Latín ebaluazio-irizpideak, DBH 4
Latín DBH 4 mailako 16 ebaluazio-irizpideak, Aragónk argitaratzen dituen bezala, bere ordenan eta bere zenbakikuntzarekin, baita estatukoekin bat datozenak ere.
Aplikatzekoa den araudia
Estatuaren oinarrizko testua: Real Decreto 217/2022, de 29 de marzo, anexo II (BOE 76, 30-3-2022).
Aragónko testua: Orden ECD/1172/2022, de 2 de agosto, anexo II (BOA 156, 11-8-2022).
Geroko aldaketa: Orden ECD/867/2024 (BOA 153, 7-8-2024): sustituye en el anexo II Geografía e Historia, Cultura y Patrimonio de Aragón y Segunda Lengua Extranjera (Francés).
Aragónko curriculumaren 16 irizpide
1. konpetentzia espezifikoa
- 1.1
Describir el significado de productos culturales del presente, en el contexto de los desarrollos culturales en Europa, comparando las semejanzas y diferencias con la Antigüedad latina.
Orden ECD/1172/2022, de 2 de agosto, anexo II, 481. or.
- 1.2
Valorar de manera crítica los modos de vida, costumbres y actitudes de la sociedad romana en comparación con los de nuestras sociedades a partir del contenido de fuentes latinas en diferentes soportes.
Orden ECD/1172/2022, de 2 de agosto, anexo II, 481. or.
- 1.3
Identificar los periodos de la historia de Roma, los acontecimientos y personajes, así como los aspectos de la civilización romana en su contexto histórico, relacionando los datos con referentes actuales y aplicando los conocimientos adquiridos.
Orden ECD/1172/2022, de 2 de agosto, anexo II, 481. or.
2. konpetentzia espezifikoa
- 2.1
Valorar críticamente y adecuarse a la diversidad lingüística y cultural a la que da origen el Latín, identificando y explicando semejanzas y diferencias entre los elementos lingüísticos del entorno, relacionándolos con los de la propia cultura y desarrollando una cultura compartida y una ciudadanía comprometida con los valores democráticos.
Orden ECD/1172/2022, de 2 de agosto, anexo II, 481. or.
- 2.2
Inferir significados de términos latinos aplicando los conocimientos léxicos y fonéticos de otras lenguas del repertorio individual propio.
Orden ECD/1172/2022, de 2 de agosto, anexo II, 481. or.
- 2.3
Ampliar el caudal léxico y mejorar la expresión oral y escrita, incorporando latinismos y locuciones usuales de origen latino de manera coherente.
Orden ECD/1172/2022, de 2 de agosto, anexo II, 481. or.
- 2.4
Producir definiciones etimológicas de términos cotidianos, científicos y técnicos, reconociendo los elementos latinos en diferentes contextos lingüísticos y estableciendo, si procede, la relación semántica entre un término patrimonial y un cultismo.
Orden ECD/1172/2022, de 2 de agosto, anexo II, 481. or.
3. konpetentzia espezifikoa
- 3.1
Explicar de forma oral, escrita o multimodal el carácter clásico y humanista de las diversas manifestaciones literarias y artísticas de la civilización latina utilizando un vocabulario correcto y una expresión adecuada.
Orden ECD/1172/2022, de 2 de agosto, anexo II, 481. or.
- 3.2
Reconocer el sentido global y las ideas principales y secundarias de un texto, contextualizándolo e identificando las referencias históricas, sociales, políticas o religiosas que aparecen en él, y sirviéndose de conocimientos sobre personajes y acontecimientos históricos ya estudiados.
Orden ECD/1172/2022, de 2 de agosto, anexo II, 481. or.
- 3.3
Interpretar de manera crítica el contenido de textos latinos de dificultad adecuada, atendiendo al contexto en el que se produjeron, conectándolos con la experiencia propia y valorando cómo contribuyen a entender los modos de vida, costumbres y actitudes de nuestra sociedad.
Orden ECD/1172/2022, de 2 de agosto, anexo II, 481. or.
4. konpetentzia espezifikoa
- 4.1
Analizar los aspectos morfológicos, sintácticos y léxicos elementales de la Lengua Latina, identificándolos y comparándolos con los de la lengua familiar.
Orden ECD/1172/2022, de 2 de agosto, anexo II, 481. or.
- 4.2
Traducir textos breves y sencillos con términos adecuados y expresión correcta en la lengua de enseñanza, justificando la traducción y manifestando la correspondencia entre el análisis y la versión realizada.
Orden ECD/1172/2022, de 2 de agosto, anexo II, 481. or.
- 4.3
Producir mediante retroversión oraciones simples utilizando las estructuras propias de la Lengua Latina.
Orden ECD/1172/2022, de 2 de agosto, anexo II, 482. or.
5. konpetentzia espezifikoa
- 5.1
Explicar los elementos de la civilización latina, especialmente los relacionados con la mitología clásica, identificándolos como fuente de inspiración de manifestaciones literarias y artísticas.
Orden ECD/1172/2022, de 2 de agosto, anexo II, 482. or.
- 5.2
Reconocer las huellas de la romanización en el patrimonio cultural y arqueológico del entorno, identificando los procesos de preservación, conservación y restauración como un aspecto fundamental de una ciudadanía comprometida con la sostenibilidad ambiental y el cuidado de su legado.
Orden ECD/1172/2022, de 2 de agosto, anexo II, 482. or.
- 5.3
Exponer de forma oral, escrita o multimodal las conclusiones obtenidas a partir de la investigación, individual o colectiva, del legado material e inmaterial de la civilización romana y su pervivencia en el presente a través de soportes analógicos y digitales, seleccionando información, contrastándola y organizándola a partir de criterios de validez, calidad y fiabilidad.
Orden ECD/1172/2022, de 2 de agosto, anexo II, 482. or.
Praktikatu Latín DBH 4
Aldiro aldatzen diren ariketak, LOMLOE irizpide hauekin lerrokatuta. Hasi doan.
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