Criteris d'avaluació de Tecnología e Ingeniería a 2n de Batxillerat
Els 18 criteris d'avaluació de Tecnología e Ingeniería de 2n de Batxillerat tal com els publica País Vasco, en el seu orde i amb la seua numeració, també els que coincidixen amb l'estatal. Llengua cooficial: euskera.
Normativa aplicable
Text base de l'Estat: Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, anexo II (BOE 82, 6-4-2022).
Text de País Vasco: Decreto 76/2023, de 30 de mayo, anexo II (BOPV 109, 9-6-2023).
Vigència: Modificación no localizada.
País Vasco ordena esta matèria amb les seues pròpies competències específiques: ací només s'empareja amb el currículum estatal allò que coincidix en el text, i la resta es llista a banda sense donar per fet que hi falte.
18 criteris del currículum de País Vasco
Competència específica 1
- 1.1
Desarrollar proyectos de investigación e innovación con el fin de crear y mejorar productos de forma continua, utilizando modelos de gestión cooperativos y flexibles.
Decreto 76/2023, de 30 de mayo, anexo II, pàg. 242
- 1.2
Comunicar y difundir de forma clara y comprensible el proyecto definido, elaborándolo y presentándolo con la documentación técnica necesaria en contextos analógicos y digitales.
Decreto 76/2023, de 30 de mayo, anexo II, pàg. 242
Competència específica 2
- 2.1
Analizar la idoneidad de los materiales técnicos en la fabricación de productos sostenibles y de calidad, estudiando su estructura interna, propiedades, tratamientos de modificación y mejora de sus propiedades.
Decreto 76/2023, de 30 de mayo, anexo II, pàg. 243
- 2.2
Elaborar informes sencillos de evaluación de impacto ambiental sobre procesos tecnológicos concretos, respaldando los análisis en fuentes y criterios sólidos. proponiendo medidas correctoras viables.
Decreto 76/2023, de 30 de mayo, anexo II, pàg. 243
Competència específica 3
- 3.1
Resolver problemas asociados a las distintas fases del desarrollo y gestión de un proyecto (diseño, simulación y montaje y presentación), utilizando las herramientas adecuadas que proveen las aplicaciones digitales
Decreto 76/2023, de 30 de mayo, anexo II, pàg. 243
Competència específica 4
- 4.1
Calcular estructuras sencillas, estudiando los tipos de cargas a los que se puedan ver sometidas y su estabilidad, utilizando para ello los experimentos y procedimientos de cálculo adecuados.
Decreto 76/2023, de 30 de mayo, anexo II, pàg. 243
- 4.2
Analizar las máquinas térmicas (máquinas frigoríficas, bombas de calor y motores térmicos) comprendiendo su funcionamiento y realizando cálculos básicos sobre su eficiencia.
Decreto 76/2023, de 30 de mayo, anexo II, pàg. 243
- 4.3
Interpretar y solucionar esquemas de sistemas neumáticos e hidráulicos, comprendiendo y documentando el funcionamiento de cada uno de sus elementos y del sistema en su totalidad.
Decreto 76/2023, de 30 de mayo, anexo II, pàg. 243
- 4.4
Interpretar y resolver circuitos de corriente alterna, identificando sus elementos y comprendiendo su funcionamiento.
Decreto 76/2023, de 30 de mayo, anexo II, pàg. 243
- 4.5
Experimentar y diseñar circuitos combinacionales y secuenciales físicos y simulados aplicando fundamentos de la electrónica digital, comprendiendo su funcionamiento en el diseño de soluciones tecnológicas.
Decreto 76/2023, de 30 de mayo, anexo II, pàg. 243
Competència específica 5
- 5.1
Comprender y simular el funcionamiento de los procesos tecnológicos basados en sistemas automáticos de lazo abierto y cerrado, aplicando técnicas de simplificación y analizando su estabilidad.
Decreto 76/2023, de 30 de mayo, anexo II, pàg. 243
Competència específica 6
- 6.1
Analizar los distintos sistemas de ingeniería desde el punto de vista de la responsabilidad social y la sostenibilidad, estudiando las características de eficiencia energética asociadas a los materiales y a los procesos de fabricación.
Decreto 76/2023, de 30 de mayo, anexo II, pàg. 243
Competència específica 7
- 7.1
Mostrar organización al comunicar las ideas tecnológicas empleando el soporte, la terminología y el rigor apropiados respetando la propiedad intelectual y referenciando la información de manera correcta.
Decreto 76/2023, de 30 de mayo, anexo II, pàg. 244
- 7.2
Reconocer y emplear el lenguaje técnico en diferentes contextos, comunicando la información con precisión y rigor.
Decreto 76/2023, de 30 de mayo, anexo II, pàg. 244
Competència específica 8
- 8.1
Perseverar en la consecución de objetivos en situaciones de incertidumbre, identificando y gestionando emociones y utilizando el error como parte del proceso de aprendizaje.
Decreto 76/2023, de 30 de mayo, anexo II, pàg. 244
- 8.2
Mostrar perseverancia y una motivación positiva, aceptando y aprendiendo de la crítica razonada, al hacer frente a las diferentes situaciones de aprendizaje de la tecnología.
Decreto 76/2023, de 30 de mayo, anexo II, pàg. 244
Competència específica 9
- 9.1
Participar en tareas tecnológicas de forma activa en equipos heterogéneos, apoyando las emociones y experiencias de los demás e identificando las habilidades sociales más propicias.
Decreto 76/2023, de 30 de mayo, anexo II, pàg. 244
- 9.2
Colaborar en el reparto inclusivo de tareas tecnológicas en equipos heterogéneos, escuchando el razonamiento de los demás, aportando al equipo a través del rol asignado y fomentando el bienestar grupal y las relaciones saludables.
Decreto 76/2023, de 30 de mayo, anexo II, pàg. 244
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