Criteris d'avaluació de Historia del Arte a 2n de Batxillerat

Reconèixer i respectar la diversitat de manifestacions artístiques, especialment de la contemporaneïtat, a partir de la recerca i el debat al voltant de les diferents concepcions i definicions de l’art.

Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 241

Cercar informació rigorosa i contrastada i tractar-la per identificar i analitzar la varietat de manifestacions, expressions i concepcions.

Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 241

Elaborar productes en què s’expressin de manera raonada, coherent i amb fluïdesa judicis i emocions les obres d’art, utilitzant la terminologia i el vocabulari específic de la matèria.

Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 241

Reconèixer algunes pautes i codis propis de llenguatges artístics d’èpoques i cultures diverses i de les formes d’expressió i comunicació amb què es vinculen.

Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 241

Demostrar una apreciació complexa i un judici crític i informat de les obres d’art i els processos de producció i recepció artística, mitjançant la distinció i l’anàlisi de les funcions i de les dimensions ideològica, política, social, econòmica, subjectiva i pròpiament estètica.

Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 242

Identificar i comprendre la complexitat dels processos de creació artística i de les pròpies obres d’art, analitzant i investigant continuïtats i ruptures amb el present.

Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 242

Reconèixer els mecanismes que regeixen l’evolució de la història de l’art a partir de l’anàlisi comparativa d’obres i moviments de diverses èpoques.

Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 243

Explicar les relacions d’influència, intercanvi i préstec que es produeixen entre estils, autors i moviments, així com certes pervivències i ruptures en moviments posteriors i en l’actualitat, i alguns fenòmens d’aculturació.

Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 243

Valorar i respectar diverses obres i formes de creació i manifestació artística, especialment les que han estat marginades i minoritzades, i apreciar-ne la creativitat i la contribució social i cultural.

Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 243

Analitzar el paper dels artistes, individualment i col·lectivament, en el procés creador mitjançant la recerca sobre el context històric, les circumstàncies personals, les funcions i les motivacions.

Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 243

Comprendre la importància de la conservació i la promoció del patrimoni artístic, investigant sobre els processos de recuperació, conservació i difusió d’obres d’art.

Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 244

Analitzar el paper conformador de les identitats individuals i col·lectives que posseeix l’art i el patrimoni artístic, així com el seu paper en la creació de vincles comunitaris.

Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 244

Formar-se una imatge ajustada de si mateix, a partir de l’anàlisi i la comparació de la representació humana en diverses èpoques i en l’actualitat, desenvolupant els gustos personals i la sensibilitat.

Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 245

Apreciar la diversitat com a font d’enriquiment i respectar les idees estètiques de les altres persones, superant estereotips i prejudicis.

Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 245

Identificar certs processos i fenòmens de la història de l’art que han negat o ocultat la capacitat creadora de les dones i reconèixer i visibilitzar artistes i col·lectius invisibilitzats per raó de gènere.

Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 245

Analitzar críticament la imatge de la dona en la història de l’art, mitjançant l’anàlisi comparativa d’obres de diferents èpoques i cultures en les quals estigui representada la figura femenina.

Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 246