Criteris d'avaluació de Valores Cívicos y Éticos a 3r d'ESO

Implicar-se en el procés d’autoconeixement i creixement personal mostrant una actitud activa i proactiva davant les propostes educatives d’aula, de centre i de la comunitat.

Decret 480/2024, de 17 de desembre, annex 2 (Educació en Valors Cívics i Ètics, que substitueix la de l'annex 3 del Decret 175/2022), pàg. 21

Construir un autoconcepte ajustat manifestant idees i propòsits personals realistes en el seu context educatiu i social.

Decret 480/2024, de 17 de desembre, annex 2 (Educació en Valors Cívics i Ètics, que substitueix la de l'annex 3 del Decret 175/2022), pàg. 21

Analitzar de forma crítica i raonada la informació obtinguda per mitjà de diverses fonts aplicant criteris ètics de forma autònoma.

Decret 480/2024, de 17 de desembre, annex 2 (Educació en Valors Cívics i Ètics, que substitueix la de l'annex 3 del Decret 175/2022), pàg. 21

Resoldre dilemes morals i altres situacions relatives al projecte vital amb responsabilitat i autonomia moral a través de la indagació.

Decret 480/2024, de 17 de desembre, annex 2 (Educació en Valors Cívics i Ètics, que substitueix la de l'annex 3 del Decret 175/2022), pàg. 21

Avaluar de forma proactiva els riscos derivats de l’ús acrític i de l’abús de les xarxes socials com a factor de prevenció de situacions de ciberassetjament en diferents contextos.

Decret 480/2024, de 17 de desembre, annex 2 (Educació en Valors Cívics i Ètics, que substitueix la de l'annex 3 del Decret 175/2022), pàg. 21

Manifestar actituds que promouen una convivència pacífica, respectuosa, democràtica i compromesa amb el bé comú i una societat inclusiva.

Decret 480/2024, de 17 de desembre, annex 2 (Educació en Valors Cívics i Ètics, que substitueix la de l'annex 3 del Decret 175/2022), pàg. 22

Manifestar actituds de ciutadania activa i democràtica a partir del coneixement del moviment associatiu i la participació respectuosa i constructiva en activitats de grup.

Decret 480/2024, de 17 de desembre, annex 2 (Educació en Valors Cívics i Ètics, que substitueix la de l'annex 3 del Decret 175/2022), pàg. 22

Aplicar principis ètics en la presa de decisions col·lectives, en la planificació d’accions coordinades i en la resolució de problemes.

Decret 480/2024, de 17 de desembre, annex 2 (Educació en Valors Cívics i Ètics, que substitueix la de l'annex 3 del Decret 175/2022), pàg. 22

Mostrar un compromís actiu amb el bé comú a través del diàleg raonat sobre qüestions ètiques d’actualitat.

Decret 480/2024, de 17 de desembre, annex 2 (Educació en Valors Cívics i Ètics, que substitueix la de l'annex 3 del Decret 175/2022), pàg. 22

Reflexionar sobre el sistema patriarcal i les violències estructurals contra les dones i actuar a favor de la defensa d’una efectiva equitat de gènere, a través de l’anàlisi de les mesures de prevenció de la desigualtat i la discriminació per raó de gènere.

Decret 480/2024, de 17 de desembre, annex 2 (Educació en Valors Cívics i Ètics, que substitueix la de l'annex 3 del Decret 175/2022), pàg. 22

Analitzar críticament el paper de les institucions públiques, dels organismes internacionals i les organitzacions no governamentals en la promoció de la pau, dels drets humans, del respecte per la diversitat, de la solidaritat i de la cooperació entre nacions, a través del diàleg argumentatiu i raonat.

Decret 480/2024, de 17 de desembre, annex 2 (Educació en Valors Cívics i Ètics, que substitueix la de l'annex 3 del Decret 175/2022), pàg. 22

Avaluar la interconnexió i l’ecodependència de les activitats humanes adoptant compromisos i participant en la societat amb accions locals de millora, sostenibles, en relació amb els problemes ecosocials de més rellevància.

Decret 480/2024, de 17 de desembre, annex 2 (Educació en Valors Cívics i Ètics, que substitueix la de l'annex 3 del Decret 175/2022), pàg. 23

Realitzar i promoure accions que afavoreixen l’assoliment dels objectius de desenvolupament sostenible a través d’acords i actuacions individuals i col·lectives de forma activa i compromesa.

Decret 480/2024, de 17 de desembre, annex 2 (Educació en Valors Cívics i Ètics, que substitueix la de l'annex 3 del Decret 175/2022), pàg. 23

Desenvolupar actituds i valors de compromís basats en el respecte, cura i protecció de les persones, dels animals i del planeta, a través d’accions individuals i col·lectives, a escala local i global, vinculades al consum responsable i de productes de proximitat, a la mobilitat sostenible, a la preservació del patrimoni natural i al respecte per la diversitat etnicocultural.

Decret 480/2024, de 17 de desembre, annex 2 (Educació en Valors Cívics i Ètics, que substitueix la de l'annex 3 del Decret 175/2022), pàg. 23

Expressar de manera respectuosa i assertiva les pròpies emocions manifestant una ajustada autoestima en diferents contextos educatius i socials.

Decret 480/2024, de 17 de desembre, annex 2 (Educació en Valors Cívics i Ètics, que substitueix la de l'annex 3 del Decret 175/2022), pàg. 24

Regular adequadament les pròpies emocions a partir de la identificació d’aquestes i de les dels altres, en situacions de participació tant individuals com col·lectives.

Decret 480/2024, de 17 de desembre, annex 2 (Educació en Valors Cívics i Ètics, que substitueix la de l'annex 3 del Decret 175/2022), pàg. 24

Manifestar una actitud empàtica i respectuosa envers un mateix, els altres i la natura, en activitats realitzades en l’entorn escolar i comunitari.

Decret 480/2024, de 17 de desembre, annex 2 (Educació en Valors Cívics i Ètics, que substitueix la de l'annex 3 del Decret 175/2022), pàg. 24

Avaluar situacions de conflicte i prendre-hi partit des d’un posicionament proactiu com a factor de prevenció de relacions abusives, de situacions de violències masclistes, de situacions d’assetjament i de maltractament entre iguals en el context educatiu.

Decret 480/2024, de 17 de desembre, annex 2 (Educació en Valors Cívics i Ètics, que substitueix la de l'annex 3 del Decret 175/2022), pàg. 24