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Currículum LOMLOE · Comunitat Valenciana

Criteris d'avaluació de Valores Cívicos y Éticos a 3r d'ESO

Els 23 criteris d'avaluació de Valores Cívicos y Éticos de 3r d'ESO tal com els publica Comunitat Valenciana, en el seu orde i amb la seua numeració, també els que coincidixen amb l'estatal. Llengua cooficial: valenciano.

Normativa aplicable

Text base de l'Estat: Real Decreto 217/2022, de 29 de marzo, anexo II (BOE 76, 30-3-2022).

Text de Comunitat Valenciana: Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción) (DOGV 9403, 11-8-2022).

Modificació posterior: Decreto 66/2024 (DOGV 9878, 26-6-2024): sustituye en el anexo III los currículos de Biología y Geología, Matemáticas y Música.

Comunitat Valenciana ordena esta matèria amb les seues pròpies competències específiques: ací només s'empareja amb el currículum estatal allò que coincidix en el text, i la resta es llista a banda sense donar per fet que hi falte.

23 criteris del currículum de Comunitat Valenciana

Competència específica 1

  1. 1.1

    Participar en los debates planteados en clase de manera asertiva, escuchando de forma activa y respetando el turno de palabra tanto en la aportación de argumentos, fundamentados en información fiable, como al exponer su acuerdo o desacuerdo.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 717

  2. 1.2

    Utilizar los conceptos y los argumentos de forma rigurosa para exponer sus propias ideas y razonamientos y para aclarar las dudas y malentendidos que se planteen.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 717

  3. 1.3

    Utilizar un lenguaje oral y escrito inclusivo e igualitario en cualquier situación de aprendizaje.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 717

  4. 1.4

    Participar en equipos de trabajo para conseguir metas comunes asumiendo roles con eficiencia y responsabilidad.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 717

Competència específica 2

  1. 2.1

    Reconocer las diferentes violencias que constituyen la cultura de la violencia y analizar críticamente sus consecuencias para la convivencia democrática.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 717

  2. 2.2

    Proponer y llevar a cabo acciones encaminadas a la construcción de la cultura de la paz en la vida diaria del centro y en el entorno social.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 717

  3. 2.3

    Llegar a un punto de entendimiento integrando las intervenciones y planteamientos del resto de la clase a través del diálogo colectivo y el consenso.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 717

Competència específica 3

  1. 3.1

    Explicar y ejemplificar con claridad la diferencia entre legitimidad y legalidad.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 717

  2. 3.2

    Analizar críticamente la relación entre las normas y leyes vigentes y la Declaración Universal de los Derechos Humanos.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 717

  3. 3.3

    Aplicar el aprendizaje sobre la legitimidad de normas a otras situaciones que requieran ser reguladas.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 717

Competència específica 4

  1. 4.1

    Identificar los valores que sustentan los estereotipos y los prejuicios presentes en debates, producciones escritas, literatura, música, videojuegos, publicidad, redes sociales, etc.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 718

  2. 4.2

    Analizar críticamente las consecuencias de adoptar los estereotipos y prejuicios como patrón de comportamiento y relación con las demás personas y denunciar las desigualdades e injusticias que generan.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 718

  3. 4.3

    Proponer conductas y desplegar acciones para combatir la discriminación y no inclusión de las personas víctimas de los estereotipos sociales en el aula, el centro y la sociedad.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 718

Competència específica 5

  1. 5.1

    Buscar, seleccionar y exponer información de fuentes fiables referida a la situación de los valores democráticos en el mundo.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 718

  2. 5.2

    Participar en el debate sobre los beneficios de los valores democráticos en el ámbito internacional con aportaciones razonadas.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 718

  3. 5.3

    Analizar y explicar las consecuencias sociales que se desprenden del respeto o no de los principios de la Declaración Universal de los Derechos Humanos y de las instituciones y leyes internacionales que velan por su cumplimiento.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 718

Competència específica 6

  1. 6.1

    Identificar con claridad los polos de un conflicto generado por una situación de desigualdad.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 718

  2. 6.2

    Exponer y argumentar la posición moral que se adopta frente a la desigualdad y la injusticia social.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 718

  3. 6.3

    Proponer y desplegar acciones que luchen contra las desigualdades e injusticias sociales identificadas en cualquier situación.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 718

Competència específica 7

  1. 7.1

    Evaluar el impacto de las propias acciones en las esferas local y global en relación a la sostenibilidad ecológica.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 719

  2. 7.2

    Explicar de forma clara y precisa los desafíos planteados por los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 719

  3. 7.3

    Idear, planificar y evaluar en grupos colaborativos acciones innovadoras encaminadas al cuidado del planeta.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 719

  4. 7.4

    Explicar los conflictos y las consecuencias que generan las políticas de desarrollo no sostenibles.

    Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 719

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Textos reproduïts de la normativa oficial. EureQuiz no substituïx la programació del centre ni la normativa vigent de Comunitat Valenciana. Els textos normatius es reproduïxen en l'idioma de la seua publicació oficial.