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EBAU La RiojaConvocatoria ordinaria

Historia de España EBAU La Rioja 2025

Historia de España — 2.º Bachillerato — Ejercicios resueltos con explicación

Formato del examen

  • 1 hora 30 minutos
  • Bloque de cuestiones, fuentes y tema (opción A o B)

Bloques temáticos

  • Siglo XIX: liberalismo y carlismo
  • Restauración y crisis del 98
  • II República y Guerra Civil
  • Franquismo
  • Transición democrática
  • España en la UE
PDF oficial del examen

8 ejercicios en EureQuiz

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Ejercicios del examen8 ejercicios

EBAU RIO 2025 — P1 (Cuestiones: Al-Ándalus)Dificultad 3/5

Una cuestión trata el legado cultural de Al-Ándalus. ¿Qué aportación cultural destacó en Al-Ándalus?

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Respuesta correcta — opción C

La filosofía, las ciencias y un rico arte (Mezquita de Córdoba, Alhambra)

Correcto: el florecimiento de la filosofía (Averroes, Maimónides), las ciencias, las matemáticas, la medicina y un rico arte (la Mezquita de Córdoba, la Alhambra).
Al-Ándalus fue uno de los focos culturales más brillantes de la Europa medieval. Destacó en filosofía (Averroes, que comentó a Aristóteles y influyó en el pensamiento cristiano; el judío Maimónides), en ciencias y matemáticas (introducción de los números arábigos y el álgebra), en medicina, astronomía, geografía y agronomía. La lengua árabe sirvió de puente para transmitir a Europa el saber griego clásico. En el arte, dejó obras maestras como la Mezquita de Córdoba, el conjunto de Medina Azahara y la Alhambra de Granada. Este legado influyó decisivamente en la cultura europea posterior.

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EBAU RIO 2025 — P2 (Cuestiones: los Austrias)Dificultad 3/5

Una cuestión aborda el gobierno de los Austrias del siglo XVII (los "Austrias menores"). ¿Qué figura asumió de hecho el poder bajo Felipe III y Felipe IV?

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Respuesta correcta — opción A

El valido o privado del rey

Correcto: el valido o privado (el duque de Lerma con Felipe III; el conde-duque de Olivares con Felipe IV), un ministro de confianza del rey.
Durante el reinado de los llamados "Austrias menores" del siglo XVII (Felipe III, Felipe IV y Carlos II), los monarcas delegaron el gobierno en los validos o privados, ministros de su máxima confianza que asumían de hecho el poder. Con Felipe III gobernó el duque de Lerma (que trasladó la corte a Valladolid y decretó la expulsión de los moriscos en 1609); con Felipe IV destacó el conde-duque de Olivares, que intentó reformar y centralizar la monarquía (proyecto de la Unión de Armas), lo que provocó las graves crisis de 1640 (sublevaciones de Cataluña y Portugal). El valimiento reflejó tanto la complejidad de gobernar un imperio como la decadencia política de la dinastía.

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EBAU RIO 2025 — P3 (Comentario: el reinado de Isabel II)Dificultad 3/5

El comentario alude al reinado de Isabel II (1833-1868). ¿Qué proceso político definió esta etapa?

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Respuesta correcta — opción D

La construcción del Estado liberal con protagonismo militar y alternancia de partidos

Correcto: la implantación y consolidación del Estado liberal, con el protagonismo del ejército (pronunciamientos) y la alternancia entre moderados y progresistas.
El reinado de Isabel II (1833-1868) fue la etapa de implantación y consolidación del Estado liberal en España, en sustitución del Antiguo Régimen. Tras las regencias de María Cristina y de Espartero (por la minoría de edad de la reina), se desarrolló un régimen liberal caracterizado por el fuerte protagonismo del ejército, que intervenía en política mediante pronunciamientos, y por la alternancia en el poder de las dos familias del liberalismo: los moderados (Constitución de 1845, sufragio censitario muy restringido) y los progresistas (Constitución de 1837, desamortización de Madoz de 1855). El reinado, marcado por la inestabilidad, la corrupción y el descontento, terminó con la revolución de 1868 ("La Gloriosa").

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EBAU RIO 2025 — P3 (Comentario: el regeneracionismo)Dificultad 3/5

El documento alude al regeneracionismo tras 1898. ¿Qué proponía el regeneracionismo?

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Respuesta correcta — opción B

Modernizar y regenerar España con reformas ("escuela y despensa")

Correcto: modernizar y "regenerar" España mediante reformas (educación, agua, infraestructuras), simbolizado por Joaquín Costa ("escuela y despensa").
El regeneracionismo fue un movimiento intelectual y político surgido tras el Desastre del 98 que reflexionaba sobre la decadencia de España y proponía su modernización o "regeneración". Su principal figura fue Joaquín Costa, cuyo lema "escuela y despensa" resumía la doble necesidad de extender la educación y de impulsar el desarrollo económico (obras hidráulicas, agricultura, infraestructuras). El regeneracionismo criticaba con dureza el sistema caciquil y el falseamiento electoral de la Restauración ("oligarquía y caciquismo") y reclamaba "europeizar" España. Sus ideas influyeron tanto en políticos del propio sistema (el regeneracionismo "desde arriba" de Maura y Canalejas) como en los intelectuales de la Generación del 98.

