Criterios de evaluación de Tecnología en 1.º ESO

Definir problemas o necesidades expuestas, buscando y contrastando información procedente de diferentes fuentes de manera crítica y segura y evaluando su fiabilidad y pertinencia.

Decreto 156/2022, de 15 de septiembre, anexo II, apdo. 23.3, 1.er curso, bloque 1

Comprender y examinar objetos tecnológicos sencillos de uso habitual a través del análisis de objetos y sistemas, empleando el método científico y utilizando herramientas de simulación en la construcción de conocimiento.

Decreto 156/2022, de 15 de septiembre, anexo II, apdo. 23.3, 1.er curso, bloque 1

Reconocer la influencia de la actividad tecnológica en la sociedad y en la sostenibilidad ambiental, identificando sus aportaciones y repercusiones y valorando su importancia para el desarrollo sostenible.

Decreto 156/2022, de 15 de septiembre, anexo II, apdo. 23.3, 1.er curso, bloque 1

Identificar las aportaciones de las tecnologías emergentes al bienestar, a la igualdad social y a la merma del impacto ambiental, haciendo un uso responsable y ético de las mismas.

Decreto 156/2022, de 15 de septiembre, anexo II, apdo. 23.3, 1.er curso, bloque 1

Idear y diseñar soluciones eficaces, innovadoras y sostenibles a problemas definidos, aplicando conceptos, técnicas y procedimientos interdisciplinares, así como criterios de sostenibilidad, con actitud emprendedora, perseverante y creativa.

Decreto 156/2022, de 15 de septiembre, anexo II, apdo. 23.3, 1.er curso, bloque 2

Seleccionar, planificar y organizar los materiales y las herramientas, así como las tareas necesarias para la construcción de una solución a un problema expuesto, trabajando individualmente o en grupo de manera cooperativa y colaborativa.

Decreto 156/2022, de 15 de septiembre, anexo II, apdo. 23.3, 1.er curso, bloque 2

Fabricar objetos o modelos sencillos empleando herramientas y/o máquinas manuales idóneas y respetando las normas de seguridad y salud.

Decreto 156/2022, de 15 de septiembre, anexo II, apdo. 23.3, 1.er curso, bloque 2

Diseñar y construir mediante herramientas de fabricación digital objetos y modelos sencillos, respetando las normas de seguridad y salud.

Decreto 156/2022, de 15 de septiembre, anexo II, apdo. 23.3, 1.er curso, bloque 2

Diseñar y fabricar máquinas y sistemas empleando estructuras, mecanismos y circuitos eléctricos sencillos que cumplan una función determinada dentro del sistema, resolviendo los problemas propuestos.

Decreto 156/2022, de 15 de septiembre, anexo II, apdo. 23.3, 1.er curso, bloque 3

Montar sistemas de control y/o robots sencillos mediante la incorporación de los elementos necesarios para la resolución de los problemas propuestos.

Decreto 156/2022, de 15 de septiembre, anexo II, apdo. 23.3, 1.er curso, bloque 3

Describir, interpretar y diseñar soluciones a problemas informáticos a través de algoritmos y diagramas de flujo, aplicando los elementos y las técnicas de programación de manera creativa.

Decreto 156/2022, de 15 de septiembre, anexo II, apdo. 23.3, 1.er curso, bloque 4

Programar aplicaciones sencillas empleando los elementos de programación de manera apropiada y aplicando herramientas de edición.

Decreto 156/2022, de 15 de septiembre, anexo II, apdo. 23.3, 1.er curso, bloque 4

Automatizar procesos, máquinas y objetos sencillos, mediante el análisis y la programación de robots y sistemas de control.

Decreto 156/2022, de 15 de septiembre, anexo II, apdo. 23.3, 1.er curso, bloque 4

Representar y comunicar el proceso de creación de un producto desde su diseño hasta su difusión, elaborando documentación técnica y gráfica con la ayuda de herramientas digitales, empleando los formatos y el vocabulario técnico idóneos, de manera colaborativa, tanto presencialmente como en remoto.

Decreto 156/2022, de 15 de septiembre, anexo II, apdo. 23.3, 1.er curso, bloque 5

Hacer un uso eficiente y seguro de los dispositivos digitales de uso cotidiano en la resolución de problemas sencillos conociendo los riesgos y adoptando medidas de seguridad para la protección de datos y equipos.

Decreto 156/2022, de 15 de septiembre, anexo II, apdo. 23.3, 1.er curso, bloque 5

Crear contenidos, elaborar materiales configurando correctamente las herramientas digitales habituales del entorno de aprendizaje, ajustándolas a sus necesidades y respetando los derechos de autor y la etiqueta digital.

Decreto 156/2022, de 15 de septiembre, anexo II, apdo. 23.3, 1.er curso, bloque 5

Organizar la información de manera estructurada aplicando técnicas de almacenamiento seguro.

Decreto 156/2022, de 15 de septiembre, anexo II, apdo. 23.3, 1.er curso, bloque 5

Adoptar medidas preventivas para la protección de los dispositivos, de los datos y de la salud personal, identificando problemas y riesgos relacionados con el uso de la tecnología y haciendo un análisis ético y crítico.

Decreto 156/2022, de 15 de septiembre, anexo II, apdo. 23.3, 1.er curso, bloque 5