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Currículo LOMLOE · La Rioja

Criterios de evaluación de Ciencias Generales en 2.º Bachillerato

Los 15 criterios de evaluación de Ciencias Generales de 2.º Bachillerato tal como los publica La Rioja, en su orden y con su numeración, también los que coinciden con el estatal.

Normativa aplicable

Texto base del Estado: Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, anexo II (BOE 82, 6-4-2022).

Texto de La Rioja: Decreto 43/2022, de 21 de julio, anexo II (BOR 140, 22-7-2022).

Vigencia: El D 30/2025 solo toca el articulado del D 43/2022, no el anexo curricular.

15 criterios del currículo de La Rioja

Competencia específica 1

  1. 1.1

    Plantear y responder cuestiones acerca de procesos observados en el entorno, siguiendo las pautas de las metodologías científicas.

    Decreto 43/2022, de 21 de julio, anexo II, pág. 304

  2. 1.2

    Contrastar hipótesis, realizando experimentos en laboratorios o en entornos virtuales, siguiendo las normas de seguridad correspondientes.

    Decreto 43/2022, de 21 de julio, anexo II, pág. 304

  3. 1.3

    Comunicar los resultados de un experimento o trabajo científico, utilizando los recursos adecuados y de acuerdo a los principios éticos básicos.

    Decreto 43/2022, de 21 de julio, anexo II, pág. 304

Competencia específica 2

  1. 2.1

    Analizar y explicar fenómenos del entorno, representándolos mediante expresiones, tablas, gráficas, modelos, simulaciones, diagramas u otros formatos.

    Decreto 43/2022, de 21 de julio, anexo II, pág. 304

  2. 2.2

    Explicar fenómenos que ocurren en el entorno, utilizando principios, leyes y teorías de las ciencias de la naturaleza.

    Decreto 43/2022, de 21 de julio, anexo II, pág. 304

  3. 2.3

    Reconocer y analizar los fenómenos fisicoquímicos más relevantes,explicándolos a través de las principales leyes o teorías científicas.

    Decreto 43/2022, de 21 de julio, anexo II, pág. 304

  4. 2.4

    Explicar, utilizando los fundamentos científicos adecuados, los elementos y procesos básicos de la biosfera y la geosfera.

    Decreto 43/2022, de 21 de julio, anexo II, pág. 304

Competencia específica 3

  1. 3.1

    Adoptar y promover hábitos compatibles con un modelo de desarrollo sostenible y valorar su importancia utilizando fundamentos científicos.

    Decreto 43/2022, de 21 de julio, anexo II, pág. 304

  2. 3.2

    Adoptar y promover hábitos saludables (dieta equilibrada, higiene, vacunación, uso adecuado de antibióticos, rechazo al consumo de drogas, legales e ilegales, ejercicio físico, higiene del sueño, posturas adecuadas...) y valorar su importancia, utilizando los fundamentos de la fisiología humana.

    Decreto 43/2022, de 21 de julio, anexo II, pág. 304

Competencia específica 4

  1. 4.1

    Resolver problemas relacionados con fenómenos y procesos físicos, químicos, biológicos y geológicos, utilizando el pensamiento científico y el razonamiento lógico- matemático y buscando estrategias alternativas de resolución cuando sea necesario.

    Decreto 43/2022, de 21 de julio, anexo II, pág. 304

  2. 4.2

    Analizar críticamente la solución de un problema relacionado con fenómenos y procesos físicos, químicos, biológicos y geológicos, modificando las conclusiones o las estrategias utilizadas si la solución no es viable, o ante nuevos datos aportados.

    Decreto 43/2022, de 21 de julio, anexo II, pág. 304

Competencia específica 5

  1. 5.1

    Reconocer la ciencia como un área de conocimiento global, analizando la interrelación e interdependencia entre cada una de las disciplinas que la forman.

    Decreto 43/2022, de 21 de julio, anexo II, pág. 304

  2. 5.2

    Reconocer la relevancia de la ciencia en el progreso de la sociedad, valorando el importante papel que juegan las personas en el desempeño de la investigación científica.

    Decreto 43/2022, de 21 de julio, anexo II, pág. 304

Competencia específica 6

  1. 6.1

    Buscar, contrastar y seleccionar información sobre fenómenos y procesos físicos, químicos, biológicos o geológicos en diferentes formatos, utilizando los recursos necesarios, tecnológicos o de otro tipo.

    Decreto 43/2022, de 21 de julio, anexo II, pág. 304

  2. 6.2

    Establecer colaboraciones, utilizando los recursos necesarios en las diferentes etapas del proyecto científico, en la realización de actividades o en la resolución de problemas.

    Decreto 43/2022, de 21 de julio, anexo II, pág. 305

Practica Ciencias Generales de 2.º Bachillerato

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Textos reproducidos de la normativa oficial. EureQuiz no sustituye la programación del centro ni la normativa vigente de La Rioja.