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PBAU Illes BalearsConvocatòria ordinaria

Lengua Castellana y Literatura PBAU Illes Balears 2025

Lengua Castellana y Literatura II — 2.º Bachillerato — Exercicis resolts amb explicació

Format de l'examen

  • 1 hora 30 minutos
  • Comprensión y comentario, análisis lingüístico y literatura

Blocs temàtics

  • Comentario de texto y propiedades textuales
  • Morfología y análisis sintáctico
  • Léxico-semántica
  • Literatura del siglo XX (98, 27, posguerra, actual)
PDF oficial de l'examen

8 exercicis a EureQuiz

Practica aquest examen amb variants il·limitades. Cada intent genera dades noves per aprendre realment el mètode.

  • Exercicis que canvien cada cop
  • Explicació detallada
  • XP i seguiment del progrés
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Exercicis de l'examen8 exercicis

PBAU BAL 2025 — 1 (Comentario: el tema)Dificultat 3/5

¿Qué es el tema de un texto?

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Resposta correcta — opció B

La idea central del texto, expresada de forma breve

Correcto: la idea central o asunto fundamental del texto, expresado de forma breve y precisa (a menudo en una frase nominal).
El tema de un texto es la idea central o asunto fundamental que lo recorre, aquello de lo que trata, expresado de forma breve y precisa. A diferencia del resumen (que sintetiza el contenido en varias frases), el tema se formula en una sola frase muy concisa, normalmente mediante un sintagma nominal abstracto ("la crítica del consumismo", "la defensa de la lectura", "la importancia del tiempo"). Identificar el tema con exactitud es una de las tareas básicas del comentario de texto en la PAU y demuestra la comprensión global del escrito.

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PBAU BAL 2025 — 2 (Comentario: los conectores)Dificultat 3/5

En un texto argumentativo, ¿para qué sirven los conectores como "sin embargo", "por tanto" o "además"?

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Resposta correcta — opció C

Enlazan ideas y marcan relaciones lógicas (cohesión)

Correcto: enlazan las ideas y marcan las relaciones lógicas entre ellas (oposición, consecuencia, adición), dando cohesión al texto.
Los conectores (o marcadores discursivos) son palabras o expresiones que enlazan las ideas de un texto y explicitan las relaciones lógicas entre ellas, contribuyendo a su cohesión y a su correcta interpretación. Según la relación que expresan, hay conectores de adición ("además", "asimismo"), de oposición o contraste ("sin embargo", "no obstante", "en cambio"), de consecuencia ("por tanto", "en consecuencia", "así pues"), de causa ("porque", "ya que"), de orden ("en primer lugar", "por último"), etc. En los textos argumentativos son esenciales para encadenar la tesis con los argumentos y guiar al lector.

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PBAU BAL 2025 — 3 (Conocimiento de la lengua: sintaxis)Dificultat 3/5

En "La noticia fue publicada por el periódico", ¿qué función tiene "por el periódico"?

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Resposta correcta — opció A

Complemento agente

Correcto: es el complemento agente, propio de la oración pasiva; indica quién realiza la acción.
En "La noticia fue publicada por el periódico", el sintagma "por el periódico" es el complemento agente. Este complemento aparece únicamente en las oraciones pasivas e indica quién realiza realmente la acción verbal (el agente lógico), aunque gramaticalmente no es el sujeto. Va introducido por la preposición "por". El sujeto gramatical de la pasiva es el sujeto paciente ("la noticia"), que sufre la acción. Si transformamos la oración a activa, el complemento agente pasa a ser el sujeto: "El periódico publicó la noticia".

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PBAU BAL 2025 — 4 (Conocimiento de la lengua: categorías gramaticales)Dificultat 3/5

¿A qué categoría gramatical pertenece la palabra "rápidamente"?

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Resposta correcta — opció D

Adverbio

Correcto: es un adverbio (de modo), formado con el sufijo "-mente"; es invariable y modifica al verbo.
La palabra "rápidamente" es un adverbio, concretamente un adverbio de modo, formado a partir del adjetivo "rápida" más el sufijo "-mente". Los adverbios son palabras invariables (no tienen género ni número) que modifican al verbo, a un adjetivo o a otro adverbio, expresando circunstancias de modo, lugar, tiempo, cantidad, etc. Es importante distinguir la categoría gramatical (clase de palabra: adverbio) de la función sintáctica (que, en una oración, suele ser complemento circunstancial de modo). Los adverbios en "-mente" derivan siempre de la forma femenina del adjetivo.

