Currículo LOMLOE · Comunitat Valenciana

Criterios de avaliación de Música en 2.º ESO

Os 16 criterios de avaliación de Música de 2.º ESO tal como os publica Comunitat Valenciana, na súa orde e coa súa numeración, tamén os que coinciden co estatal. Lingua cooficial: valenciano.

Normativa aplicable

Texto base do Estado: Real Decreto 217/2022, de 29 de marzo, anexo II (BOE 76, 30-3-2022).

Texto de Comunitat Valenciana: Decreto 66/2024, de 21 de junio, anexo I, apdo. 16 (currículo de Música, que sustituye al del anexo III del Decreto 107/2022) (DOGV 9878, 26-6-2024).

O DOGV non dá criterios curso a curso nesta materia: publícaos xuntos para varios cursos, na columna «1.º y 2.º ESO». Aquí amósanse tal cal, sen repartilos entre eses cursos.

Comunitat Valenciana ordena esta materia coas súas propias competencias específicas: aquí só se empareja co currículo estatal o que coincide no texto, e o resto lístase á parte sen dar por feito que falte.

Comunitat Valenciana reparte esta materia curso a curso (1-2.º), mentres que o currículo estatal dáa nun só tramo (1-3.º). Por iso hai criterios estatais sen equivalente aquí: Comunitat Valenciana avalíaos noutro curso do tramo.

16 criterios do currículo de Comunitat Valenciana

Competencia específica 1

1.1
Identificar los elementos estructurales y técnicos de géneros y estilos musicales diferentes y multidisciplinares, relacionándolos entre sí y valorando su diversidad.
Decreto 66/2024, de 21 de junio, anexo I, apdo. 16 (currículo de Música, que sustituye al del anexo III del Decreto 107/2022), páx. 310
1.2
Emitir opiniones personales a partir de propuestas musicales, corporales y multidisciplinares, de manera oral o escrita, con actitud abierta y terminología adecuada.
Decreto 66/2024, de 21 de junio, anexo I, apdo. 16 (currículo de Música, que sustituye al del anexo III del Decreto 107/2022), páx. 310
1.3
Reconocer elementos del patrimonio musical del entorno del alumnado y otras culturas, valorando su diversidad.
Decreto 66/2024, de 21 de junio, anexo I, apdo. 16 (currículo de Música, que sustituye al del anexo III del Decreto 107/2022), páx. 310

Competencia específica 2

2.1
Reconocer las cualidades del sonido, de manera combinada, así como sus características y su representación gráfica.
Decreto 66/2024, de 21 de junio, anexo I, apdo. 16 (currículo de Música, que sustituye al del anexo III del Decreto 107/2022), páx. 310
2.2
Identificar las voces y los instrumentos en diferentes contextos sonoros.
Decreto 66/2024, de 21 de junio, anexo I, apdo. 16 (currículo de Música, que sustituye al del anexo III del Decreto 107/2022), páx. 310
2.3
Identificar agresiones acústicas del entorno y reflexionar sobre posibles soluciones.
Decreto 66/2024, de 21 de junio, anexo I, apdo. 16 (currículo de Música, que sustituye al del anexo III del Decreto 107/2022), páx. 311

Competencia específica 3

3.1
Interpretar propuestas musicales utilizando los elementos del lenguaje musical y otras representaciones gráficas, a partir del sonido, el cuerpo y los medios digitales, enriqueciendo la identidad propia.
Decreto 66/2024, de 21 de junio, anexo I, apdo. 16 (currículo de Música, que sustituye al del anexo III del Decreto 107/2022), páx. 311
3.2
Crear improvisaciones de manera guiada mediante procesos individuales y colectivos.
Decreto 66/2024, de 21 de junio, anexo I, apdo. 16 (currículo de Música, que sustituye al del anexo III del Decreto 107/2022), páx. 311
3.3
Experimentar con las posibilidades expresivas y comunicativas del sonido, el cuerpo y los medios digitales.
Decreto 66/2024, de 21 de junio, anexo I, apdo. 16 (currículo de Música, que sustituye al del anexo III del Decreto 107/2022), páx. 311
3.4
Manifestar ideas, sentimientos y emociones para favorecer procesos comunicativos, de empatía y respeto.
Decreto 66/2024, de 21 de junio, anexo I, apdo. 16 (currículo de Música, que sustituye al del anexo III del Decreto 107/2022), páx. 311

Competencia específica 4

4.1
Identificar los procesos de creación, edición y difusión musical y las profesiones que intervienen en ellos.
Decreto 66/2024, de 21 de junio, anexo I, apdo. 16 (currículo de Música, que sustituye al del anexo III del Decreto 107/2022), páx. 312
4.2
Planificar las fases principales de una producción musical y su difusión.
Decreto 66/2024, de 21 de junio, anexo I, apdo. 16 (currículo de Música, que sustituye al del anexo III del Decreto 107/2022), páx. 312
4.3
Utilizar técnicas de interpretación musical y corporal, potenciando la manifestación y el control de emociones.
Decreto 66/2024, de 21 de junio, anexo I, apdo. 16 (currículo de Música, que sustituye al del anexo III del Decreto 107/2022), páx. 312

Competencia específica 5

5.1
Emplear recursos digitales y de las TIC para compartir creaciones de aula a través de la web social, desarrollando una identidad y un criterio propios con un sentido del consumo responsable y sostenible de acuerdo con la normativa vigente.
Decreto 66/2024, de 21 de junio, anexo I, apdo. 16 (currículo de Música, que sustituye al del anexo III del Decreto 107/2022), páx. 312
5.2
Tratar información musical en diferentes medios digitales de manera contrastada, utilizando recursos, entornos informáticos y servicios en red.
Decreto 66/2024, de 21 de junio, anexo I, apdo. 16 (currículo de Música, que sustituye al del anexo III del Decreto 107/2022), páx. 313
5.3
Compartir información y contenidos digitales en proyectos musicales colaborativos, utilizando las TIC y aplicando buenas conductas para la prevención del ciberacoso.
Decreto 66/2024, de 21 de junio, anexo I, apdo. 16 (currículo de Música, que sustituye al del anexo III del Decreto 107/2022), páx. 313

Practica Música de 2.º ESO

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Textos reproducidos da normativa oficial. EureQuiz non substitúe a programación do centro nin a normativa vixente de Comunitat Valenciana. Os textos normativos reprodúcense no idioma da súa publicación oficial.