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Currículo LOMLOE · Extremadura

Criterios de evaluación de Tecnología e Ingeniería en 1.º Bachillerato

Los 17 criterios del currículo estatal de Tecnología e Ingeniería de 1.º Bachillerato y, debajo de cada uno, cómo lo redacta Extremadura: 14 reescritos y 4 criterios propios.

Normativa aplicable

Texto base del Estado: Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, anexo II (BOE 82, 6-4-2022).

Texto de Extremadura: Decreto 109/2022, de 22 de agosto, anexo III (DOE 164, 25-8-2022).

Vigencia: Corrección de errores en el DOE 207 (27-10-2022), ya incorporada al consolidado. El D 73/2025 (DOE 135, 15-7-2025) toca horario y documentos, sin currículos.

17 criterios de evaluación

Competencia específica 1

  1. 1.1

    Investigar y diseñar proyectos que muestren de forma gráfica la creación y mejora de un producto, seleccionando, referenciando e interpretando información relacionada.

    Extremadura · criterio 1.1

    Diseñar y desarrollar proyectos que muestren de forma gráfica la creación y mejora de un producto, seleccionando, referenciando e interpretando información relacionada.

    Decreto 109/2022, de 22 de agosto, anexo III, pág. 1028

  2. 1.2

    Participar en el desarrollo, gestión y coordinación de proyectos de creación y mejora continua de productos viables y socialmente responsables, identificando mejoras y creando prototipos mediante un proceso iterativo, con actitud crítica, creativa y emprendedora.

    Extremadura · criterio 1.2

    Participar en el desarrollo y colaborativo de proyectos de creación y mejora continua de productos viables y socialmente responsables.

    Decreto 109/2022, de 22 de agosto, anexo III, pág. 1028

  3. 1.3

    Colaborar en tareas tecnológicas, escuchando el razonamiento de los demás, aportando al equipo a través del rol asignado y fomentando el bienestar grupal y las relaciones saludables e inclusivas.

    Extremadura · criterio 1.3

    Diseñar prototipos mediante un proceso iterativo, con actitud emprendedora.

    Decreto 109/2022, de 22 de agosto, anexo III, pág. 1028

  4. 1.4

    Elaborar documentación técnica con precisión y rigor, generando diagramas funcionales y utilizando medios manuales y aplicaciones digitales.

    Extremadura · criterio 1.4

    Elaborar documentación técnica generando diagramas funcionales utilizando medios manuales o aplicaciones digitales.

    Decreto 109/2022, de 22 de agosto, anexo III, pág. 1028

  5. 1.5

    Comunicar de manera eficaz y organizada las ideas y soluciones tecnológicas, empleando el soporte, la terminología y el rigor apropiados.

    No aparece en el texto de Extremadura para este curso.

Competencia específica 2

  1. 2.1

    Determinar el ciclo de vida de un producto, planificando y aplicando medidas de control de calidad en sus distintas etapas, desde el diseño a la comercialización, teniendo en consideración estrategias de mejora continua.

    Extremadura lo mantiene igual (criterio 2.1).

  2. 2.2

    Seleccionar los materiales, tradicionales o de nueva generación, adecuados para la fabricación de productos de calidad basándose en sus características técnicas y atendiendo a criterios de sostenibilidad de manera responsable y ética.

    Extremadura · criterio 2.2

    Seleccionar, los materiales, tradicionales o de nueva generación, adecuados para la fabricación de productos de calidad basándose en sus características técnicas y atendiendo a criterios de sostenibilidad de manera ética y responsable.

    Decreto 109/2022, de 22 de agosto, anexo III, pág. 1028

  3. 2.3

    Fabricar modelos o prototipos empleando las técnicas de fabricación más adecuadas y aplicando los criterios técnicos y de sostenibilidad necesarios.

    Extremadura · criterio 2.3

    Fabricar modelos o prototipos empleando las técnicas de fabricación más adecuadas y aplicando criterios técnicos y de sostenibilidad.

    Decreto 109/2022, de 22 de agosto, anexo III, pág. 1028

Competencia específica 3

  1. 3.1

    Resolver tareas propuestas y funciones asignadas, mediante el uso y configuración de diferentes herramientas digitales de manera óptima y autónoma.

    Extremadura · criterio 3.1

    Resolver tareas propuestas y funciones asignadas de manera óptima, mediante el uso y configuración de diferentes herramientas digitales, aplicando conocimientos interdisciplinares con autonomía.

    Decreto 109/2022, de 22 de agosto, anexo III, pág. 1029

  2. 3.2

    Realizar la presentación de proyectos empleando herramientas digitales adecuadas.

