Criteris d'avaluació de Tecnología a 3r d'ESO
Els 30 criteris d'avaluació de Tecnología de 3r d'ESO tal com els publica Comunitat Valenciana, en el seu orde i amb la seua numeració, també els que coincidixen amb l'estatal. Llengua cooficial: valenciano.
Normativa aplicable
Text base de l'Estat: Real Decreto 217/2022, de 29 de marzo, anexo II (BOE 76, 30-3-2022).
Text de Comunitat Valenciana: Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción) (DOGV 9403, 11-8-2022).
Modificació posterior: Decreto 66/2024 (DOGV 9878, 26-6-2024): sustituye en el anexo III los currículos de Biología y Geología, Matemáticas y Música.
Comunitat Valenciana ordena esta matèria amb les seues pròpies competències específiques: ací només s'empareja amb el currículum estatal allò que coincidix en el text, i la resta es llista a banda sense donar per fet que hi falte.
Comunitat Valenciana repartix esta matèria curs a curs (3r), mentre que el currículum estatal la dona en un sol tram (1-3). Per això hi ha criteris estatals sense equivalent ací: Comunitat Valenciana els avalua en un altre curs del tram.
30 criteris del currículum de Comunitat Valenciana
Competència específica 1
- 1.1
Identificar problemas tecnológicos actuales, sencillos y cercanos, utilizando los saberes básicos fundamentales de esta área y el pensamiento crítico para afrontar y dar solución a la necesidad o problema detectado.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 1016
- 1.2
Resolver problemas y desafíos tecnológicos cotidianos siguiendo las fases del método de proyectos para generar y/o utilizar productos que den solución a la necesidad o problema identificado.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 1016
- 1.3
Utilizar los medios tecnológicos y digitales, herramientas y materiales disponibles en la resolución de los problemas o el abordaje de retos tecnológicos planteados en la vida cotidiana, gestionando autónomamente su uso de manera eficaz, innovadora y sostenible.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 1016
- 1.4
Fabricar objetos, prototipos o modelos mediante la manipulación y conformación de materiales, seleccionando y empleando herramientas y máquinas adecuadas, aplicando los fundamentos de estructuras, mecanismos, electricidad y electrónica, y respetando las normas de seguridad y salud correspondientes.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 1017
Competència específica 2
- 2.1
Realizar búsquedas avanzadas en internet atendiendo a criterios de validez, calidad, actualidad y fiabilidad de las fuentes y considerando los riesgos asociados a las mismas, como punto de partida en cualquiera de las fases del proceso de resolución de problemas tecnológicos.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 1017
- 2.2
Comparar y valorar la información científico-técnica obtenida de manera crítica, eligiendo la más adecuada en función de la tarea y de su necesidad en cada ocasión.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 1017
- 2.3
Utilizar la información científico-técnica seleccionada de manera segura, optimizando sus posibilidades para asegurar la eficacia en la superación de los retos tecnológicos planteados.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 1017
- 2.4
Diseñar y ejecutar, con la información obtenida, un plan de trabajo individual o en grupo cooperativo coherente con las características de la tarea, adecuando el tiempo de trabajo y los conocimientos para actuar con la mayor eficacia y eficiencia posibles.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 1017
- 2.5
Organizar la información de manera estructurada, aplicando técnicas de almacenamiento seguro.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 1017
- 2.6
Adoptar medidas preventivas para la protección de los dispositivos, los datos y la salud personal.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 1018
Competència específica 3
- 3.1
Elegir, en cada momento, las herramientas de trabajo más adecuadas, valorando sus características, su potencial y su adecuación a la tarea a realizar.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 1018
- 3.2
Configurar las herramientas digitales y aplicaciones del entorno de aprendizaje ajustándolas a las propias necesidades.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 1018
- 3.3
Utilizar y realizar un mantenimiento de los instrumentos tecnológicos y digitales accesibles de manera adecuada al propósito de cada acción, identificando los riesgos implícitos en su utilización y respetando en todo momento sus normas de uso y conservación.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 1018
- 3.4
Respetar y valorar las normas de seguridad e higiene en el uso y manipulación de materiales, máquinas, herramientas, sistemas digitales, etc..
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 1018
Competència específica 4
- 4.1
Analizar críticamente los objetos, productos y soluciones tecnológicas, atendiendo a sus características funcionales y considerando su naturaleza, estructura y aplicación, utilizando métodos inductivos, deductivos y lógicos propios del razonamiento tecnológico.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 1018
- 4.2
Emplear los elementos tecnológicos accesibles considerando las implicaciones derivadas de su uso, tanto actuales como a medio y largo plazo, y siendo lo más respetuoso posible con el medio y el entorno.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 1019
- 4.3
Evaluar y opinar críticamente sobre los procesos productivos asociados a la explotación y transformación de los diferentes recursos naturales usados en la producción de bienes tecnológicos cotidianos.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 1019
- 4.4
Analizar crítica y éticamente los productos digitales utilizados para hacer frente a los desafíos tecnológicos susceptibles de mejorar la calidad de vida personal y colectiva tanto en el ámbito académico como en el personal.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 1019
Competència específica 5
- 5.1
Crear y editar contenidos tecnológicos y digitales de manera colaborativa utilizando diferentes formatos, tanto presencialmente como en remoto, para facilitar la comunicación de ideas, opiniones y propuestas tecnológicas.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 1019
- 5.2
Utilizar y respetar las licencias y derechos de autoría en la creación y comunicación de ideas
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 1019
- 5.3
Explicar y argumentar ideas, opiniones y puntos de vista sobre cuestiones tecnológicas en diferentes formatos, utilizando de forma correcta y coherente la terminología y la simbología adecuadas.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 1019
- 5.4
Participar responsablemente en las comunicaciones interpersonales en el ámbito personal, académico o social con actitud cooperativa y respetuosa, tanto para intercambiar información vinculada con la tecnología y la digitalización, como para construir vínculos personales en torno a dicho campo de conocimiento.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 1019
- 5.5
Usar eficazmente una o más lenguas para satisfacer las necesidades comunicativas en el ámbito tecnológico, utilizando un lenguaje técnico adecuado y expresiones no discriminatorias e inclusivas.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 1020
Competència específica 6
- 6.1
Analizar problemas sencillos mediante el uso de las estructuras de control más adecuadas.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 1020
- 6.2
Planificar la solución de problemas de manera individual y cooperativa, utilizando los algoritmos y las estructuras de datos necesarias.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 1020
- 6.3
Programar aplicaciones sencillas usando un entorno para el aprendizaje de programación basado en bloques en dispositivos móviles añadiendo módulos de inteligencia artificial.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 1020
- 6.4
Automatizar procesos, máquinas y objetos, con conexión a internet, mediante el análisis, construcción y programación de robots o sistemas de control.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 1020
Competència específica 7
- 7.1
Desarrollar soluciones que utilicen la tecnología más adecuada, analizando el problema desde diferentes puntos de vista, para obtener soluciones creativas.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 1020
- 7.2
Gestionar situaciones de incertidumbre en una realidad tecnológica cambiante con una actitud positiva, y afrontarlas utilizando el conocimiento adquirido y sintiéndose competente.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 1021
- 7.3
Valorar el desarrollo de la tecnología como herramienta para el avance social y cultural de la humanidad.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), pàg. 1021
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