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Currículum LOMLOE · Extremadura

Criteris d'avaluació de Biología a 2n de Batxillerat

Els 12 criteris del currículum estatal de Biología de 2n de Batxillerat i, davall de cadascun, com el redacta Extremadura: 6 de reescrits i 5 criteris propis.

Normativa aplicable

Text base de l'Estat: Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, anexo II (BOE 82, 6-4-2022).

Text de Extremadura: Decreto 109/2022, de 22 de agosto, anexo III (DOE 164, 25-8-2022).

Vigència: Corrección de errores en el DOE 207 (27-10-2022), ya incorporada al consolidado. El D 73/2025 (DOE 135, 15-7-2025) toca horario y documentos, sin currículos.

12 criteris d'avaluació

Competència específica 1

  1. 1.1

    Analizar críticamente conceptos y procesos biológicos, seleccionando e interpretando información en diferentes formatos (modelos, gráficos, tablas, diagramas, fórmulas, esquemas u otros).

    Extremadura · criteri 1.1

    Analizar críticamente conceptos y procesos relacionados con los saberes de la materia de Biología, seleccionando e interpretando información en diferentes formatos (modelos, gráficos, tablas, diagramas, fórmulas, esquemas, etc.).

    Decreto 109/2022, de 22 de agosto, anexo III, pàg. 138

  2. 1.2

    Comunicar informaciones u opiniones razonadas relacionadas con los saberes de la materia, transmitiéndolas de forma clara y rigurosa, utilizando la terminología y el formato adecuados (modelos, gráficos, tablas, vídeos, informes, diagramas, fórmulas, esquemas, símbolos o contenidos digitales, entre otros) y respondiendo de manera fundamentada y precisa a las cuestiones que puedan surgir durante el proceso.

    Extremadura · criteri 1.2

    Comunicar informaciones u opiniones razonadas relacionadas con los saberes de la materia de Biología, transmitiéndolas de forma clara y rigurosa, utilizando la terminología y el formato adecuados (modelos, gráficos, tablas, vídeos, informes, diagramas, fórmulas, esquemas, símbolos, contenidos digitales, etc.) y respondiendo de manera fundamentada y precisa a las cuestiones que puedan surgir durante el proceso.

    Decreto 109/2022, de 22 de agosto, anexo III, pàg. 138

  3. 1.3

    Argumentar sobre aspectos relacionados con los saberes de la materia, considerando los puntos fuertes y débiles de diferentes posturas de forma razonada y con una actitud abierta, flexible, receptiva y respetuosa ante la opinión de los demás.

    Extremadura el manté igual (criteri 1.3).

Competència específica 2

  1. 2.1

    Plantear y resolver cuestiones y crear contenidos relacionados con los saberes de la materia, localizando y citando fuentes de forma adecuada; seleccionando, organizando y analizando críticamente la información.

    Extremadura · criteri 2.1

    Plantear y resolver cuestiones y crear contenidos relacionados con los saberes de la materia de Biología, localizando y citando fuentes de forma adecuada, así como seleccionando, organizando y analizando críticamente la información.

    Decreto 109/2022, de 22 de agosto, anexo III, pàg. 138

  2. 2.2

    Contrastar y justificar la veracidad de información relacionada con la materia, utilizando fuentes fiables, aportando datos y adoptando una actitud crítica y escéptica hacia informaciones sin una base científica como pseudociencias, teorías conspiratorias, creencias infundadas, bulos, etc.

    Extremadura · criteri 2.2

    Contrastar y justificar la veracidad de información relacionada con los saberes de la materia de Biología utilizando fuentes fiables, aportando datos y adoptando una actitud crítica y escéptica hacia informaciones sin una base científica como pseudociencias, teorías conspiratorias, creencias infundadas, bulos, etc.

    Decreto 109/2022, de 22 de agosto, anexo III, pàg. 138

Competència específica 3

  1. 3.1

    Evaluar la fiabilidad de las conclusiones de un trabajo de investigación o divulgación científica relacionado con los saberes de la materia de acuerdo a la interpretación de los resultados obtenidos.