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EBAU RIO 2025 — P4 (Tema: la dictadura de Primo de Rivera)Dificultad 3/5

El tema trata la dictadura de Primo de Rivera. ¿Qué logro le dio mayor popularidad?

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Respuesta correcta — opción A

El fin de la guerra de Marruecos (desembarco de Alhucemas, 1925)

Correcto: el fin de la guerra de Marruecos con el desembarco de Alhucemas (1925) y la pacificación del protectorado.
El mayor éxito de la dictadura de Primo de Rivera (1923-1930) fue resolver la guerra de Marruecos, el problema que había desgastado al sistema de la Restauración (Desastre de Annual, 1921). En 1925, en colaboración con Francia, las tropas españolas realizaron el desembarco de Alhucemas, una operación anfibia que permitió derrotar a Abd el-Krim y pacificar el protectorado en 1927. Este logro militar dio gran popularidad al régimen. La dictadura también impulsó obras públicas (carreteras, embalses, electrificación) y vivió cierta bonanza económica en los años 20. Sin embargo, la falta de libertades, la crisis económica de finales de la década y la pérdida de apoyos acabaron provocando su caída en 1930.

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EBAU RIO 2025 — P4 (Tema: la Guerra Civil)Dificultad 3/5

El tema incluye las consecuencias de la Guerra Civil. ¿Cuál fue una de sus principales consecuencias?

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Respuesta correcta — opción C

Muertes, exilio, ruina económica y la dictadura franquista

Correcto: enormes pérdidas humanas, el exilio de cientos de miles de personas, la ruina económica y la instauración de la dictadura franquista.
La Guerra Civil (1936-1939) tuvo consecuencias devastadoras y duraderas. En lo humano, provocó cientos de miles de muertos (en combate, por la represión de ambos bandos y por las penalidades) y el exilio de cientos de miles de personas, sobre todo republicanos. En lo económico, dejó el país arruinado: destrucción de infraestructuras, caída de la producción y descapitalización, lo que prolongó el atraso durante la posguerra. En lo político, supuso el fin de la democracia republicana y la instauración de la dictadura del general Franco, que se prolongaría casi cuatro décadas (1939-1975), con dura represión sobre los vencidos y aislamiento internacional en su primera etapa.

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EBAU RIO 2025 — P4 (Tema: el franquismo)Dificultad 3/5

El tema aborda la evolución del franquismo. ¿Qué fue el Plan de Estabilización de 1959?

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Respuesta correcta — opción B

Un plan que liberalizó la economía y la abrió al exterior, iniciando el desarrollismo

Correcto: un conjunto de medidas, impulsado por los tecnócratas, que liberalizó la economía y la abrió al exterior, dando paso al desarrollismo.
El Plan de Estabilización y Liberalización de 1959, impulsado por los ministros tecnócratas (vinculados al Opus Dei) que entraron en el gobierno en 1957, fue un conjunto de medidas que puso fin a la autarquía y abrió la economía española al exterior. Ante la quiebra a la que conducía el modelo autárquico, el plan saneó las cuentas públicas (control del gasto y la inflación), redujo el intervencionismo estatal, devaluó la peseta y liberalizó el comercio exterior y las inversiones. Sus efectos a corto plazo fueron duros (recesión, emigración), pero a medio plazo desencadenaron el desarrollismo de los años 60: fuerte crecimiento industrial, turismo, remesas de emigrantes e inversión extranjera, el llamado "milagro económico español".

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EBAU RIO 2025 — P4 (Tema: la Transición y la democracia)Dificultad 3/5

El temario incluye la consolidación democrática. ¿Qué hito europeo logró España en 1986?

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Respuesta correcta — opción A

El ingreso en la Comunidad Económica Europea (CEE)

Correcto: el ingreso en la Comunidad Económica Europea (CEE), hoy Unión Europea, que culminó la homologación de España con Europa.
El 1 de enero de 1986 España ingresó, junto con Portugal, en la Comunidad Económica Europea (CEE), hoy Unión Europea. Era una aspiración largamente perseguida —vetada durante el franquismo por su carácter no democrático— y se logró ya consolidada la democracia, bajo el gobierno socialista de Felipe González, tras años de negociaciones. La adhesión culminó la homologación política y económica de España con Europa occidental, impulsó la modernización del país (con fondos europeos y apertura de mercados) y reforzó la democracia. Junto con la permanencia en la OTAN (refrendada en el referéndum de 1986), marcó la plena integración de España en las estructuras occidentales.

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