Currículo LOMLOE · Illes Balears

Criterios de avaliación de Música en 2.º ESO

Os 10 criterios do currículo estatal de Música de 2.º ESO e, debaixo de cada un, como o redacta Illes Balears: 6 reescritos e 0 criterios propios. Lingua cooficial: catalán.

Normativa aplicable

Texto base do Estado: Real Decreto 217/2022, de 29 de marzo, anexo II (BOE 76, 30-3-2022).

Texto de Illes Balears: Decreto 42/2025, de 1 de agosto (deroga el Decreto 32/2022), anexo 2 (BOIB 103, 4-8-2025).

Illes Balears reparte esta materia curso a curso (1.º), mentres que o currículo estatal dáa nun só tramo (1-3.º). Por iso hai criterios estatais sen equivalente aquí: Illes Balears avalíaos noutro curso do tramo.

10 criterios de avaliación

Competencia específica 1

1.1
Identificar los principales rasgos estilísticos de obras musicales y dancísticas de diferentes épocas y culturas, evidenciando una actitud de apertura, interés y respeto en la escucha o el visionado de las mismas.
Illes Balears · criterio 1.1
Identificar los principales rasgos estilísticos de obras musicales y de danza de diferentes épocas y culturas, evidenciando una actitud de apertura, interés y respeto a la hora de escucharlas o de verlas.
Decreto 42/2025, de 1 de agosto (deroga el Decreto 32/2022), anexo 2, páx. 340
1.2
Explicar, con actitud abierta y respetuosa, las funciones desempeñadas por determinadas producciones musicales y dancísticas, relacionándolas con las principales características de su contexto histórico, social y cultural.
Illes Balears · criterio 1.2
Explicar, con actitud abierta y respetuosa, las funciones desempeñadas por determinadas producciones musicales y de danza, relacionándolas con las principales características de su contexto histórico, social y cultural.
Decreto 42/2025, de 1 de agosto (deroga el Decreto 32/2022), anexo 2, páx. 340
1.3
Establecer conexiones entre manifestaciones musicales y dancísticas de diferentes épocas y culturas, valorando su influencia sobre la música y la danza actuales.
Illes Balears · criterio 1.3
Establecer conexiones entre manifestaciones musicales y de danza de otras épocas y culturas, valorando su influencia sobre la música y la danza actuales.
Decreto 42/2025, de 1 de agosto (deroga el Decreto 32/2022), anexo 2, páx. 340

Competencia específica 2

2.1
Participar, con iniciativa, confianza y creatividad, en la exploración de técnicas musicales y dancísticas básicas, por medio de improvisaciones pautadas, individuales o grupales, en las que se empleen la voz, el cuerpo, instrumentos musicales o herramientas tecnológicas.
Illes Balears · criterio 2.1
Participar con iniciativa, confianza y creatividad, en la exploración de técnicas musicales y de danza elementales, mediante improvisaciones pautadas, individuales o en grupo, en las que se usen la voz, el cuerpo, instrumentos musicales y herramientas tecnológicas.
Decreto 42/2025, de 1 de agosto (deroga el Decreto 32/2022), anexo 2, páx. 340
2.2
Expresar ideas, sentimientos y emociones en actividades pautadas de improvisación, seleccionando las técnicas más adecuadas de entre las que conforman el repertorio personal de recursos.
Illes Balears mantéino igual (criterio 2.2).

Competencia específica 3

3.1
Leer partituras sencillas, identificando de forma guiada los elementos básicos del lenguaje musical, con o sin apoyo de la audición.
Illes Balears mantéino igual (criterio 3.1).
3.2
Emplear técnicas básicas de interpretación vocal, corporal o instrumental, aplicando estrategias de memorización y valorando los ensayos como espacios de escucha y aprendizaje.
Illes Balears mantéino igual (criterio 3.2).
3.3
Interpretar con corrección piezas musicales y dancísticas sencillas, individuales y grupales, dentro y fuera del aula, gestionando de forma guiada la ansiedad y el miedo escénico, y manteniendo la concentración.
Illes Balears · criterio 3.3
Interpretar con corrección, piezas musicales y de danza sencillas, individuales y en grupo, dentro y fuera del aula, gestionando de manera guiada la ansiedad y el miedo escénico, y manteniendo la concentración.
Decreto 42/2025, de 1 de agosto (deroga el Decreto 32/2022), anexo 2, páx. 341

Competencia específica 4

4.1
Planificar y desarrollar, con creatividad, propuestas artístico-musicales, tanto individuales como colaborativas, empleando medios musicales y dancísticos, así como herramientas analógicas y digitales.
Illes Balears · criterio 4.1
Planificar y desarrollar, con creatividad, propuestas artísticas y musicales, tanto individuales como colaborativas, empleando medios musicales y de danza, así como herramientas analógicas y/o digitales.
Decreto 42/2025, de 1 de agosto (deroga el Decreto 32/2022), anexo 2, páx. 341
4.2
Participar activamente en la planificación y en la ejecución de propuestas artístico-musicales colaborativas, valorando las aportaciones del resto de integrantes del grupo y descubriendo oportunidades de desarrollo personal, social, académico y profesional.
Illes Balears mantéino igual (criterio 4.2).

Practica Música de 2.º ESO

Exercicios que cambian cada vez, aliñados con estes criterios LOMLOE. Comeza gratis.

Ver o curso de Música

Textos reproducidos da normativa oficial. EureQuiz non substitúe a programación do centro nin a normativa vixente de Illes Balears. Os textos normativos reprodúcense no idioma da súa publicación oficial.