Criterios de evaluación de Tecnología e Ingeniería en 1.º Bachillerato
Los 20 criterios de evaluación de Tecnología e Ingeniería de 1.º Bachillerato tal como los publica País Vasco, en su orden y con su numeración, también los que coinciden con el estatal. Lengua cooficial: euskera.
Normativa aplicable
Texto base del Estado: Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, anexo II (BOE 82, 6-4-2022).
Texto de País Vasco: Decreto 76/2023, de 30 de mayo, anexo II (BOPV 109, 9-6-2023).
Vigencia: Modificación no localizada.
País Vasco ordena esta materia con sus propias competencias específicas: aquí solo se empareja con el currículo estatal lo que coincide en el texto, y el resto se lista aparte sin dar por hecho que falte.
20 criterios del currículo de País Vasco
Competencia específica 1
- 1.1
Investigar y diseñar proyectos que muestren de forma gráfica la creación y mejora de un producto, seleccionando, referenciando e interpretando información relacionada.
Decreto 76/2023, de 30 de mayo, anexo II, pág. 242
- 1.2
Participar en el desarrollo y coordinación de proyectos de creación y mejora continua de productos viables y socialmente responsables, identificando mejoras y creando prototipos mediante un proceso iterativo, con actitud emprendedora.
Decreto 76/2023, de 30 de mayo, anexo II, pág. 242
- 1.3
Elaborar documentación técnica generando diagramas funcionales utilizando medios manuales y/o aplicaciones digitales.
Decreto 76/2023, de 30 de mayo, anexo II, pág. 242
Competencia específica 2
- 2.1
Determinar el ciclo de vida de un producto, planificando y aplicando medidas de control de calidad en sus distintas etapas, desde el diseño a la comercialización, teniendo en consideración estrategias de mejora continua.
Decreto 76/2023, de 30 de mayo, anexo II, pág. 243
- 2.2
Seleccionar, los materiales, tradicionales o de nueva generación, adecuados para la fabricación de productos de calidad basándose en sus características técnicas y atendiendo a criterios de sostenibilidad de manera ética y responsable.
Decreto 76/2023, de 30 de mayo, anexo II, pág. 243
- 2.3
Fabricar modelos o prototipos empleando las técnicas de fabricación más adecuadas y aplicando los criterios técnicos y de sostenibilidad necesarios.
Decreto 76/2023, de 30 de mayo, anexo II, pág. 243
Competencia específica 3
- 3.1
Resolver tareas propuestas y funciones asignadas de manera óptima, mediante el uso y configuración de diferentes herramientas digitales, aplicando conocimientos interdisciplinares con autonomía de manera crítica, segura y responsable.
Decreto 76/2023, de 30 de mayo, anexo II, pág. 243
- 3.2
Realizar la presentación de proyectos empleando aplicaciones digitales adecuadas.
Decreto 76/2023, de 30 de mayo, anexo II, pág. 243
Competencia específica 4
- 4.1
Resolver problemas asociados a sistemas e instalaciones mecánicas, aplicando fundamentos de mecanismos transmisión y transformación de movimientos, soporte y unión.
Decreto 76/2023, de 30 de mayo, anexo II, pág. 243
- 4.2
Resolver problemas asociados a sistemas e instalaciones eléctricas y electrónicas, aplicando fundamentos de corriente continua y máquinas eléctricas.
Decreto 76/2023, de 30 de mayo, anexo II, pág. 243
Competencia específica 5
- 5.1
Controlar el funcionamiento de sistemas tecnológicos y robóticos, utilizando lenguajes de programación y aplicando las posibilidades que ofrecen las tecnologías emergentes, tales como Inteligencia Artificial, Telemetría, Internet de las cosas, Big Data...
Decreto 76/2023, de 30 de mayo, anexo II, pág. 243
- 5.2
Automatizar y programar movimientos de robots, mediante su modelización y aplicando algoritmos sencillos.
Decreto 76/2023, de 30 de mayo, anexo II, pág. 243
Competencia específica 6
- 6.1
Evaluar los distintos sistemas y mercados energéticos, estudiando sus características, calculando sus magnitudes y valorando su eficiencia.
Decreto 76/2023, de 30 de mayo, anexo II, pág. 243
- 6.2
Analizar las diferentes instalaciones de una vivienda desde el punto de vista de su eficiencia energética, buscando aquellas opciones más comprometidas con la sostenibilidad y fomentando un uso responsable de las mismas.
Decreto 76/2023, de 30 de mayo, anexo II, pág. 244
Competencia específica 7
- 7.1
Mostrar organización al comunicar las ideas tecnológicas empleando el soporte, la terminología y el rigor apropiados respetando la propiedad intelectual y referenciando la información de manera correcta.
Decreto 76/2023, de 30 de mayo, anexo II, pág. 244
- 7.2
Reconocer y emplear el lenguaje técnico en contextos analógicos y digitales, comunicando la información con precisión y rigor.
Decreto 76/2023, de 30 de mayo, anexo II, pág. 244
Competencia específica 8
- 8.1
Perseverar en la consecución de objetivos en situaciones de incertidumbre, identificando y gestionando emociones y utilizando el error como parte del proceso de aprendizaje.
Decreto 76/2023, de 30 de mayo, anexo II, pág. 244
- 8.2
Mostrar perseverancia y una motivación positiva, aceptando y aprendiendo de la crítica razonada, al hacer frente a las diferentes situaciones de aprendizaje de la tecnología
Decreto 76/2023, de 30 de mayo, anexo II, pág. 244
Competencia específica 9
- 9.1
Participar en tareas tecnológicas de forma activa en equipos heterogéneos, apoyando las emociones y experiencias de los demás e identificando las habilidades sociales más propicias en contextos analógicos y digitales.
Decreto 76/2023, de 30 de mayo, anexo II, pág. 244
- 9.2
Colaborar en el reparto inclusivo de tareas tecnológicas en equipos heterogéneos, escuchando el razonamiento de los demás, aportando al equipo a través del rol asignado y fomentando el bienestar grupal y las relaciones saludables.
Decreto 76/2023, de 30 de mayo, anexo II, pág. 244
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