Criterios de evaluación de Música en 2.º ESO
Los 16 criterios de evaluación de Música de 2.º ESO tal como los publica Comunitat Valenciana, en su orden y con su numeración, también los que coinciden con el estatal. Lengua cooficial: valenciano.
Normativa aplicable
Texto base del Estado: Real Decreto 217/2022, de 29 de marzo, anexo II (BOE 76, 30-3-2022).
Texto de Comunitat Valenciana: Decreto 66/2024, de 21 de junio, anexo I, apdo. 16 (currículo de Música, que sustituye al del anexo III del Decreto 107/2022) (DOGV 9878, 26-6-2024).
El DOGV no da criterios curso a curso en esta materia: los publica juntos para varios cursos, en la columna «1.º y 2.º ESO». Aquí se muestran tal cual, sin repartirlos entre esos cursos.
Comunitat Valenciana ordena esta materia con sus propias competencias específicas: aquí solo se empareja con el currículo estatal lo que coincide en el texto, y el resto se lista aparte sin dar por hecho que falte.
Comunitat Valenciana reparte esta materia curso a curso (1-2.º), mientras que el currículo estatal la da en un solo tramo (1-3.º). Por eso hay criterios estatales sin equivalente aquí: Comunitat Valenciana los evalúa en otro curso del tramo.
16 criterios del currículo de Comunitat Valenciana
Competencia específica 1
- 1.1
Identificar los elementos estructurales y técnicos de géneros y estilos musicales diferentes y multidisciplinares, relacionándolos entre sí y valorando su diversidad.
Decreto 66/2024, de 21 de junio, anexo I, apdo. 16 (currículo de Música, que sustituye al del anexo III del Decreto 107/2022), pág. 310
- 1.2
Emitir opiniones personales a partir de propuestas musicales, corporales y multidisciplinares, de manera oral o escrita, con actitud abierta y terminología adecuada.
Decreto 66/2024, de 21 de junio, anexo I, apdo. 16 (currículo de Música, que sustituye al del anexo III del Decreto 107/2022), pág. 310
- 1.3
Reconocer elementos del patrimonio musical del entorno del alumnado y otras culturas, valorando su diversidad.
Decreto 66/2024, de 21 de junio, anexo I, apdo. 16 (currículo de Música, que sustituye al del anexo III del Decreto 107/2022), pág. 310
Competencia específica 2
- 2.1
Reconocer las cualidades del sonido, de manera combinada, así como sus características y su representación gráfica.
Decreto 66/2024, de 21 de junio, anexo I, apdo. 16 (currículo de Música, que sustituye al del anexo III del Decreto 107/2022), pág. 310
- 2.2
Identificar las voces y los instrumentos en diferentes contextos sonoros.
Decreto 66/2024, de 21 de junio, anexo I, apdo. 16 (currículo de Música, que sustituye al del anexo III del Decreto 107/2022), pág. 310
- 2.3
Identificar agresiones acústicas del entorno y reflexionar sobre posibles soluciones.
Decreto 66/2024, de 21 de junio, anexo I, apdo. 16 (currículo de Música, que sustituye al del anexo III del Decreto 107/2022), pág. 311
Competencia específica 3
- 3.1
Interpretar propuestas musicales utilizando los elementos del lenguaje musical y otras representaciones gráficas, a partir del sonido, el cuerpo y los medios digitales, enriqueciendo la identidad propia.
Decreto 66/2024, de 21 de junio, anexo I, apdo. 16 (currículo de Música, que sustituye al del anexo III del Decreto 107/2022), pág. 311
- 3.2
Crear improvisaciones de manera guiada mediante procesos individuales y colectivos.
Decreto 66/2024, de 21 de junio, anexo I, apdo. 16 (currículo de Música, que sustituye al del anexo III del Decreto 107/2022), pág. 311
- 3.3
Experimentar con las posibilidades expresivas y comunicativas del sonido, el cuerpo y los medios digitales.
Decreto 66/2024, de 21 de junio, anexo I, apdo. 16 (currículo de Música, que sustituye al del anexo III del Decreto 107/2022), pág. 311
- 3.4
Manifestar ideas, sentimientos y emociones para favorecer procesos comunicativos, de empatía y respeto.
Decreto 66/2024, de 21 de junio, anexo I, apdo. 16 (currículo de Música, que sustituye al del anexo III del Decreto 107/2022), pág. 311
Competencia específica 4
- 4.1
Identificar los procesos de creación, edición y difusión musical y las profesiones que intervienen en ellos.
Decreto 66/2024, de 21 de junio, anexo I, apdo. 16 (currículo de Música, que sustituye al del anexo III del Decreto 107/2022), pág. 312
- 4.2
Planificar las fases principales de una producción musical y su difusión.
Decreto 66/2024, de 21 de junio, anexo I, apdo. 16 (currículo de Música, que sustituye al del anexo III del Decreto 107/2022), pág. 312
- 4.3
Utilizar técnicas de interpretación musical y corporal, potenciando la manifestación y el control de emociones.
Decreto 66/2024, de 21 de junio, anexo I, apdo. 16 (currículo de Música, que sustituye al del anexo III del Decreto 107/2022), pág. 312
Competencia específica 5
- 5.1
Emplear recursos digitales y de las TIC para compartir creaciones de aula a través de la web social, desarrollando una identidad y un criterio propios con un sentido del consumo responsable y sostenible de acuerdo con la normativa vigente.
Decreto 66/2024, de 21 de junio, anexo I, apdo. 16 (currículo de Música, que sustituye al del anexo III del Decreto 107/2022), pág. 312
- 5.2
Tratar información musical en diferentes medios digitales de manera contrastada, utilizando recursos, entornos informáticos y servicios en red.
Decreto 66/2024, de 21 de junio, anexo I, apdo. 16 (currículo de Música, que sustituye al del anexo III del Decreto 107/2022), pág. 313
- 5.3
Compartir información y contenidos digitales en proyectos musicales colaborativos, utilizando las TIC y aplicando buenas conductas para la prevención del ciberacoso.
Decreto 66/2024, de 21 de junio, anexo I, apdo. 16 (currículo de Música, que sustituye al del anexo III del Decreto 107/2022), pág. 313
Practica Música de 2.º ESO
Ejercicios que cambian cada vez, alineados con estos criterios LOMLOE. Empieza gratis.
Ver el curso de MúsicaTextos reproducidos de la normativa oficial. EureQuiz no sustituye la programación del centro ni la normativa vigente de Comunitat Valenciana.