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Currículo LOMLOE · Comunitat Valenciana

Criterios de evaluación de Tecnología en 1.º ESO

Los 27 criterios de evaluación de Tecnología de 1.º ESO tal como los publica Comunitat Valenciana, en su orden y con su numeración, también los que coinciden con el estatal. Lengua cooficial: valenciano.

Normativa aplicable

Texto base del Estado: Real Decreto 217/2022, de 29 de marzo, anexo II (BOE 76, 30-3-2022).

Texto de Comunitat Valenciana: Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción) (DOGV 9403, 11-8-2022).

Modificación posterior: Decreto 66/2024 (DOGV 9878, 26-6-2024): sustituye en el anexo III los currículos de Biología y Geología, Matemáticas y Música.

Comunitat Valenciana ordena esta materia con sus propias competencias específicas: aquí solo se empareja con el currículo estatal lo que coincide en el texto, y el resto se lista aparte sin dar por hecho que falte.

Comunitat Valenciana reparte esta materia curso a curso (1.º), mientras que el currículo estatal la da en un solo tramo (1-3.º). Por eso hay criterios estatales sin equivalente aquí: Comunitat Valenciana los evalúa en otro curso del tramo.

27 criterios del currículo de Comunitat Valenciana

Competencia específica 1

  1. 1.1

    Identificar problemas tecnológicos actuales, sencillos y cercanos, utilizando los saberes básicos fundamentales de esta área para entender la necesidad o problema detectado.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pág. 1016

  2. 1.2

    Resolver de manera guiada problemas y desafíos tecnológicos cotidianos siguiendo las fases del método de proyectos para generar y/o utilizar productos que den solución a la necesidad o problema identificado.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pág. 1016

  3. 1.3

    Utilizar los medios tecnológicos y digitales, herramientas y materiales disponibles en la resolución de los problemas o el abordaje de retos tecnológicos planteados en la vida cotidiana, gestionando de forma guiada su uso de manera adecuada y sostenible.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pág. 1016

  4. 1.4

    Fabricar objetos, prototipos o modelos sencillos mediante la manipulación y conformación de materiales, empleando las herramientas y máquinas adecuadas, aplicando los fundamentos de estructuras, mecanismos y electricidad, respetando las normas de seguridad y salud básicas correspondientes.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pág. 1017

Competencia específica 2

  1. 2.1

    Realizar búsquedas básicas en internet atendiendo a criterios de calidad, actualidad y fiabilidad de las fuentes, como punto de partida en cualquiera de las fases del proceso de resolución de problemas tecnológicos.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pág. 1017

  2. 2.2

    Analizar y seleccionar la información científico-técnica obtenida, eligiendo la más adecuada en función de la tarea y de su necesidad en cada ocasión.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pág. 1017

  3. 2.3

    Utilizar de manera segura la información científico-técnica seleccionada para la superación de los retos tecnológicos planteados.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pág. 1017

  4. 2.4

    Seguir y ejecutar, con la información obtenida, un plan de trabajo individual o en grupo cooperativo coherente con las características de la tarea.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pág. 1017

  5. 2.5

    Organizar la información aplicando técnicas de almacenamiento seguro.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pág. 1017

  6. 2.6

    Identificar problemas y riesgos relacionados con el uso de la tecnología y analizarlos de manera ética y crítica.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pág. 1018

Competencia específica 3

  1. 3.1

    Emplear correctamente la herramienta de trabajo adecuada para la tarea a realizar.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pág. 1018

  2. 3.2

    Utilizar y adaptar las herramientas digitales y aplicaciones del entorno de aprendizaje a las propias necesidades.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pág. 1018

  3. 3.3

    Utilizar los instrumentos tecnológicos y digitales de forma ajustada al propósito, respetando en todo momento sus normas de uso y conservación.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pág. 1018

  4. 3.4

    Respetar las normas de seguridad e higiene en el uso y manipulación de materiales, máquinas, herramientas, sistemas digitales, etc.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pág. 1018

Competencia específica 4

  1. 4.1

    Analizar los objetos, productos y soluciones tecnológicas de forma básica, atendiendo a sus características funcionales, estructura y aplicación.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pág. 1018

  2. 4.2

    Considerar las implicaciones para el medio y el entorno derivadas de utilizar elementos tecnológicos, tanto actuales como a medio y largo plazo.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pág. 1019

  3. 4.3

    Comparar y valorar los productos digitales utilizados para hacer frente a los desafíos tecnológicos susceptibles de mejorar la calidad de vida personal y colectiva tanto en el ámbito académico como en el personal.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pág. 1019

Competencia específica 5

  1. 5.1

    Crear y editar contenidos tecnológicos y digitales utilizando diferentes formatos, tanto presencialmente como en remoto, para facilitar la comunicación de ideas, opiniones y propuestas tecnológicas.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pág. 1019

  2. 5.2

    Respetar las licencias y derechos de autoría en la creación y comunicación de ideas

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pág. 1019

  3. 5.3

    Comunicar contenidos, ideas, opiniones y puntos de vista sobre cuestiones tecnológicas en diferentes formatos, utilizando de forma correcta y coherente la terminología y la simbología adecuadas.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pág. 1019

  4. 5.4

    Comunicar en una o más lenguas en el ámbito tecnológico y digital, de manera apropiada, utilizando expresiones no discriminatorias e inclusivas .

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pág. 1019

Competencia específica 6

  1. 6.1

    Analizar problemas sencillos mediante la abstracción y modelización de la realidad.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pág. 1020

  2. 6.2

    Resolver problemas de manera individual, utilizando los algoritmos y las estructuras de datos necesarias.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pág. 1020

  3. 6.3

    Programar aplicaciones sencillas usando un entorno para el aprendizaje de programación basado en bloques.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pág. 1020

Competencia específica 7

  1. 7.1

    Diseñar soluciones creativas sencillas en situaciones abiertas e inciertas que surgen en el entorno.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pág. 1020

  2. 7.2

    Afrontar pequeñas situaciones de incertidumbre con una actitud positiva, utilizando el conocimiento adquirido.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pág. 1021

  3. 7.3

    Reconocer la importancia del desarrollo de la tecnología como herramienta para el avance social y cultural de la humanidad.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pág. 1021

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Textos reproducidos de la normativa oficial. EureQuiz no sustituye la programación del centro ni la normativa vigente de Comunitat Valenciana.