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Currículum LOMLOE · Melilla

Criteris d'avaluació de Tecnología a 2n d'ESO

Els 18 criteris d'avaluació de Tecnología de 2n d'ESO tal com els publica Melilla, en el seu orde i amb la seua numeració, també els que coincidixen amb l'estatal.

Normativa aplicable

Text base de l'Estat: Real Decreto 217/2022, de 29 de marzo, anexo II (BOE 76, 30-3-2022).

Text de Melilla: Orden EFP/754/2022, en desarrollo del RD 217/2022, anexo II (materias) (BOE 187, 5-8-2022).

Vigència: El análisis del BOE no registra modificaciones posteriores.

Melilla repartix esta matèria curs a curs (2r), mentre que el currículum estatal la dona en un sol tram (1-3). Per això hi ha criteris estatals sense equivalent ací: Melilla els avalua en un altre curs del tram.

18 criteris del currículum de Melilla

Competència específica 1

  1. 1.1

    Definir problemas sencillos como respuesta a necesidades planteadas, buscando y contrastando información procedente de diferentes fuentes de manera crítica, evaluando su fiabilidad y pertinencia.

    Orden EFP/754/2022, en desarrollo del RD 217/2022, anexo II (materias), pàg. 354

  2. 1.2

    Comprender y examinar productos y sistemas tecnológicos sencillos, empleando el método científico y haciendo un análisis de los diversos aspectos que los definen.

    Orden EFP/754/2022, en desarrollo del RD 217/2022, anexo II (materias), pàg. 354

  3. 1.3

    Adoptar medidas preventivas básicas para la protección de los dispositivos, los datos y la salud personal, identificando problemas y riesgos sobre la privacidad y el bienestar digital.

    Orden EFP/754/2022, en desarrollo del RD 217/2022, anexo II (materias), pàg. 354

Competència específica 2

  1. 2.1

    Idear y diseñar soluciones eficaces y sostenibles a problemas definidos, de acuerdo con las distintas fases del proceso tecnológico, aplicando conceptos, técnicas y procedimientos interdisciplinares, así como criterios económicos y de sostenibilidad, con actitud emprendedora y creativa.

    Orden EFP/754/2022, en desarrollo del RD 217/2022, anexo II (materias), pàg. 355

  2. 2.2

    Seleccionar y organizar los materiales y herramientas, valorando la adecuación de las mismas a la construcción del objeto tecnológico.

    Orden EFP/754/2022, en desarrollo del RD 217/2022, anexo II (materias), pàg. 355

  3. 2.3

    Planificar las tareas necesarias para la construcción de una solución a un problema planteado de forma ordenada, respetuosa, cooperativa y perseverante.

    Orden EFP/754/2022, en desarrollo del RD 217/2022, anexo II (materias), pàg. 355

Competència específica 3

  1. 3.1

    Aplicar el conocimiento de los distintos operadores tecnológicos a la construcción de la solución diseñada, procurando su integración eficaz en la misma.

    Orden EFP/754/2022, en desarrollo del RD 217/2022, anexo II (materias), pàg. 355

  2. 3.2

    Construir una solución técnica, utilizando herramientas adecuadas de medida y conformación a los materiales empleados en su construcción, de forma guiada, respetando las normas de seguridad y salud correspondientes.

    Orden EFP/754/2022, en desarrollo del RD 217/2022, anexo II (materias), pàg. 355

Competència específica 4

  1. 4.1

    Representar y comunicar el proceso de creación de un producto desde su diseño hasta su difusión, elaborando documentación técnica y gráfica, básicas, con la ayuda de herramientas digitales, empleando los formatos y el vocabulario técnico adecuados, de manera cooperativa, tanto presencialmente como en remoto.

    Orden EFP/754/2022, en desarrollo del RD 217/2022, anexo II (materias), pàg. 355

Competència específica 5

  1. 5.1

    Describir, interpretar y diseñar algoritmos, utilizando lógicas de programación, que permitan resolver problemas informáticos sencillos, de forma creativa.

    Orden EFP/754/2022, en desarrollo del RD 217/2022, anexo II (materias), pàg. 355

  2. 5.2

    Manejar entornos de programación y sus normas, utilizando las distintas funcionalidades que ofrecen e implementando aplicaciones informáticas.

    Orden EFP/754/2022, en desarrollo del RD 217/2022, anexo II (materias), pàg. 355

  3. 5.3

    Programar aplicaciones sencillas para diferentes dispositivos, analizando y anticipando los resultados y valorando el error como fuente de aprendizaje, incorporando algunas funcionalidades básicas de la inteligencia artificial.

    Orden EFP/754/2022, en desarrollo del RD 217/2022, anexo II (materias), pàg. 355

  4. 5.4

    Montar y controlar sistemas automáticos o robots sencillos, con sentido de cuidado y orden, y programando pequeñas funciones por bloques o textual.

    Orden EFP/754/2022, en desarrollo del RD 217/2022, anexo II (materias), pàg. 355

Competència específica 6

  1. 6.1

    Gestionar el aprendizaje en el ámbito digital configurando el entorno personal de aprendizaje, ajustando el funcionamiento de dispositivos y herramientas digitales a sus necesidades y haciendo un uso seguro.

    Orden EFP/754/2022, en desarrollo del RD 217/2022, anexo II (materias), pàg. 355

  2. 6.2

    Organizar la información utilizando estructuras lógicas de almacenamiento, seguras y ordenadas.

    Orden EFP/754/2022, en desarrollo del RD 217/2022, anexo II (materias), pàg. 355

  3. 6.3

    Crear contenidos digitales en diversos formatos y difundirlos en distintas plataformas, respetando los derechos de autor y las normas de comportamiento en el ámbito digital.

    Orden EFP/754/2022, en desarrollo del RD 217/2022, anexo II (materias), pàg. 355

  4. 6.4

    Hacer un uso seguro de los dispositivos digitales de uso cotidiano en la resolución de problemas, conociendo los riesgos y adoptando medidas de seguridad para la protección de datos y equipos.

    Orden EFP/754/2022, en desarrollo del RD 217/2022, anexo II (materias), pàg. 355

Competència específica 7

  1. 7.1

    Reconocer la influencia de la actividad tecnológica en la sociedad y en la sostenibilidad ambiental a lo largo de su historia, identificando sus aportaciones y repercusiones y valorando su importancia para el desarrollo sostenible.

    Orden EFP/754/2022, en desarrollo del RD 217/2022, anexo II (materias), pàg. 355

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Textos reproduïts de la normativa oficial. EureQuiz no substituïx la programació del centre ni la normativa vigent de Melilla. Els textos normatius es reproduïxen en l'idioma de la seua publicació oficial.