    Extremadura el manté igual (criteri 3.1).

  2. 3.2

    Argumentar, utilizando ejemplos concretos, sobre la contribución de la ciencia a la sociedad y la labor de las personas dedicadas a ella, destacando el papel de la mujer y entendiendo la investigación como una labor colectiva e interdisciplinar en constante evolución influida por el contexto político y social y por los recursos económicos.

    Extremadura el manté igual (criteri 3.2).

Competència específica 4

  1. 4.1

    Explicar fenómenos biológicos, a través del planteamiento y resolución de problemas, buscando y utilizando las estrategias y los recursos adecuados.

    Extremadura · criteri 4.1

    Explicar fenómenos relacionados con los saberes de la materia de Biología a través del planteamiento y resolución de problemas, buscando y utilizando las estrategias y recursos adecuados.

    Decreto 109/2022, de 22 de agosto, anexo III, pàg. 139

  2. 4.2

    Analizar críticamente la solución a un problema utilizando los saberes de la materia de Biología y reformular los procedimientos utilizados o las conclusiones si dicha solución no fuese viable o ante nuevos datos aportados o encontrados con posterioridad.

    Extremadura · criteri 4.2

    Analizar críticamente la solución a un problema relacionado con los saberes de la materia de Biología y reformular los procedimientos utilizados o conclusiones si dicha solución no fuese viable o ante nuevos datos aportados o encontrados con posterioridad.

    Decreto 109/2022, de 22 de agosto, anexo III, pàg. 139

Competència específica 5

  1. 5.1

    Argumentar sobre la importancia de adoptar estilos de vida saludables y compatibles con el desarrollo sostenible, basándose en los principios de la biología molecular y relacionándolos con los procesos macroscópicos.

    Extremadura el manté igual (criteri 5.1).

Competència específica 6

  1. 6.1

    Explicar las características y procesos vitales de los seres vivos mediante el análisis de sus biomoléculas, de las interacciones bioquímicas entre ellas y de sus reacciones metabólicas.

    Extremadura el manté igual (criteri 6.1).

  2. 6.2

    Aplicar metodologías analíticas en el laboratorio utilizando los materiales adecuados con precisión.

    Extremadura el manté igual (criteri 6.4).

5 criteris propis de Extremadura

No s'emparellen un a un amb cap criteri estatal: poden ser criteris nous o desenvolupar per separat una part d'un criteri estatal.

  1. 5.2

    Relacionar los principios de la biología molecular y celular en la mejora de la salud y del medioambiente y en la búsqueda de soluciones sanitarias y medioambientales.

    Decreto 109/2022, de 22 de agosto, anexo III, pàg. 139

  2. 6.2

    Explicar a nivel molecular el comportamiento biológico de macromoléculas como los ácidos nucleicos, así como los procesos de replicación y expresión génica, relacionándolo con las funciones biológicas en los seres vivos.

    Decreto 109/2022, de 22 de agosto, anexo III, pàg. 139

  3. 6.3

    Identificar las diferencias fundamentales entre los distintos tipos de células analizando las estructuras de sus orgánulos y las funciones que realizan.

    Decreto 109/2022, de 22 de agosto, anexo III, pàg. 139

  4. 6.5

    Analizar el concepto de inmunidad, diferenciando los distintos tipos y comparando los diversos mecanismos de acción e identificando las causas y relevancia clínica de las principales patologías del sistema inmunitario.

    Decreto 109/2022, de 22 de agosto, anexo III, pàg. 139

  5. 6.6

    Analizar la importancia de la ingeniería genética y de la biotecnología en diversos ámbitos (sanitario, agrícola, ecológico, etc.).

    Decreto 109/2022, de 22 de agosto, anexo III, pàg. 139

Practica Biología de 2n de Batxillerat

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Textos reproduïts de la normativa oficial. EureQuiz no substituïx la programació del centre ni la normativa vigent de Extremadura. Els textos normatius es reproduïxen en l'idioma de la seua publicació oficial.