Criterios de evaluación de Música en 2.º ESO
Los 6 criterios de evaluación de Música de 2.º ESO tal como los publica Comunidad de Madrid, en su orden y con su numeración, también los que coinciden con el estatal.
Normativa aplicable
Texto base del Estado: Real Decreto 217/2022, de 29 de marzo, anexo II (BOE 76, 30-3-2022).
Texto de Comunidad de Madrid: Decreto 65/2022, de 20 de julio, anexo II (BOCM 176, 26-7-2022).
Modificación posterior: Decreto 59/2024 (BOCM 140, 13-6-2024): añade contenidos a Geografía e Historia de 1.º, 2.º, 3.º y 4.º en el anexo II.
Comunidad de Madrid reparte esta materia curso a curso (1.º), mientras que el currículo estatal la da en un solo tramo (1-3.º). Por eso hay criterios estatales sin equivalente aquí: Comunidad de Madrid los evalúa en otro curso del tramo.
6 criterios del currículo de Comunidad de Madrid
Competencia específica 1
- 1.1
Identificar los principales rasgos estilísticos de obras musicales y dancísticas de diferentes culturas en la prehistoria y en la Edad Antigua, evidenciando una actitud de apertura, interés y respeto en la escucha o el visionado de las mismas.
Decreto 65/2022, de 20 de julio, anexo II, pág. 253
- 1.2
Establecer conexiones entre manifestaciones musicales y dancísticas de diferentes culturas a lo largo de la prehistoria y de la Edad Antigua, valorando su influencia sobre la música y la danza actuales.
Decreto 65/2022, de 20 de julio, anexo II, pág. 253
Competencia específica 2
- 2.1
Participar, con iniciativa, confianza y creatividad, en uso de técnicas musicales y dancísticas básicas, por medio de improvisaciones pautadas, individuales o grupales, en las que se empleen la voz, el cuerpo, instrumentos musicales o herramientas tecnológicas.
Decreto 65/2022, de 20 de julio, anexo II, pág. 253
Competencia específica 3
- 3.1
Leer partituras sencillas, identificando de forma guiada los elementos básicos del lenguaje musical, con o sin apoyo de la audición.
Decreto 65/2022, de 20 de julio, anexo II, pág. 253
- 3.2
Emplear técnicas básicas de interpretación vocal, corporal o instrumental, aplicando estrategias de memorización y valorando los ensayos como espacios de escucha y aprendizaje.
Decreto 65/2022, de 20 de julio, anexo II, pág. 253
Competencia específica 4
- 4.1
Planificar y desarrollar, con creatividad, propuestas artístico-musicales, tanto individuales como colaborativas, empleando medios musicales y dancísticos, así como herramientas analógicas y digitales.
Decreto 65/2022, de 20 de julio, anexo II, pág. 254
Practica Música de 2.º ESO
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