    Extremadura · criterio 3.2

    Elaborar documentación técnica relativa a la presentación de proyectos empleando aplicaciones digitales adecuadas.

    Decreto 109/2022, de 22 de agosto, anexo III, pág. 1029

Competencia específica 4

  1. 4.1

    Resolver problemas asociados a sistemas e instalaciones mecánicas, aplicando fundamentos de mecanismos de transmisión y transformación de movimientos, soporte y unión al desarrollo de montajes o simulaciones.

    Extremadura · criterio 4.1

    Resolver problemas asociados a sistemas e instalaciones mecánicas, aplicando fundamentos de mecanismos transmisión y transformación de movimientos, soporte y unión.

    Decreto 109/2022, de 22 de agosto, anexo III, pág. 1029

  2. 4.2

    Resolver problemas asociados a sistemas e instalaciones eléctricas y electrónicas, aplicando fundamentos de corriente continua y máquinas eléctricas al desarrollo de montajes o simulaciones.

    Extremadura · criterio 4.2

    Resolver problemas asociados a circuitos eléctricos de corriente continua.

    Decreto 109/2022, de 22 de agosto, anexo III, pág. 1029

Competencia específica 5

  1. 5.1

    Controlar el funcionamiento de sistemas tecnológicos y robóticos, utilizando lenguajes de programación informática y aplicando las posibilidades que ofrecen las tecnologías emergentes, tales como inteligencia artificial, internet de las cosas, big data ...

    Extremadura · criterio 5.1

    Controlar el funcionamiento de sistemas de control tecnológicos y robóticos, utilizando lenguajes de programación.

    Decreto 109/2022, de 22 de agosto, anexo III, pág. 1029

  2. 5.2

    Automatizar, programar y evaluar movimientos de robots, mediante la modelización, la aplicación de algoritmos sencillos y el uso de herramientas informáticas.

    Extremadura · criterio 5.2

    Aplicar las posibilidades que ofrecen las tecnologías emergentes, tales como inteligencia artificial, telemetría, monitorización, internet de las cosas, big data, para el diseño y construcción de soluciones tecnológicas.

    Decreto 109/2022, de 22 de agosto, anexo III, pág. 1029

  3. 5.3

    Conocer y comprender conceptos básicos de programación textual, mostrando el progreso paso a paso de la ejecución de un programa a partir de un estado inicial y prediciendo su estado final tras la ejecución.

    Extremadura · criterio 5.3

    Prototipar mediante el diseño, simulación, construcción y programación procesos de automatización en máquinas y movimientos en robots.

    Decreto 109/2022, de 22 de agosto, anexo III, pág. 1029

Competencia específica 6

  1. 6.1

    Evaluar los distintos sistemas de generación de energía eléctrica y mercados energéticos, estudiando sus características, calculando sus magnitudes y valorando su eficiencia.

    Extremadura · criterio 6.2

    Evaluar los distintos sistemas y mercados de producción de energía, estudiando sus características, calculando sus magnitudes y valorando su eficiencia.

    Decreto 109/2022, de 22 de agosto, anexo III, pág. 1029

  2. 6.2

    Analizar las diferentes instalaciones de una vivienda desde el punto de vista de su eficiencia energética, buscando aquellas opciones más comprometidas con la sostenibilidad y fomentando un uso responsable de las mismas.

    Extremadura lo mantiene igual (criterio 6.3).

4 criterios propios de Extremadura

No se emparejan uno a uno con ningún criterio estatal: pueden ser criterios nuevos o desarrollar por separado una parte de un criterio estatal.

  1. 3.3

    Comunicar y difundir ideas empleando de forma efectiva aplicaciones digitales en diferentes contextos cumpliendo las reglas de comunicación.

    Decreto 109/2022, de 22 de agosto, anexo III, pág. 1029

  2. 4.3

    Resolver problemas asociados a máquinas eléctricas de corriente continua.

    Decreto 109/2022, de 22 de agosto, anexo III, pág. 1029

  3. 4.4

    Resolver problemas asociados a circuitos electrónicos analógicos.

    Decreto 109/2022, de 22 de agosto, anexo III, pág. 1029

  4. 6.1

    Conocer los distintos tipos de instalaciones de una vivienda y las técnicas de eficiencia energética y bioclimática.

    Decreto 109/2022, de 22 de agosto, anexo III, pág. 1029

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Textos reproducidos de la normativa oficial. EureQuiz no sustituye la programación del centro ni la normativa vigente de Extremadura.