Criteris d'avaluació de Tecnología e Ingeniería a 1r de Batxillerat

Investigar i dissenyar projectes tècnics que mostrin la creació i millora d’un producte o sistema, argumentant-ho mitjançant la interpretació i la referenciació d’informació.

Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 497

Participar en el desenvolupament i la coordinació de projectes de creació i innovació contínua de productes viables i socialment responsables, identificant millores i creant prototips mitjançant un procés iteratiu, amb una actitud emprenedora.

Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 497

Col·laborar en les tasques tecnològiques, mostrant una actitud proactiva i de respecte cap a les aportacions i raonaments duts a terme per tots els membres del grup, fomentant la cooperació i el benestar grupal.

Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 497

Elaborar la documentació tècnica, de manera precisa i acurada, que inclogui la informació més significativa de caràcter textual, numèrica i gràfica tot utilitzant aplicacions digitals.

Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 498

Comunicar de manera eficaç i organitzada les idees i solucions tecnològiques, emprant el suport, la terminologia i el rigor apropiats.

Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 498

Determinar el cicle de vida d’un producte, planificant i aplicant mesures de control de qualitat en les diferents etapes, des del disseny fins a la comercialització, tenint en consideració estratègies de millora continuada.

Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 498

Comparar i seleccionar materials, tradicionals o de nova generació, per a la fabricació de productes de qualitat basant-se en les característiques tècniques i atenent els criteris de sostenibilitat de manera responsable i ètica.

Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 498

Fabricar models o prototips emprant les tècniques de fabricació més adients, aplicant-hi criteris tècnics i sostenibles.

Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 499

Resoldre amb autonomia i de manera òptima tasques i funcions proposades, mitjançant l’ús i la configuració de diferents eines digitals, tot aplicant coneixements interdisciplinaris.

Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 499

Efectuar la presentació de projectes tècnics, argumentant les decisions preses, tot emprant les aplicacions digitals més adients per a cada situació.

Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 499

Experimentar, mesurar, interpretar i resoldre problemes associats a sistemes d’instal·lacions mecàniques aplicant els fonaments de mecanismes de transmissió i transformació del moviment.

Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 500

Experimentar, mesurar, interpretar i resoldre problemes associats als sistemes mecànics de suport i d’unió fixos i mòbils.

Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 500

Experimentar, mesurar, interpretar i resoldre problemes associats a sistemes de circuits electrònics i d’instal·lacions elèctriques, tot aplicant els fonaments dels circuits de corrent continu, així com de les màquines elèctriques rotatives.

Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 500

Controlar i experimentar el funcionament de sistemes tecnològics i robòtics, utilitzant llenguatges de programació i aplicant les possibilitats que ofereixen les tecnologies emergents, com ara la intel·ligència artificial, la telemetria, la internet de les coses, el tractament massiu de dades (big data), etc.

Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 501

Automatitzar, programar i experimentar funcionalitats i trajectòries de robots, mitjançant la seva modelització i aplicant algorismes senzills.

Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 501

Analitzar i avaluar els diferents sistemes de generació i distribució d’energia elèctrica i les característiques dels mercats energètics, desenvolupant els càlculs necessaris per determinar-ne i valorar-ne l’eficiència i l’impacte ambiental, social i econòmic.

Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 502