Currículum LOMLOE · Región de Murcia

Criteris d'avaluació de Música a 2n d'ESO

Els 10 criteris d'avaluació de Música de 2n d'ESO tal com els publica Región de Murcia, en el seu orde i amb la seua numeració, també els que coincidixen amb l'estatal.

Normativa aplicable

Text base de l'Estat: Real Decreto 217/2022, de 29 de marzo, anexo II (BOE 76, 30-3-2022).

Text de Región de Murcia: Decreto 235/2022, de 7 de diciembre, anexo III (BORM 283, 9-12-2022).

Modificació posterior: Decreto 158/2024 (BORM 181, 5-8-2024): amplía el anexo III con la optativa «La Constitución Española y la Unión Europea». No toca criterios de las materias del catálogo.

Región de Murcia repartix esta matèria curs a curs (2r), mentre que el currículum estatal la dona en un sol tram (1-3). Per això hi ha criteris estatals sense equivalent ací: Región de Murcia els avalua en un altre curs del tram.

10 criteris del currículum de Región de Murcia

Competència específica 1

1.1
Identificar los principales rasgos estilísticos de obras musicales y dancísticas de diferentes épocas y culturas, evidenciando una actitud de apertura, interés y respeto en la escucha o el visionado de las mismas.
Decreto 235/2022, de 7 de diciembre, anexo III, pàg. 400
1.2
Explicar, con actitud abierta y respetuosa, las funciones desempeñadas por determinadas producciones musicales y dancísticas, relacionándolas con las principales características de su contexto social y cultural.
Decreto 235/2022, de 7 de diciembre, anexo III, pàg. 400
1.3
Establecer conexiones entre manifestaciones musicales y dancísticas de diferentes culturas, valorando su influencia sobre la música y la danza actuales.
Decreto 235/2022, de 7 de diciembre, anexo III, pàg. 400

Competència específica 2

2.1
Participar, con iniciativa, confianza y creatividad, en la exploración de técnicas musicales y dancísticas básicas, por medio de improvisaciones pautadas, individuales o grupales, en las que se empleen la voz, el cuerpo, instrumentos musicales o herramientas tecnológicas.
Decreto 235/2022, de 7 de diciembre, anexo III, pàg. 400
2.2
Expresar ideas, sentimientos y emociones en actividades pautadas de improvisación, seleccionando las técnicas más adecuadas de entre las que conforman el repertorio personal de recursos.
Decreto 235/2022, de 7 de diciembre, anexo III, pàg. 400

Competència específica 3

3.1
Leer partituras sencillas, identificando de forma guiada los elementos básicos del lenguaje musical, con o sin apoyo de la audición.
Decreto 235/2022, de 7 de diciembre, anexo III, pàg. 400
3.2
Emplear técnicas básicas de interpretación vocal, corporal o instrumental, aplicando estrategias de memorización y valorando los ensayos como espacios de escucha y aprendizaje.
Decreto 235/2022, de 7 de diciembre, anexo III, pàg. 400
3.3
Interpretar con corrección piezas musicales y dancísticas sencillas, individuales y grupales, dentro y fuera del aula, gestionando de forma guiada la ansiedad y el miedo escénico, y manteniendo la concentración.
Decreto 235/2022, de 7 de diciembre, anexo III, pàg. 401

Competència específica 4

4.1
Planificar y desarrollar, con creatividad, propuestas artístico-musicales, tanto individuales como colaborativas, empleando medios musicales y dancísticos, así como herramientas analógicas y digitales.
Decreto 235/2022, de 7 de diciembre, anexo III, pàg. 401
4.2
Participar activamente en la planificación y en la ejecución de propuestas artístico-musicales colaborativas, valorando las aportaciones del resto de integrantes del grupo y descubriendo oportunidades de desarrollo personal, social, académico y profesional.
Decreto 235/2022, de 7 de diciembre, anexo III, pàg. 401

Practica Música de 2n d'ESO

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Textos reproduïts de la normativa oficial. EureQuiz no substituïx la programació del centre ni la normativa vigent de Región de Murcia. Els textos normatius es reproduïxen en l'idioma de la seua publicació oficial.