Saltar ao contido principal
EureQuiz é de balde ata o 10 de xaneiro de 2027 · Sen tarxetaComezar →
Currículo LOMLOE · Comunidad Foral de Navarra

Criterios de avaliación de Geografía e Historia en 3.º ESO

Os 16 criterios de avaliación de Geografía e Historia de 3.º ESO tal como os publica Comunidad Foral de Navarra, na súa orde e coa súa numeración, tamén os que coinciden co estatal. Lingua cooficial: euskera.

Normativa aplicable

Texto base do Estado: Real Decreto 217/2022, de 29 de marzo, anexo II (BOE 76, 30-3-2022).

Texto de Comunidad Foral de Navarra: Decreto Foral 71/2022, de 29 de junio, anexo II (BON 155, 4-8-2022).

Vixencia: Corrección de errores del anexo II en el BON 194 (29-9-2022), ya incorporada.

Comunidad Foral de Navarra reparte esta materia curso a curso (3.º), mentres que o currículo estatal dáa nun só tramo (3-4.º). Por iso hai criterios estatais sen equivalente aquí: Comunidad Foral de Navarra avalíaos noutro curso do tramo.

16 criterios do currículo de Comunidad Foral de Navarra

Competencia específica 1

  1. 1.1

    Elaborar contenidos propios en distintos formatos, mediante aplicaciones y estrategias de recogida y representación de datos más complejas, usando y contrastando críticamente fuentes fiables, tanto analógicas como digitales, del presente y de la historia contemporánea,

    Decreto Foral 71/2022, de 29 de junio, anexo II, páx. 109

  2. 1.2

    Establecer conexiones y relaciones entre los conocimientos e informaciones adquiridos, elaborando síntesis interpretativas y explicativas, mediante informes, estudios o dossiers informativos, que reflejen un dominio y consolidación de los contenidos tratados.

    Decreto Foral 71/2022, de 29 de junio, anexo II, páx. 109

  3. 1.3

    Transferir adecuadamente la información y el conocimiento por medio de narraciones, pósteres, presentaciones, exposiciones orales, medios audiovisuales y otros productos digitales.

    Decreto Foral 71/2022, de 29 de junio, anexo II, páx. 109

Competencia específica 2

  1. 2.1

    Generar productos originales y creativos mediante la reelaboración de conocimientos previos a través de herramientas de investigación que permitan explicar problemas presentes y pasados de la humanidad, utilizando conceptos, situaciones y datos relevantes.

    Decreto Foral 71/2022, de 29 de junio, anexo II, páx. 110

  2. 2.4

    Producir y expresar juicios y argumentos personales y críticos de forma abierta y respetuosa, haciendo patente la propia identidad y enriqueciendo el acervo común en el contexto del mundo actual, sus retos y sus conflictos desde una perspectiva sistémica y global.

    Decreto Foral 71/2022, de 29 de junio, anexo II, páx. 110

Competencia específica 3

  1. 3.1

    Entender y afrontar, desde un enfoque ecosocial, problemas y desafíos pasados, actuales o futuros de las sociedades contemporáneas teniendo en cuenta sus relaciones de interdependencia y ecodependencia.

    Decreto Foral 71/2022, de 29 de junio, anexo II, páx. 111

Competencia específica 4

  1. 4.1

    Identificar los elementos del entorno y comprender su funcionamiento como un sistema complejo por medio del análisis multicausal de sus relaciones naturales y humanas.

    Decreto Foral 71/2022, de 29 de junio, anexo II, páx. 112

  2. 4.2

    Adoptar comportamientos y acciones que contribuyan a la conservación y mejora del entorno natural, rural y urbano, a través del respeto a todos los seres vivos, mostrando comportamientos orientados al logro de un desarrollo sostenible de dichos entornos, y defendiendo el acceso universal, justo y equitativo a los recursos que nos ofrece el planeta.

    Decreto Foral 71/2022, de 29 de junio, anexo II, páx. 113

Competencia específica 5

  1. 5.1

    Conocer, valorar y ejercitar responsabilidades, derechos y deberes y actuar en favor de su desarrollo y afirmación, a través del conocimiento de nuestro ordenamiento jurídico y constitucional.

    Decreto Foral 71/2022, de 29 de junio, anexo II, páx. 114

  2. 5.2

    Reconocer movimientos y causas que generen una conciencia solidaria, promuevan la cohesión social, y trabajen para la eliminación de la desigualdad, especialmente la motivada por cuestión de género, y el pleno desarrollo de la ciudadanía, mediante la movilización de conocimientos y estrategias de participación, trabajo en equipo, mediación y resolución pacífica de conflictos.

    Decreto Foral 71/2022, de 29 de junio, anexo II, páx. 114

Competencia específica 6

  1. 6.1

    Rechazar actitudes discriminatorias y reconocer la riqueza de la diversidad, a partir del análisis de la relación entre los aspectos geográficos, históricos, ecosociales y culturales que han conformado la sociedad globalizada y multicultural actual.

    Decreto Foral 71/2022, de 29 de junio, anexo II, páx. 115

  2. 6.4

    Contribuir al bienestar individual y colectivo a través del diseño, exposición y puesta en práctica de iniciativas orientadas a promover un compromiso activo con los valores comunes, la mejora del entorno y el servicio a la comunidad.

    Decreto Foral 71/2022, de 29 de junio, anexo II, páx. 115

Competencia específica 7

  1. 7.1

    Reconocer los rasgos que van conformando la identidad propia y de las demás personas, la riqueza de las identidades múltiples en relación con distintas escalas espaciales, a través de la investigación y el análisis de sus fundamentos geográficos, históricos, artísticos, ideológicos y lingüísticos, y el reconocimiento de sus expresiones culturales.

    Decreto Foral 71/2022, de 29 de junio, anexo II, páx. 116

  2. 7.2

    Conocer y contribuir a conservar el patrimonio material e inmaterial común, respetar los sentimientos de pertenencia adoptando compromisos con principios y acciones orientadas a la cohesión y solidaridad territorial de la comunidad política, los valores del europeísmo y de la Declaración Universal de los Derechos Humanos

    Decreto Foral 71/2022, de 29 de junio, anexo II, páx. 116

Competencia específica 8

  1. 8.2

    Adoptar un papel activo y comprometido con el entorno, de acuerdo a aptitudes, aspiraciones, intereses y valores propios y la adopción de hábitos responsables, saludables, sostenibles y respetuosos con la dignidad humana y la de otros seres vivos.

    Decreto Foral 71/2022, de 29 de junio, anexo II, páx. 117

Competencia específica 9

  1. 9.1

    Contribuir a la consecución de un mundo más seguro, justo, solidario y sostenible, a través del análisis y el reconocimiento de los compromisos internacionales de nuestro país en favor de la paz, la seguridad, la cooperación, la sostenibilidad, los valores democráticos y los Objetivos de Desarrollo Sostenible, así como de las aportaciones de este y sus instituciones a la cultura europea y mundial.

    Decreto Foral 71/2022, de 29 de junio, anexo II, páx. 118

Practica Geografía e Historia de 3.º ESO

Exercicios que cambian cada vez, aliñados con estes criterios LOMLOE. Comeza gratis.

Ver o curso de Geografía e Historia

Textos reproducidos da normativa oficial. EureQuiz non substitúe a programación do centro nin a normativa vixente de Comunidad Foral de Navarra. Os textos normativos reprodúcense no idioma da súa publicación oficial.