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PBAU BAL 2025 — 5 (Conocimiento de la lengua: léxico)Dificultat 3/5

La palabra "banco" puede significar "asiento" o "entidad financiera". ¿Qué fenómeno léxico es?

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Resposta correcta — opció B

Polisemia

Correcto: es polisemia (u homonimia): una misma palabra con varios significados.
Que una misma palabra, como "banco", tenga varios significados ("asiento", "entidad financiera", "conjunto de peces") es un caso de polisemia: una sola palabra con varias acepciones relacionadas, recogidas bajo una misma entrada en el diccionario. Se distingue de la homonimia, en la que dos palabras de origen distinto coinciden en su forma (como "vino" verbo y "vino" bebida). La polisemia y la homonimia se diferencian de la sinonimia (palabras distintas con significado igual o parecido) y de la antonimia (significados contrarios). El conocimiento de estas relaciones léxicas se evalúa en la prueba.

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PBAU BAL 2025 — 6 (Educación literaria: el Novecentismo)Dificultat 3/5

¿Qué caracterizó al Novecentismo o Generación del 14?

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Resposta correcta — opció A

Intelectualismo, rigor, arte puro y europeización (Ortega, Juan Ramón Jiménez)

Correcto: el intelectualismo, el rigor, la defensa del arte puro y la europeización, con autores como Ortega y Gasset o Juan Ramón Jiménez.
El Novecentismo o Generación del 14 fue un movimiento de autores nacidos hacia 1880, situado cronológicamente entre la Generación del 98 y la del 27. Se caracteriza por el intelectualismo y el rigor (sus autores son universitarios y ensayistas), el europeísmo (defensa de la modernización y europeización de España), el equilibrio y la defensa del "arte puro" y bien hecho, frente al sentimentalismo. Sus figuras destacadas son José Ortega y Gasset (en el ensayo, con "La deshumanización del arte"), Juan Ramón Jiménez (en la poesía pura, con "Platero y yo" y "Diario de un poeta recién casado") y novelistas como Gabriel Miró o Ramón Pérez de Ayala.

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PBAU BAL 2025 — 7 (Educación literaria: teatro de Lorca)Dificultat 3/5

¿Cuál de estas obras es una tragedia rural de Federico García Lorca?

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Resposta correcta — opció C

La casa de Bernarda Alba

Correcto: "La casa de Bernarda Alba" es una tragedia rural de Lorca, sobre la represión y el ansia de libertad.
"La casa de Bernarda Alba" (1936) es una de las grandes tragedias rurales de Federico García Lorca, que forma una trilogía con "Bodas de sangre" y "Yerma". La obra plantea el conflicto entre la autoridad y la represión (encarnadas en Bernarda, que impone un riguroso luto y encierra a sus hijas) y el ansia de libertad y de amor de las jóvenes, con un trágico desenlace. Es una crítica del autoritarismo, la hipocresía social y la opresión de la mujer. Las demás opciones pertenecen a otros autores: Valle-Inclán (esperpento), Calderón y Lope de Vega (Siglo de Oro).

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PBAU BAL 2025 — 8 (Educación literaria: la novela hispanoamericana)Dificultat 3/5

¿Qué es el "realismo mágico" del boom hispanoamericano?

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Resposta correcta — opció B

La mezcla de lo fantástico y lo real como algo cotidiano

Correcto: la integración natural de elementos fantásticos o maravillosos en un relato realista, como algo cotidiano (García Márquez, "Cien años de soledad").
El realismo mágico es uno de los rasgos más característicos de la narrativa hispanoamericana del boom (años 60-70). Consiste en la integración natural de elementos fantásticos, maravillosos o sobrenaturales dentro de un relato de apariencia realista, presentándolos como algo cotidiano y aceptado por los personajes sin asombro. Así, lo extraordinario convive con lo ordinario. Su obra cumbre es "Cien años de soledad" (1967), de Gabriel García Márquez, con la saga de los Buendía en el pueblo de Macondo. El boom incluyó también a autores como Mario Vargas Llosa, Julio Cortázar y Carlos Fuentes, que renovaron las técnicas narrativas.

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