Currículo LOMLOE · Comunitat Valenciana

Criterios de avaliación de Tecnología en 1.º ESO

Comunitat Valenciana redacta Tecnología de 1.º ESO coas súas propias competencias específicas: 2 dos seus criterios coinciden no texto cun dos 15 do currículo estatal. Abaixo tes os estatais e, ao final, os 25 criterios de Comunitat Valenciana sen parella. Lingua cooficial: valenciano.

Normativa aplicable

Texto base do Estado: Real Decreto 217/2022, de 29 de marzo, anexo II (BOE 76, 30-3-2022).

Texto de Comunitat Valenciana: Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción) (DOGV 9403, 11-8-2022).

Modificación posterior: Decreto 66/2024 (DOGV 9878, 26-6-2024): sustituye en el anexo III los currículos de Biología y Geología, Matemáticas y Música.

Comunitat Valenciana ordena esta materia coas súas propias competencias específicas: aquí só se empareja co currículo estatal o que coincide no texto, e o resto lístase á parte sen dar por feito que falte.

Comunitat Valenciana reparte esta materia curso a curso (1.º), mentres que o currículo estatal dáa nun só tramo (1-3.º). Por iso hai criterios estatais sen equivalente aquí: Comunitat Valenciana avalíaos noutro curso do tramo.

15 criterios de avaliación

Competencia específica 1

1.1
Definir problemas o necesidades planteadas, buscando y contrastando información procedente de diferentes fuentes de manera crítica, evaluando su fiabilidad y pertinencia.
Ningún criterio de Comunitat Valenciana coincide con este no texto: pode estar dito con outras palabras dentro doutro.
1.2
Comprender y examinar productos tecnológicos de uso habitual a través del análisis de objetos y sistemas, empleando el método científico y utilizando herramientas de simulación en la construcción de conocimiento.
Ningún criterio de Comunitat Valenciana coincide con este no texto: pode estar dito con outras palabras dentro doutro.
1.3
Adoptar medidas preventivas para la protección de los dispositivos, los datos y la salud personal, identificando problemas y riesgos relacionados con el uso de la tecnología y analizándolos de manera ética y crítica.
Ningún criterio de Comunitat Valenciana coincide con este no texto: pode estar dito con outras palabras dentro doutro.

Competencia específica 2

2.1
Idear y diseñar soluciones eficaces, innovadoras y sostenibles a problemas definidos, aplicando conceptos, técnicas y procedimientos interdisciplinares, así como criterios de sostenibilidad, con actitud emprendedora, perseverante y creativa.
Ningún criterio de Comunitat Valenciana coincide con este no texto: pode estar dito con outras palabras dentro doutro.
2.2
Seleccionar, planificar y organizar los materiales y herramientas, así como las tareas necesarias para la construcción de una solución a un problema planteado, trabajando individualmente o en grupo de manera cooperativa y colaborativa.
Ningún criterio de Comunitat Valenciana coincide con este no texto: pode estar dito con outras palabras dentro doutro.

Competencia específica 3

3.1
Fabricar objetos o modelos mediante la manipulación y conformación de materiales, empleando herramientas y máquinas adecuadas, aplicando los fundamentos de estructuras, mecanismos, electricidad y electrónica y respetando las normas de seguridad y salud correspondientes.
Comunitat Valenciana · criterio 1.4
Fabricar objetos, prototipos o modelos sencillos mediante la manipulación y conformación de materiales, empleando las herramientas y máquinas adecuadas, aplicando los fundamentos de estructuras, mecanismos y electricidad, respetando las normas de seguridad y salud básicas correspondientes.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 1017

Competencia específica 4

4.1
Representar y comunicar el proceso de creación de un producto desde su diseño hasta su difusión, elaborando documentación técnica y gráfica con la ayuda de herramientas digitales, empleando los formatos y el vocabulario técnico adecuados, de manera colaborativa, tanto presencialmente como en remoto.
Ningún criterio de Comunitat Valenciana coincide con este no texto: pode estar dito con outras palabras dentro doutro.

Competencia específica 5

5.1
Describir, interpretar y diseñar soluciones a problemas informáticos a través de algoritmos y diagramas de flujo, aplicando los elementos y técnicas de programación de manera creativa.
Ningún criterio de Comunitat Valenciana coincide con este no texto: pode estar dito con outras palabras dentro doutro.
5.2
Programar aplicaciones sencillas para distintos dispositivos (ordenadores, dispositivos móviles y otros) empleando los elementos de programación de manera apropiada y aplicando herramientas de edición, así como módulos de inteligencia artificial que añadan funcionalidades a la solución.
Ningún criterio de Comunitat Valenciana coincide con este no texto: pode estar dito con outras palabras dentro doutro.
5.3
Automatizar procesos, máquinas y objetos de manera autónoma, con conexión a internet, mediante el análisis, construcción y programación de robots y sistemas de control.
Ningún criterio de Comunitat Valenciana coincide con este no texto: pode estar dito con outras palabras dentro doutro.

