Criteris d'avaluació de Ciencias Generales a 2n de Batxillerat
Els 18 criteris d'avaluació de Ciencias Generales de 2n de Batxillerat tal com els publica Catalunya, en el seu orde i amb la seua numeració, també els que coincidixen amb l'estatal. Llengua cooficial: catalán.
Normativa aplicable
Text base de l'Estat: Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, anexo II (BOE 82, 6-4-2022).
Text de Catalunya: Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2 (DOGC 8758, 22-9-2022).
Modificació posterior: Decret 103/2026 (DOGC 9704, 9-7-2026): reescriu o reanomena BGCA, Biologia, Física i Química, Física, Química, EDMN, Grec, Llatí i les matèries d'ampliació.
Els criteris de Catalunya es mostren en la versió oficial en català del DOGC, i cadascun es cita en eixa versió, amb la seua pàgina; els del currículum estatal, en castellà.
Vigència: El D 103/2026 s'aplica a 1r des del curs 2026-27 i a 2n des del 2027-28.
Catalunya ordena esta matèria amb les seues pròpies competències específiques: ací només s'empareja amb el currículum estatal allò que coincidix en el text, i la resta es llista a banda sense donar per fet que hi falte.
18 criteris del currículum de Catalunya
Competència específica 1
- 1.1
Definir problemes investigables, formular hipòtesis i planificar de manera coherent processos de recerca d’acord amb les formes de raonament pròpies del pensament científic
Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 75
- 1.2
Desenvolupar processos de recerca per verificar o descartar les hipòtesis formulades mb a un problema o fenomen científic investigable aplicant totes les mesures pròpies del treball experimental.
Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 75
- 1.3
Processar la informació derivada d’una recerca mitjançant la construcció de taules, gràfics, models, simulacions, diagrames o altres formats i interpretar els fenòmens naturals que expressen aquests instruments.
Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 75
- 1.4
Comunicar els resultats d’una recerca mitjançant l’ús de recursos adequats i d’acord amb els principis ètics bàsics.
Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 75
- 1.5
Elaborar les conclusions d’una recerca posant de manifest la relació entre els resultats i el marc teòric en què s’interpreten.
Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 75
Competència específica 2
- 2.1
Aplicar el coneixement científic vigent en l’elaboració d’explicacions i prediccions del comportament dels fenòmens que es produeixen a la naturalesa.
Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 75
- 2.2
Reconèixer, analitzar i interpretar els fenòmens fisicoquímics més rellevants fent servir les principals lleis físiques i químiques.
Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 75
- 2.3
Reconèixer, analitzar i interpretar els elements i processos bàsics de la biosfera i la geosfera fent servir els fonaments científics vigents.
Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 75
Competència específica 3
- 3.1
Revisar i avaluar les pròpies idees en relació amb l’adopció d’un estil de vida compatible amb un model de desenvolupament sostenible.
Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 76
- 3.2
Defensar i justificar, fent propostes d’acció coherents i utilitzant fonaments científics procedents de diferents disciplines, la importància del compromís personal i de l’adopció d’un estil de vida compatible amb un model de desenvolupament sostenible.
Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 76
- 3.3
Revisar i avaluar les pròpies idees en relació amb l’adopció d’un estil de vida saludable (dieta equilibrada, rebuig al consum de drogues, exercici físic, higiene del son, postures adequades, etc.).
Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 76
- 3.4
Defensar i justificar, fent propostes d’acció coherents i utilitzant fonaments derivats de la fisiologia humana, la importància d’adoptar i promoure hàbits saludables.
Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 76
Competència específica 4
- 4.1
Aplicar els coneixements i les diverses formes de raonament pròpies de la ciència en la resolució de problemes relacionats amb fenòmens i processos físics, químics, biològics i geològics buscant estratègies alternatives de resolució quan sigui necessari.
Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 76
- 4.2
Mantenir una ment oberta basant-se en l’anàlisi crítica de les solucions proposades per a problemes relacionats amb fenòmens i processos físics, químics, biològics i geològics reformulant, si s’escau, les estratègies seguides o les conclusions elaborades si així ho suggereixen les dades de què es disposa.
Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 76
Competència específica 5
- 5.1
Aportar arguments que evidenciïn que la ciència és una àrea de coneixement global formada per diferents disciplines relacionades entre si i dependents les unes de les altres.
Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 77
- 5.2
Demostrar la rellevància de la ciència per al progrés de la societat, així com l’important paper que juguen homes i dones en la realització de la recerca científica com a activitat laboral.
Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 77
Competència específica 6
- 6.1
Cercar, contrastar, seleccionar i combinar informació sobre fenòmens i processos físics, químics, biològics o geològics en diferents formats i utilitzant els recursos necessaris, tecnològics o no.
Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 77
- 6.2
Establir col·laboracions utilitzant els recursos necessaris, tecnològics o no, en les diferents etapes del projecte científic, en la realització d’activitats o en la resolució de problemes relacionats amb fenòmens i processos físics, químics, biològics o geològics.
Decret 171/2022, de 20 de setembre, annex 2, pàg. 78
Practica Ciencias Generales de 2n de Batxillerat
Exercicis que canvien cada vegada, alineats amb estos criteris LOMLOE. Comença gratis.
Vore el curs de Ciencias GeneralesTextos reproduïts de la normativa oficial. EureQuiz no substituïx la programació del centre ni la normativa vigent de Catalunya. Els textos normatius es reproduïxen en l'idioma de la seua publicació oficial.