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Currículum LOMLOE · Melilla

Criteris d'avaluació de Ciencias Generales a 2n de Batxillerat

Els 15 criteris d'avaluació de Ciencias Generales de 2n de Batxillerat tal com els publica Melilla, en el seu orde i amb la seua numeració, també els que coincidixen amb l'estatal.

Normativa aplicable

Text base de l'Estat: Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, anexo II (BOE 82, 6-4-2022).

Text de Melilla: Orden EFP/755/2022, en desarrollo del RD 243/2022, anexo II (BOE 187, 5-8-2022).

Vigència: Modificada por la Orden EFP/824/2023, que solo toca la disposición transitoria 1.ª.

15 criteris del currículum de Melilla

Competència específica 1

  1. 1.1

    Plantear y responder cuestiones acerca de procesos observados en el entorno, siguiendo las pautas de las metodologías científicas.

    Orden EFP/755/2022, en desarrollo del RD 243/2022, anexo II, pàg. 97

  2. 1.2

    Contrastar hipótesis, realizando experimentos en laboratorios o en entornos virtuales, siguiendo las normas de seguridad correspondientes.

    Orden EFP/755/2022, en desarrollo del RD 243/2022, anexo II, pàg. 97

  3. 1.3

    Comunicar los resultados de un experimento o trabajo científico, utilizando los recursos adecuados y de acuerdo a los principios éticos básicos.

    Orden EFP/755/2022, en desarrollo del RD 243/2022, anexo II, pàg. 97

Competència específica 2

  1. 2.1

    Analizar y explicar fenómenos del entorno, representándolos mediante expresiones, tablas, gráficas, modelos, simulaciones, diagramas u otros formatos.

    Orden EFP/755/2022, en desarrollo del RD 243/2022, anexo II, pàg. 97

  2. 2.2

    Explicar fenómenos que ocurren en el entorno, utilizando principios, leyes y teorías de las ciencias de la naturaleza.

    Orden EFP/755/2022, en desarrollo del RD 243/2022, anexo II, pàg. 97

  3. 2.3

    Reconocer y analizar los fenómenos fisicoquímicos más relevantes, explicándolos a través de las principales leyes o teorías científicas.

    Orden EFP/755/2022, en desarrollo del RD 243/2022, anexo II, pàg. 97

  4. 2.4

    Explicar, utilizando los fundamentos científicos adecuados, los elementos y procesos básicos de la biosfera y la geosfera.

    Orden EFP/755/2022, en desarrollo del RD 243/2022, anexo II, pàg. 97

Competència específica 3

  1. 3.1

    Adoptar y promover hábitos compatibles con un modelo de desarrollo sostenible y valorar su importancia utilizando fundamentos científicos.

    Orden EFP/755/2022, en desarrollo del RD 243/2022, anexo II, pàg. 97

  2. 3.2

    Adoptar y promover hábitos saludables (dieta equilibrada, higiene, vacunación, uso adecuado de antibióticos, rechazo al consumo de drogas, legales e ilegales, ejercicio físico, higiene del sueño, posturas adecuadas, etc.) y valorar su importancia, utilizando los fundamentos de la fisiología humana.

    Orden EFP/755/2022, en desarrollo del RD 243/2022, anexo II, pàg. 97

Competència específica 4

  1. 4.1

    Resolver problemas relacionados con fenómenos y procesos físicos, químicos, biológicos y geológicos, utilizando el pensamiento científico y el razonamiento lógico-matemático y buscando estrategias alternativas de resolución cuando sea necesario.

    Orden EFP/755/2022, en desarrollo del RD 243/2022, anexo II, pàg. 97

  2. 4.2

    Analizar críticamente la solución de un problema relacionado con fenómenos y procesos físicos, químicos, biológicos y geológicos, modificando las conclusiones o las estrategias utilizadas si la solución no es viable, o ante nuevos datos aportados.

    Orden EFP/755/2022, en desarrollo del RD 243/2022, anexo II, pàg. 97

Competència específica 5

  1. 5.1

    Reconocer la ciencia como un área de conocimiento global, analizando la interrelación e interdependencia entre cada una de las disciplinas que la forman.

    Orden EFP/755/2022, en desarrollo del RD 243/2022, anexo II, pàg. 97

  2. 5.2

    Reconocer la relevancia de la ciencia en el progreso de la sociedad, valorando el importante papel que juegan las personas en el desempeño de la investigación científica.

    Orden EFP/755/2022, en desarrollo del RD 243/2022, anexo II, pàg. 98

Competència específica 6

  1. 6.1

    Buscar, contrastar y seleccionar información sobre fenómenos y procesos físicos, químicos, biológicos o geológicos en diferentes formatos, utilizando los recursos necesarios, tecnológicos o de otro tipo.

    Orden EFP/755/2022, en desarrollo del RD 243/2022, anexo II, pàg. 98

  2. 6.2

    Establecer colaboraciones, utilizando los recursos necesarios en las diferentes etapas del proyecto científico, en la realización de actividades o en la resolución de problemas.

    Orden EFP/755/2022, en desarrollo del RD 243/2022, anexo II, pàg. 98

Practica Ciencias Generales de 2n de Batxillerat

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Textos reproduïts de la normativa oficial. EureQuiz no substituïx la programació del centre ni la normativa vigent de Melilla. Els textos normatius es reproduïxen en l'idioma de la seua publicació oficial.