A, 402. or.

  2. 2.2

    Explicar fenómenos que ocurren en el entorno, utilizando principios, leyes y teorías de las ciencias de la naturaleza.

    Decreto 73/2022, de 27 de julio (decreto único ESO + Bachillerato), anexo II-A, 402. or.

  3. 2.3

    Reconocer y analizar los fenómenos fisicoquímicos más relevantes, explicándolos a través de las principales leyes o teorías científicas.

    Decreto 73/2022, de 27 de julio (decreto único ESO + Bachillerato), anexo II-A, 402. or.

  4. 2.4

    Explicar, utilizando los fundamentos científicos adecuados, los elementos y procesos básicos de la biosfera y la geosfera.

    Decreto 73/2022, de 27 de julio (decreto único ESO + Bachillerato), anexo II-A, 402. or.

3. konpetentzia espezifikoa

  1. 3.1

    Adoptar y promover hábitos compatibles con un modelo de desarrollo sostenible y valorar su importancia utilizando fundamentos científicos.

    Decreto 73/2022, de 27 de julio (decreto único ESO + Bachillerato), anexo II-A, 402. or.

  2. 3.2

    Adoptar y promover hábitos saludables (dieta equilibrada, higiene, vacunación, uso adecuado de antibióticos, rechazo al consumo de drogas, legales e ilegales, ejercicio físico, higiene del sueño, posturas adecuadas…) y valorar su importancia, utilizando los fundamentos de la fisiología humana.

    Decreto 73/2022, de 27 de julio (decreto único ESO + Bachillerato), anexo II-A, 402. or.

4. konpetentzia espezifikoa

  1. 4.1

    Resolver problemas relacionados con fenómenos y procesos físicos, químicos, biológicos y geológicos, centrándose siempre que sea posible, en ejemplos de nuestra comunidad, utilizando el pensamiento científico y el razonamiento lógico-matemático y buscando estrategias alternativas de resolución cuando sea necesario.

    Decreto 73/2022, de 27 de julio (decreto único ESO + Bachillerato), anexo II-A, 402. or.

  2. 4.2

    Analizar críticamente la solución de un problema relacionado con fenómenos y procesos físicos, químicos, biológicos y geológicos, modificando las conclusiones o las estrategias utilizadas si la solución no es viable, o ante nuevos datos aportados.

    Decreto 73/2022, de 27 de julio (decreto único ESO + Bachillerato), anexo II-A, 402. or.

5. konpetentzia espezifikoa

  1. 5.1

    Reconocer la ciencia como un área de conocimiento global, analizando la interrelación e interdependencia entre cada una de las disciplinas que la forman.

    Decreto 73/2022, de 27 de julio (decreto único ESO + Bachillerato), anexo II-A, 402. or.

  2. 5.2

    Reconocer la relevancia de la ciencia en el progreso de la sociedad, valorando el importante papel que juegan las personas en el desempeño de la investigación científica.

    Decreto 73/2022, de 27 de julio (decreto único ESO + Bachillerato), anexo II-A, 402. or.

6. konpetentzia espezifikoa

  1. 6.1

    Buscar, contrastar y seleccionar información sobre fenómenos y procesos físicos, químicos, biológicos o geológicos en diferentes formatos, utilizando los recursos necesarios, tecnológicos o de otro tipo, centrándose siempre que sea posible, en ejemplos de nuestra comunidad.

    Decreto 73/2022, de 27 de julio (decreto único ESO + Bachillerato), anexo II-A, 403. or.

  2. 6.2

    Establecer colaboraciones, utilizando los recursos necesarios en las diferentes etapas del proyecto científico, en la realización de actividades o en la resolución de problemas.

    Decreto 73/2022, de 27 de julio (decreto único ESO + Bachillerato), anexo II-A, 403. or.

Praktikatu Ciencias Generales Batxilergoa 2

Aldiro aldatzen diren ariketak, LOMLOE irizpide hauekin lerrokatuta. Hasi doan.

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