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Currículum LOMLOE · La Rioja

Criteris d'avaluació de Tecnología a 2n d'ESO

Els 16 criteris d'avaluació de Tecnología de 2n d'ESO tal com els publica La Rioja, en el seu orde i amb la seua numeració, també els que coincidixen amb l'estatal.

Normativa aplicable

Text base de l'Estat: Real Decreto 217/2022, de 29 de marzo, anexo II (BOE 76, 30-3-2022).

Text de La Rioja: Decreto 42/2022, de 13 de julio, anexo II (BOR 135, 15-7-2022).

Modificació posterior: Decreto 30/2025 (BOR 126, 3-7-2025): añade al anexo II las optativas «Constitución Española y Unión Europea» y «Taller de Competencia Matemática». No toca criterios de las materias del catálogo.

16 criteris del currículum de La Rioja

Competència específica 1

  1. 1.1

    Definir problemas o necesidades planteadas, buscando y contrastando información procedente de diferentes fuentes de manera crítica y segura, evaluando su fiabilidad y pertinencia.

    Decreto 42/2022, de 13 de julio, anexo II, pàg. 169

  2. 1.2

    Comprender y examinar productos tecnológicos de uso habitual a través del análisis de objetos y sistemas, empleando el método científico y utilizando herramientas de simulación en la construcción de conocimiento.

    Decreto 42/2022, de 13 de julio, anexo II, pàg. 169

  3. 1.3

    Adoptar medidas preventivas para la protección de los dispositivos, los datos y la salud personal, identificando problemas y riesgos relacionados con el uso de la tecnología y analizándolos de manera ética y crítica.

    Decreto 42/2022, de 13 de julio, anexo II, pàg. 169

Competència específica 2

  1. 2.1

    Idear y diseñar soluciones innovadoras y sostenibles a problemas definidos, aplicando conceptos, técnicas y procedimientos interdisciplinares con actitud emprendedora, perseverante y creativa.

    Decreto 42/2022, de 13 de julio, anexo II, pàg. 169

  2. 2.2

    Seleccionar, planificar y organizar los materiales y herramientas, así como las tareas necesarias para la construcción de una solución a un problema planteado, trabajando individualmente o en grupo de manera cooperativa y colaborativa.

    Decreto 42/2022, de 13 de julio, anexo II, pàg. 169

Competència específica 3

  1. 3.1

    Fabricar o simular objetos y modelos mediante la manipulación y conformación de materiales o manejo de aplicaciones digitales, empleando herramientas y máquinas adecuadas, aplicando los fundamentos de estructuras, mecanismos, electricidad y electrónica y respetando las normas de seguridad y salud.

    Decreto 42/2022, de 13 de julio, anexo II, pàg. 169

Competència específica 4

  1. 4.1

    Representar y comunicar el proceso de creación de un producto desde su diseño hasta su difusión, elaborando documentación técnica y gráfica con la ayuda de herramientas digitales, empleando los formatos y el vocabulario técnico adecuados, de manera colaborativa, tanto presencialmente como en remoto.

    Decreto 42/2022, de 13 de julio, anexo II, pàg. 169

  2. 4.2

    Utilizar software de diseño en 2 D y en 3D, representando objetos o sistemas mediante aplicaciones de diseño asistido por ordenador aplicando criterios de normalización y escalas

    Decreto 42/2022, de 13 de julio, anexo II, pàg. 169

Competència específica 5

  1. 5.1

    Describir, interpretar y diseñar soluciones a problemas informáticos a través de algoritmos y diagramas de flujo, aplicando los elementos y técnicas de programación de manera creativa.

    Decreto 42/2022, de 13 de julio, anexo II, pàg. 169

  2. 5.2

    Programar aplicaciones sencillas para distintos dispositivos (ordenadores, dispositivos móviles y otros) empleando, los elementos de programación de manera apropiada y aplicando herramientas de edición y módulos de inteligencia artificial que añadan funcionalidades.

    Decreto 42/2022, de 13 de julio, anexo II, pàg. 169

  3. 5.3

    Automatizar procesos, máquinas y objetos de manera autónoma, con conexión a internet, mediante el análisis, construcción y programación de robots y sistemas de control.

    Decreto 42/2022, de 13 de julio, anexo II, pàg. 169

Competència específica 6

  1. 6.1

    Usar de manera eficiente y segura los dispositivos digitales de uso cotidiano en la resolución de problemas sencillos, analizando los componentes y los sistemas de comunicación, conociendo los riesgos y adoptando medidas de seguridad para la protección de datos y equipos.

    Decreto 42/2022, de 13 de julio, anexo II, pàg. 169

  2. 6.2

    Crear contenidos, elaborar materiales y difundirlos en distintas plataformas, configurando correctamente las herramientas digitales habituales del entorno de aprendizaje, ajustándolas a sus necesidades y respetando los derechos de autor.

    Decreto 42/2022, de 13 de julio, anexo II, pàg. 169

  3. 6.3

    Emplear técnicas de almacenamiento, organización y recuperación de información de manera segura y estructurada.

    Decreto 42/2022, de 13 de julio, anexo II, pàg. 169

Competència específica 7

  1. 7.1

    Reconocer y valorar la influencia de la actividad tecnológica en la sociedad y en la sostenibilidad ambiental a lo largo de su historia, identificando sus aportaciones y repercusiones y valorando su importancia para el desarrollo sostenible.

    Decreto 42/2022, de 13 de julio, anexo II, pàg. 169

  2. 7.2

    Identificar las aportaciones de las tecnologías emergentes al bienestar, a la igualdad social y a la disminución del impacto ambiental, haciendo un uso responsable y ético de las mismas.

    Decreto 42/2022, de 13 de julio, anexo II, pàg. 170

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Textos reproduïts de la normativa oficial. EureQuiz no substituïx la programació del centre ni la normativa vigent de La Rioja. Els textos normatius es reproduïxen en l'idioma de la seua publicació oficial.