Geografía ebaluazio-irizpideak, Batxilergoa 2
Geografía Batxilergoa 2 mailako 15 ebaluazio-irizpideak, Illes Balearsk argitaratzen dituen bezala, bere ordenan eta bere zenbakikuntzarekin, baita estatukoekin bat datozenak ere. Hizkuntza koofiziala: catalán.
Aplikatzekoa den araudia
Estatuaren oinarrizko testua: Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, anexo II (BOE 82, 6-4-2022).
Illes Balearsko testua: Decreto 43/2025, de 1 de agosto (sustituye al Decreto 33/2022), anexo 1 (BOIB 103, 4-8-2025).
Illes Balearsko curriculumaren 15 irizpide
1. konpetentzia espezifikoa
- 1.1
Cuestionar modos de vida insostenibles mediante el análisis geográfico de todo tipo de fuentes de información que traten los retos ecosociales presentes y futuros y desde argumentos fundados en su relevancia y en la necesidad de las acciones para afrontarlos.
Decreto 43/2025, de 1 de agosto (sustituye al Decreto 33/2022), anexo 1, 245. or.
- 1.2
Debatir sobre los retos naturales y sociales de las Illes Balears y de España de forma comprometida y respetuosa con opiniones ajenas, utilizando estrategias orales con apoyo digital de gráficos, imágenes y cartografía y manejando datos rigurosos. Utilizar estrategias de comunicación visual
Decreto 43/2025, de 1 de agosto (sustituye al Decreto 33/2022), anexo 1, 246. or.
2. konpetentzia espezifikoa
- 2.1
Valorar todo impacto de la acción antrópica desde el principio de sostenibilidad reconociendo la complejidad sistémica del medio natural y de las propias actividades humanas.
Decreto 43/2025, de 1 de agosto (sustituye al Decreto 33/2022), anexo 1, 246. or.
- 2.2
Extraer información de paisajes naturales y humanizados analizando fuentes visuales, distinguiendo elementos geográficos e interpretando la influencia e interrelaciones de factores físicos y humanos.
Decreto 43/2025, de 1 de agosto (sustituye al Decreto 33/2022), anexo 1, 246. or.
3. konpetentzia espezifikoa
- 3.1
Reflexionar sobre la percepción del espacio geográfico localizando y reconociendo en mapas regiones geomorfológicas y bioclimáticas con características comunes y específicas, destacando la aportación a la sostenibilidad del medio.
Decreto 43/2025, de 1 de agosto (sustituye al Decreto 33/2022), anexo 1, 246. or.
- 3.2
Identificar la diversidad y singularidad de paisajes naturales comparando su distribución, características y contrastes a escala autonómica, de España y de Europa, así como formas humanas de relación con esos entornos.
Decreto 43/2025, de 1 de agosto (sustituye al Decreto 33/2022), anexo 1, 246. or.
- 3.3
Analizar los procesos formadores del medio y su interacción con la sociedad, a fin de poder llevar a cabo análisis y predicciones de fenómenos a partir de datos observables en la realidad y de bases de datos disponibles.
Decreto 43/2025, de 1 de agosto (sustituye al Decreto 33/2022), anexo 1, 247. or.
4. konpetentzia espezifikoa
- 4.1
Emplear la escala apropiada para localizar o representar, con apoyo de las TIG, cualquier fenómeno físico o humano justificando los métodos y datos elegidos y la delimitación de regiones o categorías de análisis, así como de áreas de transición.
Decreto 43/2025, de 1 de agosto (sustituye al Decreto 33/2022), anexo 1, 247. or.
- 4.2
Crear productos propios individuales o en grupo con fines explicativos comunicando diagnósticos, proponiendo hipótesis o conclusiones y aplicando las TIG.
Decreto 43/2025, de 1 de agosto (sustituye al Decreto 33/2022), anexo 1, 247. or.
- 4.3
Aplicar las tecnologías TIG para evaluar los riesgos naturales y los efectos del cambio climático en un contexto de cambio global que afecta todos los procesos geográficos en cualquier escala de análisis.
Decreto 43/2025, de 1 de agosto (sustituye al Decreto 33/2022), anexo 1, 247. or.
5. konpetentzia espezifikoa
- 5.1
Valorar la dignidad humana analizando críticamente las consecuencias de nuestras acciones sobre las condiciones laborales y de vida, tanto en España como en otros países, investigando el sistema de relaciones económicas globalizadas y los sectores económicos y planteando soluciones razonables.
Decreto 43/2025, de 1 de agosto (sustituye al Decreto 33/2022), anexo 1, 247. or.
- 5.2
Expresar la necesidad de preservar el medio ambiente indagando sobre los impactos de las maneras de producción, distribución y consumo a escala local y global y proponiendo actuaciones de mejora.
Decreto 43/2025, de 1 de agosto (sustituye al Decreto 33/2022), anexo 1, 248. or.
6. konpetentzia espezifikoa
- 6.1
Justificar la necesidad de los mecanismos de compensación de las desigualdades individuales y territoriales identificando los procesos pasados y recientes, así como sus causas y consecuencias sociales, laborales y demográficas.
Decreto 43/2025, de 1 de agosto (sustituye al Decreto 33/2022), anexo 1, 248. or.
- 6.2
Argumentar sobre el origen de los desequilibrios sociales y económicos de las Illes Balears, de España y Europa analizando los factores de localización de las actividades económicas y de la población en una sociedad terciarizada.
Decreto 43/2025, de 1 de agosto (sustituye al Decreto 33/2022), anexo 1, 248. or.
7. konpetentzia espezifikoa
- 7.1
Reelaborar saberes sobre fenómenos naturales y humanos relevantes a diferentes escalas y en nuevos contextos, aplicando el pensamiento geográfico, movilizando y revisando de forma crítica conocimientos previos y nuevos, diagnosticando problemas y oportunidades y razonando sobre posibles previsiones y soluciones.
Decreto 43/2025, de 1 de agosto (sustituye al Decreto 33/2022), anexo 1, 248. or.
Praktikatu Geografía Batxilergoa 2
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