Criterios de avaliación de Historia del Arte en 2.º Bacharelato

Valorar y respetar la diversidad de manifestaciones artísticas a partir de la investigación y el debate alrededor de las diferentes concepciones del arte y el análisis de obras concretas sobre las que comprobar la pertinencia de dichas concepciones.

Decreto 157/2022, de 15 de septiembre, anexo II, apdo. 21.3, 2.º curso, bloque 1

Elaborar y expresar con coherencia y fluidez juicios y emociones propios sobre las obras de arte y mostrar respeto y empatía por los juicios y expresiones de los demás, utilizando la terminología y el vocabulario específico de la materia y demostrando un conocimiento básico de diversos lenguajes artísticos aprendidos.

Decreto 157/2022, de 15 de septiembre, anexo II, apdo. 21.3, 2.º curso, bloque 1

Reconocer los mecanismos que rigen la evolución de la historia del arte a partir del análisis comparativo de obras de diversas épocas y de la explicación de las relaciones de influencia, préstamos, continuidad y ruptura que se producen entre estilos, autores y movimientos.

Decreto 157/2022, de 15 de septiembre, anexo II, apdo. 21.3, 2.º curso, bloque 1

Distinguir y analizar las funciones y las dimensiones religiosa, ideológica, política, social, económica, expresiva y propiamente estética de las obras de arte, demostrando una comprensión y un juicio crítico y fundamentado de estas y de su producción y su percepción.

Decreto 157/2022, de 15 de septiembre, anexo II, apdo. 21.3, 2.º curso, bloque 2

Elaborar comentarios histórico-artísticos de distintas obras de arte a partir del conocimiento crítico y argumentado de su contexto histórico, sus funciones y su relevancia social, política y cultural, valorando y respetando distintas obras y formas de manifestaciones artísticas.

Decreto 157/2022, de 15 de septiembre, anexo II, apdo. 21.3, 2.º curso, bloque 2

Identificar y analizar la complejidad del proceso de creación artística, elaborando reseñas biográficas sobre las figuras más destacadas y atendiendo a los aspectos personales que faciliten la comprensión del significado y del valor de la obra, tomando conciencia del papel del artista en el proceso creador.

Decreto 157/2022, de 15 de septiembre, anexo II, apdo. 21.3, 2.º curso, bloque 2

Elaborar argumentos propios sobre la noción de belleza, comparando cánones y obras de diversos tipos, estilos, épocas y lugares, apreciando la diversidad como fuente de enriquecimiento, superando estereotipos y prejuicios, y promoviendo la formación de una imagen ajustada de sí mismo.

Decreto 157/2022, de 15 de septiembre, anexo II, apdo. 21.3, 2.º curso, bloque 2

Analizar el papel conformador de la identidad individual y colectiva que poseen el arte y el patrimonio artístico, analizando las autorrepresentaciones humanas y el uso de recursos estéticos e iconográficos en la generación y el mantenimiento de los vínculos grupales.

Decreto 157/2022, de 15 de septiembre, anexo II, apdo. 21.3, 2.º curso, bloque 2

Conocer y explicar las principales manifestaciones y movimientos artísticos, identificando y analizando su contexto cultural, su vinculación con las funciones atribuibles al arte, sus características estilísticas fundamentales y su desarrollo en el tiempo.

Decreto 157/2022, de 15 de septiembre, anexo II, apdo. 21.3, 2.º curso, bloque 3

Conocer las principales figuras femeninas de la historia del arte, dándole visibilidad a la mujer como artista, analizando el contexto político, social y cultural en el que desarrolló su producción artística y reconociendo su esfuerzo por hacerse valer en él.

Decreto 157/2022, de 15 de septiembre, anexo II, apdo. 21.3, 2.º curso, bloque 3

Conocer y analizar críticamente la imagen que se dio de la mujer en la historia del arte, mediante el análisis comparativo de obras de distintas épocas y culturas en las que se representen figuras, roles, símbolos y temas relacionados con la feminidad.

Decreto 157/2022, de 15 de septiembre, anexo II, apdo. 21.3, 2.º curso, bloque 3

Comprender la importancia de la conservación y promoción del patrimonio artístico, investigando sobre los procesos de adquisición, conservación, exhibición y uso sostenible de obras de arte, así como sobre el impacto positivo y negativo de las acciones humanas sobre ellas.

Decreto 157/2022, de 15 de septiembre, anexo II, apdo. 21.3, 2.º curso, bloque 4

Analizar el papel conformador de la identidad individual y colectiva que poseen el arte y el patrimonio artístico, analizando las autorrepresentaciones humanas y el uso de recursos estéticos e iconográficos en la generación y el mantenimiento de los vínculos grupales.

Decreto 157/2022, de 15 de septiembre, anexo II, apdo. 21.3, 2.º curso, bloque 4