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LOMLOE curriculuma · Illes Balears

Tecnología ebaluazio-irizpideak, DBH 4

Tecnología DBH 4 mailako 13 ebaluazio-irizpideak, Illes Balearsk argitaratzen dituen bezala, bere ordenan eta bere zenbakikuntzarekin, baita estatukoekin bat datozenak ere. Hizkuntza koofiziala: catalán.

Aplikatzekoa den araudia

Estatuaren oinarrizko testua: Real Decreto 217/2022, de 29 de marzo, anexo II (BOE 76, 30-3-2022).

Illes Balearsko testua: Decreto 42/2025, de 1 de agosto (deroga el Decreto 32/2022), anexo 2 (BOIB 103, 4-8-2025).

Illes Balearsko curriculumaren 13 irizpide

1. konpetentzia espezifikoa

  1. 1.1

    Idear y planificar soluciones tecnológicas emprendedoras que generen un valor para la comunidad, a partir de la observación y el análisis del entorno más próximo, estudiando las necesidades, requisitos y posibilidades de mejora.

    Decreto 42/2025, de 1 de agosto (deroga el Decreto 32/2022), anexo 2, 412. or.

  2. 1.2

    Aplicar con iniciativa estrategias colaborativas de gestión de proyectos con una perspectiva interdisciplinaria y siguiendo un proceso iterativo de validación, desde la fase de ideación hasta la difusión de la solución.

    Decreto 42/2025, de 1 de agosto (deroga el Decreto 32/2022), anexo 2, 412. or.

  3. 1.3

    Tratar la gestión del proyecto de manera creativa, aplicando estrategias y técnicas colaborativas adecuadas, así como métodos de investigación en la ideación de soluciones más eficientes, accesibles e innovadoras.

    Decreto 42/2025, de 1 de agosto (deroga el Decreto 32/2022), anexo 2, 412. or.

2. konpetentzia espezifikoa

  1. 2.1

    Analizar el diseño de un producto que dé respuesta a una necesidad planteada, evaluando la demanda, evolución y previsión de fin de ciclo de vida con un criterio ético, responsable e inclusivo.

    Decreto 42/2025, de 1 de agosto (deroga el Decreto 32/2022), anexo 2, 412. or.

  2. 2.2

    Fabricar productos y soluciones tecnológicas, aplicando herramientas de diseño asistido, técnicas de elaboración manual, mecánica y digital y utilizando los materiales y recursos mecánicos, eléctricos, electrónicos y digitales adecuados.

    Decreto 42/2025, de 1 de agosto (deroga el Decreto 32/2022), anexo 2, 412. or.

3. konpetentzia espezifikoa

  1. 3.1

    Intercambiar información y fomentar el trabajo en equipo de manera asertiva, usando las herramientas digitales adecuadas junto con el vocabulario técnico, símbolos y esquemas de sistemas tecnológicos apropiados.

    Decreto 42/2025, de 1 de agosto (deroga el Decreto 32/2022), anexo 2, 413. or.

  2. 3.2

    Presentar y difundir las propuestas o soluciones tecnológicas de manera efectiva, empleando la entonación, expresión, gestión del tiempo y adaptación adecuada del discurso, así como un lenguaje inclusivo y no sexista.

    Decreto 42/2025, de 1 de agosto (deroga el Decreto 32/2022), anexo 2, 413. or.

4. konpetentzia espezifikoa

  1. 4.1

    Diseñar, construir, controlar y simular sistemas automáticos programables y robots que sean capaces de hacer tareas de manera autónoma, aplicando conocimientos de mecánica, electrónica, neumática y componentes de los sistemas de control, así como otros conocimientos interdisciplinarios.

    Decreto 42/2025, de 1 de agosto (deroga el Decreto 32/2022), anexo 2, 413. or.

  2. 4.2

    Integrar en las máquinas y sistemas tecnológicos aplicaciones informáticas y tecnologías digitales emergentes de control y simulación como Internet de las cosas, el big data o la Inteligencia Artificial con sentido crítico y ético.

    Decreto 42/2025, de 1 de agosto (deroga el Decreto 32/2022), anexo 2, 413. or.

5. konpetentzia espezifikoa

  1. 5.1

    Resolver tareas propuestas de manera eficiente mediante el uso y configuración de diferentes aplicaciones y herramientas digitales, aplicando conocimientos interdisciplinarios con autonomía.

    Decreto 42/2025, de 1 de agosto (deroga el Decreto 32/2022), anexo 2, 413. or.

6. konpetentzia espezifikoa

  1. 6.1

    Hacer un uso responsable de la tecnología, mediante el análisis y aplicación de criterios de sostenibilidad y accesibilidad en la selección de materiales y en su diseño, así como en los procesos de fabricación de productos tecnológicos, minimizando el impacto negativo en la sociedad y en el planeta.

    Decreto 42/2025, de 1 de agosto (deroga el Decreto 32/2022), anexo 2, 414. or.

  2. 6.2

    Analizar los beneficios que, en el cuidado del entorno, aportan la arquitectura bioclimática y el transporte ecológico, valorando la contribución de las tecnologías al desarrollo sostenible.

    Decreto 42/2025, de 1 de agosto (deroga el Decreto 32/2022), anexo 2, 414. or.

  3. 6.3

    Identificar y valorar la repercusión y los beneficios del desarrollo de proyectos tecnológicos de carácter social por medio de comunidades abiertas, acciones de voluntariado o proyectos de servicio en la comunidad.

    Decreto 42/2025, de 1 de agosto (deroga el Decreto 32/2022), anexo 2, 414. or.

Praktikatu Tecnología DBH 4

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Araudi ofizialetik hartutako testuak. EureQuizek ez ditu ordezkatzen ikastetxearen programazioa eta Illes Balearsn indarrean dagoen araudia. Arau-testuak beren argitalpen ofizialaren hizkuntzan erreproduzitzen dira.