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Currículo LOMLOE · Región de Murcia

Criterios de avaliación de Tecnología en 1.º ESO

Os 13 criterios de avaliación de Tecnología de 1.º ESO tal como os publica Región de Murcia, na súa orde e coa súa numeración, tamén os que coinciden co estatal.

Normativa aplicable

Texto base do Estado: Real Decreto 217/2022, de 29 de marzo, anexo II (BOE 76, 30-3-2022).

Texto de Región de Murcia: Decreto 235/2022, de 7 de diciembre, anexo III (BORM 283, 9-12-2022).

Modificación posterior: Decreto 158/2024 (BORM 181, 5-8-2024): amplía el anexo III con la optativa «La Constitución Española y la Unión Europea». No toca criterios de las materias del catálogo.

Región de Murcia reparte esta materia curso a curso (1.º), mentres que o currículo estatal dáa nun só tramo (1-3.º). Por iso hai criterios estatais sen equivalente aquí: Región de Murcia avalíaos noutro curso do tramo.

13 criterios do currículo de Región de Murcia

Competencia específica 1

  1. 1.1

    Definir problemas o necesidades planteadas, buscando y contrastando información procedente de diferentes fuentes de manera crítica y segura, evaluando su fiabilidad y pertinencia.

    Decreto 235/2022, de 7 de diciembre, anexo III, páx. 502

  2. 1.2

    Comprender y examinar productos tecnológicos de uso habitual a través del análisis de objetos y sistemas, empleando el método científico y utilizando herramientas de simulación en la construcción de conocimiento.

    Decreto 235/2022, de 7 de diciembre, anexo III, páx. 502

  3. 1.3

    Adoptar medidas preventivas para la protección de los dispositivos, los datos y la salud personal, identificando problemas y riesgos relacionados con el uso de la tecnología y analizándolos de manera ética y crítica.

    Decreto 235/2022, de 7 de diciembre, anexo III, páx. 502

Competencia específica 2

  1. 2.1

    Idear y diseñar soluciones eficaces, innovadoras y sostenibles a problemas definidos, aplicando conceptos, técnicas y procedimientos interdisciplinares, así como criterios de sostenibilidad con actitud emprendedora, perseverante y creativa.

    Decreto 235/2022, de 7 de diciembre, anexo III, páx. 502

  2. 2.2

    Seleccionar, planificar y organizar los materiales y herramientas, así como las tareas necesarias para la construcción de una solución a un problema planteado, trabajando individualmente o en grupo de manera cooperativa y colaborativa.

    Decreto 235/2022, de 7 de diciembre, anexo III, páx. 502

Competencia específica 3

  1. 3.1

    Fabricar objetos o modelos mediante la manipulación y conformación de materiales, empleando herramientas y máquinas adecuadas, aplicando los fundamentos de estructuras, mecanismos, electricidad y electrónica y respetando las normas de seguridad y salud correspondientes.

    Decreto 235/2022, de 7 de diciembre, anexo III, páx. 502

Competencia específica 4

  1. 4.1

    Representar y comunicar el proceso de creación de un producto desde su diseño hasta su difusión, elaborando documentación técnica y gráfica con la ayuda de herramientas digitales, empleando los formatos y el vocabulario técnico adecuados, de manera colaborativa, tanto presencialmente como en remoto.

    Decreto 235/2022, de 7 de diciembre, anexo III, páx. 502

Competencia específica 5

  1. 5.1

    Describir, interpretar y diseñar soluciones a problemas informáticos a través de algoritmos y diagramas de flujo, aplicando los elementos y técnicas de programación de manera creativa.

    Decreto 235/2022, de 7 de diciembre, anexo III, páx. 502

  2. 5.2

    Automatizar procesos, máquinas y objetos de manera autónoma, con conexión a internet, mediante el análisis, construcción y programación de robots y sistemas de control.

    Decreto 235/2022, de 7 de diciembre, anexo III, páx. 502

Competencia específica 6

  1. 6.1

    Usar de manera eficiente y segura los dispositivos digitales de uso cotidiano en la resolución de problemas sencillos, analizando los componentes y los sistemas de comunicación, conociendo los riesgos y adoptando medidas de seguridad para la protección de datos y equipos.

    Decreto 235/2022, de 7 de diciembre, anexo III, páx. 503

  2. 6.2

    Crear contenidos, elaborar materiales y difundirlos en distintas plataformas, configurando correctamente las herramientas digitales habituales del entorno de aprendizaje, ajustándolas a sus necesidades y respetando los derechos de autor y la etiqueta digital.

    Decreto 235/2022, de 7 de diciembre, anexo III, páx. 503

  3. 6.3

    Organizar la información de manera estructurada, aplicando técnicas de almacenamiento seguro.

    Decreto 235/2022, de 7 de diciembre, anexo III, páx. 503

Competencia específica 7

  1. 7.1

    Reconocer la influencia de la actividad tecnológica en la sociedad y en la sostenibilidad ambiental a lo largo de su historia, identificando sus aportaciones y repercusiones y valorando su importancia para el desarrollo sostenible.

    Decreto 235/2022, de 7 de diciembre, anexo III, páx. 503

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Textos reproducidos da normativa oficial. EureQuiz non substitúe a programación do centro nin a normativa vixente de Región de Murcia. Os textos normativos reprodúcense no idioma da súa publicación oficial.