Competencia específica 6

6.1
Usar de manera eficiente y segura los dispositivos digitales de uso cotidiano en la resolución de problemas sencillos, analizando los componentes y los sistemas de comunicación, conociendo los riesgos y adoptando medidas de seguridad para la protección de datos y equipos.
Ningún criterio de Comunitat Valenciana coincide con este no texto: pode estar dito con outras palabras dentro doutro.
6.2
Crear contenidos, elaborar materiales y difundirlos en distintas plataformas, configurando correctamente las herramientas digitales habituales del entorno de aprendizaje, ajustándolas a sus necesidades y respetando los derechos de autor y la etiqueta digital.
Ningún criterio de Comunitat Valenciana coincide con este no texto: pode estar dito con outras palabras dentro doutro.
6.3
Organizar la información de manera estructurada, aplicando técnicas de almacenamiento seguro.
Comunitat Valenciana · criterio 2.5
Organizar la información aplicando técnicas de almacenamiento seguro.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 1017

Competencia específica 7

7.1
Reconocer la influencia de la actividad tecnológica en la sociedad y en la sostenibilidad ambiental a lo largo de su historia, identificando sus aportaciones y repercusiones y valorando su importancia para el desarrollo sostenible.
Ningún criterio de Comunitat Valenciana coincide con este no texto: pode estar dito con outras palabras dentro doutro.
7.2
Identificar las aportaciones de las tecnologías emergentes al bienestar, a la igualdad social y a la disminución del impacto ambiental, haciendo un uso responsable y ético de las mismas.
Ningún criterio de Comunitat Valenciana coincide con este no texto: pode estar dito con outras palabras dentro doutro.

25 criterios de Comunitat Valenciana sen parella no texto estatal

Comunitat Valenciana non os redacta a partir dun criterio estatal concreto: moitos din con outras palabras o que o currículo estatal reparte entre outros criterios, e outros piden algo que o Estado non pide.

1.1
Identificar problemas tecnológicos actuales, sencillos y cercanos, utilizando los saberes básicos fundamentales de esta área para entender la necesidad o problema detectado.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 1016
1.2
Resolver de manera guiada problemas y desafíos tecnológicos cotidianos siguiendo las fases del método de proyectos para generar y/o utilizar productos que den solución a la necesidad o problema identificado.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 1016
1.3
Utilizar los medios tecnológicos y digitales, herramientas y materiales disponibles en la resolución de los problemas o el abordaje de retos tecnológicos planteados en la vida cotidiana, gestionando de forma guiada su uso de manera adecuada y sostenible.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 1016
2.1
Realizar búsquedas básicas en internet atendiendo a criterios de calidad, actualidad y fiabilidad de las fuentes, como punto de partida en cualquiera de las fases del proceso de resolución de problemas tecnológicos.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 1017
2.2
Analizar y seleccionar la información científico-técnica obtenida, eligiendo la más adecuada en función de la tarea y de su necesidad en cada ocasión.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 1017
2.3
Utilizar de manera segura la información científico-técnica seleccionada para la superación de los retos tecnológicos planteados.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 1017
2.4
Seguir y ejecutar, con la información obtenida, un plan de trabajo individual o en grupo cooperativo coherente con las características de la tarea.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 1017
2.6
Identificar problemas y riesgos relacionados con el uso de la tecnología y analizarlos de manera ética y crítica.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 1018
3.1
Emplear correctamente la herramienta de trabajo adecuada para la tarea a realizar.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 1018
3.2
Utilizar y adaptar las herramientas digitales y aplicaciones del entorno de aprendizaje a las propias necesidades.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 1018
3.3
Utilizar los instrumentos tecnológicos y digitales de forma ajustada al propósito, respetando en todo momento sus normas de uso y conservación.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 1018
3.4
Respetar las normas de seguridad e higiene en el uso y manipulación de materiales, máquinas, herramientas, sistemas digitales, etc.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 1018
4.1
Analizar los objetos, productos y soluciones tecnológicas de forma básica, atendiendo a sus características funcionales, estructura y aplicación.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 1018
4.2
Considerar las implicaciones para el medio y el entorno derivadas de utilizar elementos tecnológicos, tanto actuales como a medio y largo plazo.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 1019
4.3
Comparar y valorar los productos digitales utilizados para hacer frente a los desafíos tecnológicos susceptibles de mejorar la calidad de vida personal y colectiva tanto en el ámbito académico como en el personal.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 1019
5.1
Crear y editar contenidos tecnológicos y digitales utilizando diferentes formatos, tanto presencialmente como en remoto, para facilitar la comunicación de ideas, opiniones y propuestas tecnológicas.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 1019
5.2
Respetar las licencias y derechos de autoría en la creación y comunicación de ideas
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 1019
5.3
Comunicar contenidos, ideas, opiniones y puntos de vista sobre cuestiones tecnológicas en diferentes formatos, utilizando de forma correcta y coherente la terminología y la simbología adecuadas.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 1019
5.4
Comunicar en una o más lenguas en el ámbito tecnológico y digital, de manera apropiada, utilizando expresiones no discriminatorias e inclusivas .
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 1019
6.1
Analizar problemas sencillos mediante la abstracción y modelización de la realidad.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 1020
6.2
Resolver problemas de manera individual, utilizando los algoritmos y las estructuras de datos necesarias.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 1020
6.3
Programar aplicaciones sencillas usando un entorno para el aprendizaje de programación basado en bloques.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 1020
7.1
Diseñar soluciones creativas sencillas en situaciones abiertas e inciertas que surgen en el entorno.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 1020
7.2
Afrontar pequeñas situaciones de incertidumbre con una actitud positiva, utilizando el conocimiento adquirido.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 1021
7.3
Reconocer la importancia del desarrollo de la tecnología como herramienta para el avance social y cultural de la humanidad.
Decreto 107/2022, de 5 de agosto, anexo III (materias comunes y de opción), páx. 1021

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